六年級(jí)心理健康主題班會(huì)

1、六年級(jí)心理健康主題班會(huì)教案作為教師對(duì)課堂教學(xué)的一種預(yù)計(jì)和構(gòu)想，在六年級(jí)心理教學(xué) 中占有十分重要的地位。下面是精心為你準(zhǔn)備的六年級(jí)心理健康主題 班會(huì)，希望對(duì)你有幫助！六年級(jí)心理健康主題班會(huì)篇1活動(dòng)目標(biāo)：1情感態(tài)度目標(biāo)：幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)挫折，正確認(rèn)識(shí)挫折, 勇于挑戰(zhàn)困難，從而形成能夠經(jīng)受考慮的健康心理.2技能目標(biāo)：提高學(xué)生搜集信息，分析信息和歸納，表達(dá)，交流等能 力.3知識(shí)目標(biāo):掌握承受挫折，戰(zhàn)勝困難的一些方法.活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)引入課題1同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們摔過(guò)跤嗎？摔過(guò)跤的同學(xué)請(qǐng) 舉手我也摔過(guò)跤，我記得有一次我騎自行車(chē)，一不小心跌倒在麥田里， 把麥子壓倒了一片.可見(jiàn)摔跤是誰(shuí)

2、也免不了的.2在我們的生活中，往往會(huì)遇到一些困難和挫折.你在學(xué)習(xí)，生活 中曾經(jīng)遇到過(guò)哪些困難和挫折？（通過(guò)談話(huà)，讓學(xué)生懂得遇到的挫折就 像摔跤一樣，是不可避免的，不必害怕和驚慌失措 ）二、引導(dǎo)以正確的態(tài)度面對(duì)挫折1每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，遇到挫折和困難是正常的，那么我們?cè)鯓用鎸?duì)挫折呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事2請(qǐng)同學(xué)們來(lái)設(shè)想一下，如果你就是一只掉進(jìn)牛奶罐里的青蛀，你 回怎樣做呢？ 3小結(jié):挫折對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵，對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是成 功的階梯.人生難免有挫折，人們對(duì)待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果就不同.我 們要像那只逃生的青蛀一樣，勇于面對(duì)挫折，不抱怨，不起，餒，在挫折中 振作起來(lái).4古今中外,有許多名人勇

3、于面對(duì)挫折取得成功的事例，你知道哪 些？（讓學(xué)生講述名人的感人事跡，感受名人的頑強(qiáng)和執(zhí)著精神，體 會(huì)只要迎難而上，以堅(jiān)忍不拔的意志面對(duì)挫折，就能取得成功。）三、交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)面對(duì)挫折的方法1同學(xué)們平時(shí)也遇到過(guò)挫折，并且積累了一些面對(duì)挫折怎樣振作 起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，大家一起來(lái)交流交流.請(qǐng)同學(xué)們回想一下.2小組內(nèi)交流，再全班交流.3小結(jié):從同學(xué)們的交流中，我和大家一起學(xué)到了一些正確面對(duì)挫 折的發(fā)法（讓學(xué)生在優(yōu)美舒緩的音樂(lè)中，放松自己的情緒，回憶自己曾經(jīng) 遇到的挫折，以及在挫折中振作起來(lái)的往事，讓學(xué)生從中感悟正確面 對(duì)挫折的一些方法。）四欣賞散文，熏陶情感師朗讀散文<；<；面對(duì)挫折>；>；

4、五、小結(jié)1最后，我想請(qǐng)每個(gè)人寫(xiě)一句鼓勵(lì)自己積極面對(duì)挫折的話(huà)或名言， 然后全班交流.2在一個(gè)人漫長(zhǎng)的生命歷程中，沒(méi)有人能永遠(yuǎn)成功.摔 了跟頭之后，最重要的是弄明白為什么會(huì)摔倒，找到原因，對(duì)癥下藥，這 是失敗給你的最好禮物.只要以健康的心態(tài)去對(duì)待困難和挫折，就可以 做到:不在失敗中倒下，而在挫折中振作.相信同學(xué)們會(huì)越走越好！3齊唱歌曲真心英雄。（以學(xué)生寫(xiě)一句激勵(lì)自己面對(duì)挫折的句子作為這堂課的小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生把今天課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)，生活中去，讓學(xué)生真正成為生活的強(qiáng)者。）六年級(jí)心理健康主題班會(huì)篇 2活動(dòng)目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育?；顒?dòng)內(nèi)容：1、分析案例。2、學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)

5、?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話(huà)：怎樣才算真正的健康？主持人：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。遇到下列情況， 你會(huì)怎么辦？1、上課不注意聽(tīng)講怎么辦？2、如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)？3、我不知如何面對(duì)期末考。4、擺脫成績(jī)不佳的陰影5、提高自己的注意品質(zhì)。6、做好考試前的復(fù)習(xí)。7、厭學(xué)了，怎么辦？8、成績(jī)直線(xiàn)下降，我很自卑。9、作文不及格，我懷疑;10、大膽與人交往。11、同學(xué)對(duì)我有成見(jiàn)，我該怎么辦？12、如何處理好師生關(guān)系？13、怎樣改善人際關(guān)系？二、組織學(xué)生討論：1、小組內(nèi)選擇幾個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論。2、讓每個(gè)學(xué)生選擇自己感興趣的話(huà)題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。三、分析案例1、找生讀案例。2、討論：結(jié)合第8、10、13,幫這

6、位同學(xué)走出陰影，成為一個(gè)心理健康的學(xué)生，你有什么好的辦法 ？3、學(xué)生發(fā)表看法。四、取長(zhǎng)補(bǔ)短想一想：你在哪幾個(gè)方面做的好？哪幾個(gè)方面做的不好？今后你應(yīng)該怎么做？五、總結(jié)。六年級(jí)心理健康主題班會(huì)篇 3班會(huì)目的:1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委；3、讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)與責(zé)任感的關(guān)系；4、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體、社會(huì)造成不好的影響。 班會(huì)準(zhǔn)備：1、將班級(jí)同學(xué)分組，并收集生活中“缺乏責(zé)任感”的事件；2、選取代表分組以“學(xué)習(xí)與責(zé)任是否有關(guān)系”為題進(jìn)行辯論。班會(huì)過(guò)程：1、主持人首先介紹了參會(huì)的老師代表與同學(xué)代表，介紹了班會(huì) 召開(kāi)的背景；2、各組代表展示介紹所收集到的生活中“缺乏責(zé)任感”的事件 與相片，可設(shè)置同學(xué)提問(wèn)環(huán)節(jié)；3、就“學(xué)習(xí)與責(zé)任是否有關(guān)系”進(jìn)行分組辯論，可設(shè)置同學(xué)提 問(wèn)環(huán)節(jié)；4、可邀請(qǐng)參會(huì)的老師發(fā)言；5、主持人對(duì)大會(huì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并發(fā)出倡議：(1)對(duì)父母懷有感恩