選修三知識點(diǎn)

1、選修三知識點(diǎn)專題一 基因工程 一、工具1、限制酶(1)來源：主要從原核生物中分離純化而來。(2)作用：識別特定的核苷酸序列并切開相應(yīng)兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵。(3)結(jié)果：產(chǎn)生黏性末端或平末端。2、DNA 連接酶常用類型E·coli DNA連接酶T4DNA連接酶來源大腸桿菌T4噬菌體功能連接黏性末端連接黏性末端和平末端結(jié)果恢復(fù)被限制酶切開的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵3、 載體 常用載體：質(zhì)粒 動(dòng)植物病毒 噬菌體衍生物等 質(zhì)粒 載體具備的條件條件適應(yīng)性穩(wěn)定并能自我復(fù)制目的基因穩(wěn)定存在且數(shù)量可擴(kuò)大有一個(gè)至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)可攜帶多個(gè)或多種外源基因具有特殊的標(biāo)記基因（如抗生素抗性基因）便于

2、重組DNA的鑒定和選擇對宿主細(xì)胞無害不影響宿主細(xì)胞的生活 （目的基因序列未知） （知道其中的一段目的基因） （較小的，目的基因序列已知）二、基因工程的操作步驟(1)方法(2)組成（Ca2+處理）(3)方法(4) 方法 補(bǔ)充：比較項(xiàng)目限制酶DNA連接酶DNA聚合酶解旋酶 RNA聚合酶作用底物DNA分子DNA分子片段脫氧核苷酸DNA 分子 核糖核苷酸作用部位磷酸二酯鍵磷酸二酯鍵磷酸二酯鍵堿基對間的氫鍵 磷酸二酯鍵作用結(jié)果形成黏性末端或平末端形成重組DNA分子形成新的DNA分子形成單鏈DNA分子轉(zhuǎn)錄形成RNA 專題二 細(xì)胞工程 一、植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 項(xiàng)目植物組織培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)理論基礎(chǔ)植物

3、細(xì)胞全能性細(xì)胞增殖培養(yǎng)基類型固體或半固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基成分水、礦質(zhì)元素、維生素、蔗糖、氨基酸、瓊脂葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素、促生長因子、動(dòng)物血清等取材植物幼嫩部位或花藥等動(dòng)物胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織過程結(jié)果新的組織或植株個(gè)體，可以體現(xiàn)全能性新的細(xì)胞系或細(xì)胞株，不形成個(gè)體，不體現(xiàn)全能性目的植株快速繁殖脫毒植株的培育人工種子生產(chǎn)藥物、殺蟲劑等轉(zhuǎn)基因植物的培育蛋白質(zhì)生物制品的生產(chǎn)皮膚移植材料的培育檢測有毒物質(zhì)生理、病理、藥理學(xué)研究相同點(diǎn)兩技術(shù)手段培養(yǎng)過程中細(xì)胞都進(jìn)行有絲分裂，都是無性繁殖，都可稱克隆，都不涉及減數(shù)分裂均為無菌操作，需要適宜的溫度、pH等條件 二、植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)

4、物細(xì)胞融合植物體細(xì)胞雜交動(dòng)物細(xì)胞融合原理細(xì)胞膜的流動(dòng)性、細(xì)胞的全能性細(xì)胞膜的流動(dòng)性過程細(xì)胞A、B 原生質(zhì)體A、B 融合的原生質(zhì)體雜種細(xì)胞 雜種植株細(xì)胞A、B 雜交細(xì)胞 多個(gè)相同雜交細(xì)胞相關(guān)酶纖維素酶和果膠酶胰蛋白酶或膠原蛋白酶融合方法物理法：離心、電激、振動(dòng)；化學(xué)法：聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)除物理法和化學(xué)法外還可以用滅活的病毒誘導(dǎo)結(jié)果雜種植株雜交細(xì)胞 意義克服了遠(yuǎn)緣雜交的不親和性，獲得雜種植株突破了有性雜交方法的局限，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能三、單克隆抗體原理：細(xì)胞膜的流動(dòng)性單克隆抗體制備中兩次篩選的目的：(1)第一次篩選是將未融合的B淋巴細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞以及BB融合、瘤瘤融合的細(xì)胞通過選擇培養(yǎng)基淘汰，篩

