優(yōu)秀青年教師事跡材料

1、優(yōu)秀青年教師事跡材料精品文檔優(yōu)秀青年教師事跡材料劉靜老師， 2009年畢業(yè)于四川大學(xué)， 9 月份來到梧州二中工作。工作至今一直擔(dān)任科任教師和班主任工作。作為一名青年教師，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格按要求完成各項任務(wù)。家鄉(xiāng)雖在遙遠(yuǎn)的東北，卻因為對教育工作的熱忱和對學(xué)生的熱愛，扎根于梧州的教育事業(yè)。她認(rèn)真工作，關(guān)心學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，不驕不躁，因而迅速成長為一名優(yōu)秀教師。劉老師在大學(xué)期間就積極向黨組織靠攏，積極參與黨組織的活動，在 2003 年就已成為一名共產(chǎn)黨員。她認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個代表思想，在教學(xué)中也能認(rèn)真執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀，且對黨的教育事業(yè)忠誠，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。她一直以”以德立身，追求卓

2、越”的格言嚴(yán)格要求自己，平時注意自己的品德修養(yǎng)，言行一致，為學(xué)生樹立了良好的榜樣。在工作中秉著學(xué)生和學(xué)校的利益高于一切，堅持以人為本，堅定以個人利益服從學(xué)校利益的信念。更堅持以服務(wù)人民為宗旨，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，身體力行，為周圍的人民群眾服務(wù)。如積極參加梧州黨員義工進(jìn)社區(qū)的活動，為社區(qū)居民量血壓、家庭教育咨詢等服務(wù)。展現(xiàn)了黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)的意識和先鋒模范作用。在玉樹地震的捐款活動中，除了交特殊黨費外，劉老師還跑到銀行，另外又捐1 / 7精品文檔了一份。由于她的努力，先后被評為”校級優(yōu)秀黨員”，” 2010年度梧州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”。她熱愛教育工作，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識。在學(xué)習(xí)方面，積極參

3、與聽課、評課，虛 心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。積極參與 “學(xué)、教、練”課堂模式。她能針對學(xué)生的心理特點和個性特征，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取”曉之以理，動之以情”的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取得成效。在班主任工作方面，注重方法，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和管理。首先，注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。例如班級內(nèi)的版報既是同學(xué)們施展設(shè)計才華的地方，又是教育學(xué)生的有利陣地。其次，班級的管理需要榜樣的作用，注重班級民主，由同學(xué)們投票選

4、舉出他們信任的班干部，由于是大家民主選舉出來的，這些班干部做工作的時候阻力就很小，同時榜樣的作用也就突出出來了。另外鼓勵學(xué)生積極參與一些集體活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽感，讓每個人都了解自己是班級中不可或缺的一員。例如鼓勵同學(xué)們積極參加校運會，在活動中，同學(xué)們既鍛煉了身體，又體會到參與活動的樂趣。集體榮譽感增強(qiáng)了，學(xué)生遲到和違紀(jì)的情況也就少了。最后，經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行心理教育，通過放2 / 7精品文檔映一些有教育意義影片幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生對生命的尊重和對生活哲理的領(lǐng)悟。她還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。班里的一位女同學(xué)，因為數(shù)學(xué)學(xué)成績很差，對

5、數(shù)學(xué)失去了興趣，一再的想放棄學(xué)業(yè)，回家去搞養(yǎng)殖業(yè)。劉老師鼓勵她以后可以去做自己喜歡的事，但是應(yīng)該先把學(xué)習(xí)堅持下去，只有學(xué)到了知識，才有可能干好自己以后的事業(yè)，但是該同學(xué)仍不想繼續(xù)學(xué)業(yè)，經(jīng)過多次與該同學(xué)溝通，劉老師終于找到這位同學(xué)想退學(xué)的原因，她是由于家長經(jīng)常批評她，認(rèn)為她習(xí)不用功，所以她就有了退學(xué)的念頭。其實該同學(xué)想退學(xué)主要原因還是自己的不自信，于是劉老師開始鼓勵她，給她定目標(biāo)、樹立信心，并且鼓勵她畢業(yè)報考農(nóng)業(yè)大學(xué)。前不久，畢業(yè)會考的成績下發(fā)下來了，該同學(xué)的數(shù)學(xué)成績順利地通過了會考，可以拿到高中畢業(yè)證了?，F(xiàn)在該同學(xué)更自信了，學(xué)習(xí)勁頭也足了，相信她會有一個很好的未來。進(jìn)入高三階段，學(xué)生學(xué)習(xí)更加緊

6、張，面臨高考，學(xué)生有很大的壓力。劉老師通過談心的方式給學(xué)生減壓，讓他們相信，付出就會有回報，現(xiàn)在班級的班風(fēng)正，學(xué)習(xí)動力強(qiáng)，每個同學(xué)都能自覺地遵守班級紀(jì)律，努力為自己的理想奮斗著。由于劉老師的努力，得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可，連續(xù)兩年被評為”優(yōu)秀班主任”。事跡材料 :3 / 7精品文檔高中校長先進(jìn)事跡材料- 崇高的人格形象，蠟燭的奉獻(xiàn)精神師德先進(jìn)集體事跡材料 - 用執(zhí)著和愛心為學(xué)生鋪就成功之路公司車間十大杰出青年先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀黨員教師先進(jìn)事跡材料- 在平凡的崗位上無私的奉獻(xiàn)著優(yōu)秀車間技術(shù)工人的先進(jìn)事跡材料縣黨支部“先進(jìn)黨務(wù)工作者”事跡材料先進(jìn)注聚工個人事跡材料- 愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)鎮(zhèn)委書記考

