中班體育教案《快樂的小青蛙》

1、中班體育教案快樂的小青蛙【設計意圖】在本設計中，我們開展了以發(fā)展幼兒的平衡為主，同時穿插其他方面技能練習的系列活動。為了增加練習的趣味性，激發(fā)幼兒主動練習的愿望， 活動以游戲的形式開展，并充分利用和挖掘了身邊的廢舊材料曲奇餅干盒。 曲奇餅干盒是幼兒園現(xiàn)有的材料，而且重量和大小都非常適合幼兒?！净顒幽繕恕? 嘗試用身體來表現(xiàn)各種概念，獲得新的運動經驗，并體驗成功的樂趣。2通過游戲，發(fā)展平衡能力，形成活潑開朗的性格。3在自由玩曲奇餅干盒的過程中，培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維?！净顒訙蕚洹? 寬闊安全的操場，并在操場上畫兩個大圓圈。2曲奇餅干盒若干，青蛙頭飾若干，平衡板、拼墊若干。【活動過程】一、熱身

2、運動：小青蛙游泳t以小青蛙到河里去游泳為主線，編排音樂動作活動身體( 各種游泳的姿勢 ) 。二、有趣的荷葉游戲1 游戲一：荷葉疊疊高。(1) 師：今天我們青蛙寶寶要從荷葉上快速地走過，有的荷葉高，有的荷葉低，你們有沒有信心?(2) 幼兒先進行單層盒的平衡練習，再進行兩層或多層盒的練習。老師給予指導，根據幼兒的實際情況增加曲奇盒的高度，以激發(fā)孩子們的活動興趣。游戲場地器械分布圖：第一層次：單層盒第二層次：兩層或多層盒(3) 游戲小結：表揚大膽勇敢的小青蛙。2游戲二：踏荷葉比賽。(1) 介紹玩法：幼兒分成兩組先從荷葉上快速走過，再兩腳并攏擺動兩臂從跳墊上跳過，然后走過平衡板，跑回起點。最先連續(xù)完成

3、三次的一組獲勝。(2) 幼兒開始游戲。老師注意在平衡板處保護幼兒，提醒幼兒連續(xù)玩三次，并進行適時的鼓勵。場地器械分布圖：增加練習密度(連續(xù)玩三次)， 一方面可以減少孩子的等待，另一方面又提高幼兒的活動量。三、探索活動1 啟發(fā)幼兒探索的愿望。啟發(fā)一：曲奇餅干盒有這么多的玩法呀，你們真是太聰明了。你們還能想出曲奇餅干盒的其他玩法嗎?啟發(fā)二：你們可以一人、兩人、多人合作玩，可以用身體的任何一個部位來玩。2教師注意提出安全要求。3幼兒自由探索活動。老師鼓勵幼兒的求異思維，表揚他們的新發(fā)明，并請大家借鑒和學習。四、活動小結師生回到教室，對活動進行小結，再次激發(fā)活動的愿望。1 表揚大膽嘗試、克服困難的幼兒。2表揚動腦思考、探索新玩法的幼兒。3激發(fā)下一次活動的愿望。老師：喜歡今天的游戲嗎?我們下一次可以用今天你們想出的方法編游戲來玩?！净顒友由臁靠梢栽谌粘Ｉ钪卸喾判┮魳罚膭钣變哼\用肢體動作自由來表現(xiàn)。讓幼兒有更多的機會嘗試利用各種廢舊材料進行體育活動，在鍛煉