5、選出B瘤融合的細(xì)胞。(2)第二次篩選是將產(chǎn)生特定抗體的B瘤細(xì)胞通過細(xì)胞培養(yǎng)用相應(yīng)抗原檢測的辦法篩選出來。因?yàn)閺捏w內(nèi)取免疫過的B淋巴細(xì)胞時(shí)取出很多種，形成的雜交瘤細(xì)胞有很多種，所以需篩選出產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。四 核移植（課本P48）原理：動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性專題三 胚胎工程一體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育1精子和卵子的發(fā)生(1)精子的發(fā)生：場所：睪丸的曲細(xì)精管。時(shí)間：初情期生殖機(jī)能衰退。(2)卵子的發(fā)生：（課本P63）場所：卵巢。時(shí)間：胎兒期和初情期后。 初級卵母細(xì)胞的形成：胎兒期初情期后過程2受精作用的過程 3.早期胚胎發(fā)育二、體外受精和胚胎早期培養(yǎng)1. 卵母細(xì)胞的采集（小型動(dòng)物：用促性腺激素處

6、理，超數(shù)排卵后，從輸卵管中沖取卵子； 大型動(dòng)物：從屠宰場的卵巢中采集，體外培養(yǎng)至減二中期。）2. 精子的采集與獲能采集（假陰道法、手握法、電刺激法）獲能（培養(yǎng)法：嚙齒動(dòng)物。家兔和豬的精子在獲能液中；化學(xué)誘導(dǎo)法：牛、家畜的精子放在一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液中獲能。）3. 受精 在獲能液或?qū)Ｓ檬芫芤褐型瓿?. 胚胎早期培養(yǎng) 將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中培養(yǎng)至早期胚胎，可以向受體移植或冷凍保存。3、 胚胎移植 1.移植對象：早期胚胎，體外受精得到的胚胎，其他方式得到的胚胎 2. 生理基礎(chǔ)(1)移入：動(dòng)物發(fā)情排卵后，在一段時(shí)間內(nèi)同種動(dòng)物的供受體生殖器官的生理變化是相同的(2)收集：早期胚

7、胎處于游離狀態(tài)。(3)存活：受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥。(4)遺傳特征：供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響。2.胚胎移植的基本程序 4、 胚胎分割 概念：是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分，經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎的技術(shù)五、胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）(1)來源：早期胚胎（囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)）或胎兒的原始性腺中分離。(2)特點(diǎn)胚胎干細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上，或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，可維持不分化的狀態(tài)； 在加入分化誘導(dǎo)因子的培養(yǎng)液中向不同類型的組織細(xì)胞分化。專題四 生態(tài)工程生態(tài)工程的基本原理1建設(shè)目的遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)

8、到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。2特點(diǎn)少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系。3基本原理(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能夠在各類生態(tài)系統(tǒng)中，進(jìn)行區(qū)域小循環(huán)和全球物質(zhì)大循環(huán)，循環(huán)往復(fù)，分層分級利用。(2)物種多樣性原理：生物多樣性程度高，可以在有限的資源條件下，產(chǎn)生或容納更多的生物量，提高系統(tǒng)生產(chǎn)力。(3)協(xié)調(diào)與平衡原理：處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，需要考慮環(huán)境承載力，如果生物的數(shù)量超過了環(huán)境承載力的限度，就會引起系統(tǒng)的失衡和破壞。(4)整體性原理：在進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)，不但要考慮到自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，還要考慮到經(jīng)濟(jì)和社會等系統(tǒng)的影響力。(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：在生態(tài)工程建設(shè)

9、中，需要利用此原理來改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，從而達(dá)到功能改善的效果。系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，只有這樣才能順利完成能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通，并且實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“11>2”。專題五 生物技術(shù)的安全性和倫理問題 一、克隆動(dòng)物與試管動(dòng)物克隆動(dòng)物的原理是動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性，用到的技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)，屬于無性生殖試管動(dòng)物的原理是體外受精，屬于有性生殖中國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人，但不反對治療性克隆。四不原則：不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)。類型項(xiàng)目治療性克隆生殖性克隆區(qū)別目的治療人類疾病用于生育，產(chǎn)生新個(gè)體水平細(xì)胞水平個(gè)體水平聯(lián)系都屬無性繁殖；產(chǎn)生的新個(gè)體、新組織遺傳信息相同試管嬰兒和設(shè)計(jì)試管嬰兒的比較 (1)不同點(diǎn)：所用技術(shù)手段：設(shè)計(jì)試管嬰兒胚胎移植前需進(jìn)行遺傳學(xué)