四年級下冊數(shù)學試題第八單元達標檢測卷 蘇教版

1、第八單元達標檢測卷一、仔細想，認真填。6.（5）題4分，其余每空1分，共40分1. 學校在紅紅家的東北方向上，則紅紅家在學校的( )方向上。2. 下圖是樂樂從家到學校每天所走的路線。樂樂從家出發(fā)，先向( )走480米到體育場，再向( )走( )米到購物中心，再從購物中心向( )走( )米到( ) ，最后向( )走( )米到學校。3. 當你面向西時，你的左邊是( ) ，右邊是( ) ，后面是( )。4. 豎排叫作( ) ，橫排叫作( )。確定第幾列一般從( )往( )數(shù)，確定第幾行一般從( )往( ) 數(shù)。(3)小娟從教學樓到操場玩，要向東走( )格，再向( )走( )格；也可以先向( )走(

2、)格，再向( )走( )格。(4)文文從大門向東走了7格，又向北走了2格，她到了( )。(5)小雅現(xiàn)在的位置用數(shù)對表示是(6，5)，你能沿著方格線畫出她到教學樓所走的路線嗎？并寫出來。二、看圖做一做。(31分)（1）用數(shù)對分別表示出三角形ABC的三個頂點的位置。（2）把三角形ABC向右平移2格，用數(shù)對分別表示出平移后三角形的三個頂點A1、B1、C1的位置。（3）在圖中分別標出點D(7，2)、E(8，2)、F(8，4)，再順次連接點C1、D、E、F、C1，圍成的是什么圖形？2.(1)彤彤從家里出發(fā)向( )走( )米到市場，再向( )走( )米到電影院，再向( )走( )米到學校。（2）彤彤從家里

3、出發(fā)向( )走( )米到市場，再向( )走( )米到書店，再向( )走( )米到學校。（3）彤彤從家里出發(fā)，至少走( )米可以到學校。三、實際操作。(29分)1.小小設計師。(8分)課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月

4、累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。（1）飛船的東面50米的地方是游樂大世界，用標出。一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。（2）飛船的西面30米的地方是

5、碰碰車，用標出。（3）水上世界在飛船南面40米處，用標出。（4）激流勇進在飛船北面20米處，用標出。2.請你根據(jù)給出的信息填空。（8分）(1)從廣場出發(fā)，向東北行駛2站到郵局，請在圖中標出郵局的位置。(2)郵局的東面是醫(yī)院，請在圖中標出醫(yī)院的位置。(3)小明從火車站坐車向西北行駛2站，到少年宮下車，請在圖中標出少年宮的位置。(4)動物園在少年宮和火車站之間，請在圖中標出動物園的位置。3.小玲從家出發(fā)向東走80米到小麗家，然后向東走100米到圖書館，再向東走70米到強強家，最后向東北走90米到百貨大樓。根據(jù)提示，畫出小玲從家到百貨大樓的路線圖。（13分）與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時期小學教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學堂里的先生則稱為“教師”或“教習”?？梢姡敖處?/p>