7、察現(xiàn)實表現(xiàn)事跡材料學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組事跡材料- 陽光少年先進(jìn)事跡材料“美德少年”先進(jìn)事跡材料校級優(yōu)秀學(xué)生事跡材料大學(xué)生校園之星優(yōu)秀事跡材料稅務(wù)分局先進(jìn)事跡材料- 為國聚財執(zhí)法為民高中班級素描事跡材料癡愛 教 育師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人事跡材料師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料- 甘做紅燭奉獻(xiàn)亮光化學(xué)教師張麗莉的優(yōu)秀事跡材料- “學(xué)生最喜愛尊重的好老師”事跡材料一名優(yōu)秀音樂教師事跡材料小學(xué)感動校園的優(yōu)秀教師事跡材料優(yōu)秀高中教師先進(jìn)事跡材料- 師德高尚，無私奉獻(xiàn)太坪中學(xué)龍鋒老師做好人好事的事跡材料“三育人”優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料小學(xué)語文教師的先進(jìn)事跡材料- 在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績競選全市優(yōu)秀學(xué)生的事跡材料先進(jìn)

8、模范老師工作者事跡材料- 擎起希望的生命樹鄉(xiāng)村最美教師評選事跡材料- 教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星縣優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事 跡材料新長征突擊手先進(jìn)事跡材料高三優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料黨員教師先進(jìn)事跡材料 - 播種“快樂”的園丁4 / 7精品文檔大學(xué)班干部的事跡材料街道殘聯(lián)專職委員事跡材料- 關(guān)愛特殊群體奉獻(xiàn)一片愛心省大學(xué)生道德楷模事跡材料- 自強(qiáng)不息 攜夢想前行助老服務(wù)社居家養(yǎng)老服務(wù)員個人事跡材料- 大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員個人先進(jìn)事跡材料縣武術(shù)協(xié)會會長模范事跡材料愛崗敬業(yè)優(yōu)秀女法官先進(jìn)工作者事跡材料學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人輔導(dǎo)老師先進(jìn)事跡材料 -創(chuàng)業(yè)之星候選人先進(jìn)事跡材料-在大學(xué)的舞臺中，演繹著屬于自己的精彩小學(xué)三好

9、學(xué)生先進(jìn)事跡材料- 敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新村書記先進(jìn)事跡材料- 帶領(lǐng)群眾共同富裕青年志愿者事跡材料-熱心公益奉獻(xiàn)社會為有暗香來 -優(yōu)秀教師事跡材料師德師風(fēng)先進(jìn)個人事跡材料-愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡材料 - 曉理、動情、施愛優(yōu)秀共青團(tuán)委員會先進(jìn)事跡材料工人崗位先鋒事跡材料-滿腔熱情和積極奉獻(xiàn)劉老師不但能勝任班主任工作，作為科任老師，學(xué)生們也很喜愛她。八班有位女同學(xué)，高二的時候劉老師是她的科任老師，到了高三，換了老師，但是她仍喜歡跑來問劉老師問題，劉老師總是會很耐心而且詳細(xì)地回答她，本來這個同學(xué)的歷史成績并不太突出，但是由于老師的鼓勵和幫助，現(xiàn)在的歷史成績很不錯，并且樹立了遠(yuǎn)大

10、的目標(biāo)，希望通過自己的努力以后能從事考古專業(yè)的學(xué)習(xí)。由于該同學(xué)幾乎每天都會來辦公室問題，所以辦公室的老師和班級里的同學(xué)都笑稱該同學(xué)是劉老師的”鐵桿粉絲”。另外七班的一位女同5 / 7精品文檔學(xué)，很頑皮，上課不認(rèn)真聽講，有時候還趴臺睡覺。劉老師提醒她，她也不理會，而且上課更加不認(rèn)真。于是劉老師把她帶到辦公室，跟她溝通，問清緣由，幫助她找出厭學(xué)的原因，一有時間就抽背該同學(xué)的歷史知識，現(xiàn)在該同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，她問劉老師，”老師，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)還還來得及嗎?”，劉老師告訴她 : ”無論什么時候?qū)W習(xí)都來得及，只要自己努力，就一定會有所進(jìn)步。怕的就是不努力，蘇洵二十七歲才開始發(fā)奮讀書，最后終于中了進(jìn)士，所以你也可以。”該同學(xué)聽后就更加努力了，加之這位同學(xué)的記憶力非常好，很多知識都能很快地記下來并掌握，所以學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。所以劉老師常說: ”要多看學(xué)生的優(yōu)點，少看學(xué)生的缺點，要多鼓勵學(xué)生，會收到意想不到的效果?！眲⒗蠋煹募亦l(xiāng)在東北，當(dāng)然回趟家就不是很容易，不但路途遙遠(yuǎn)，車費也很昂貴，每年也就只有暑假才回去，作為外地人來梧州工作，能夠勤勤懇懇，腳踏實地，如果沒有對