2022年幼兒園中班班務(wù)的工作計劃

1、2022年幼兒園中班班務(wù)的工作計劃一、班級情況分析：因各種原因班上有_名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)我班有幼兒_名，有_名幼兒是新生，班級里由我和張靜，胡小芬還有林美仙四人承擔(dān)教學(xué)和保育工作。通過一學(xué)期的工作，與家長和孩子的相處，我們對他們都有了一定的了解。經(jīng)過一學(xué)期的活動開展，孩子在各方面都有所進步，但是也有一部分孩子要加強個別指導(dǎo)，在某一技能上加以提高。從上學(xué)期幼兒的發(fā)展評估而言，我班孩子的知識面不夠廣泛，整體發(fā)展不平穩(wěn)，個體差異較大，所以這是我們在本學(xué)期要改善的工作目標(biāo)之一。二、指導(dǎo)思想：本著“以人為本，一切為了孩子”教育思想，結(jié)合新綱要的教育理念來實施我們對孩子的教育教學(xué)活動。根據(jù)中班孩子的年齡特點，

2、他們的生長規(guī)律，及本班孩子的發(fā)展情況，開展各種活動動，使孩子能夠健康快樂成長。三、教學(xué)具體措施：本學(xué)期以五大領(lǐng)域的發(fā)展為目標(biāo)來提高孩子各方面的技能。健康領(lǐng)域：(一)發(fā)展目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒，提高幼兒自我服務(wù)的能力。2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學(xué)會自我保護。3、積極參加體育運動，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)加強連續(xù)拍球的技能，使每個孩子都學(xué)會拍球;繼續(xù)發(fā)展幼兒的平衡能力。(二)具體措施：1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，學(xué)會保管自己的物品，促使幼兒有良好的生活習(xí)慣。對于用餐較慢的孩子，以鼓勵為主，在衛(wèi)生方面，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們已經(jīng)有了較大的進步，能夠保持教室的整潔。

3、鼓勵幼兒自己完成自己的事情，互相幫助，擺脫對他人的依賴。對于班上一個特殊幼兒的指導(dǎo)，上學(xué)期主要是幫助他平穩(wěn)走路，上下樓梯。在本學(xué)期要幫助他嘗試跑、跳動作及精細(xì)動作的發(fā)展，如剪紙，涂色等等，使其全身的協(xié)調(diào)能力得到提高。2、進行安全教育，通過兒歌、故事、游戲、離園談話內(nèi)容等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開_，不能跟陌生人走。我們依照年級組所制訂的安全計劃_一些有關(guān)安全的活動。要求幼兒當(dāng)身體感到不適時要主動告訴老師，老師在對幼兒的情緒和表現(xiàn)要細(xì)心觀察和_。3、科學(xué)、有趣地安排和_幼兒開展各項體育游戲，利用各種材料加強幼兒參與運動的興趣，如滑板、高蹺、跳跳球等體育器械;增強幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型

4、活動器具，繼續(xù)發(fā)展幼兒鉆、爬、攀登等基本動作;_幼兒拍球比賽，提高幼兒拍球技能，通過鍛煉，促進幼兒體能發(fā)展。語言領(lǐng)域：(一)發(fā)展目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒耐心傾聽他人說話的習(xí)慣。2、培養(yǎng)幼兒較完整理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品，會仿編兒歌。3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。(二)具體措施1、在晨間談話時讓幼兒播報當(dāng)天的氣象情況，鼓勵幼兒口齒清楚地表達自己的想法，大膽在_面前表現(xiàn)自己。在離園談話時讓幼兒自由談?wù)撘惶熘械幕顒忧闆r，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力;2、開設(shè)閱讀

5、區(qū)，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，要求幼兒能夠安靜下來閱讀圖書，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。鼓勵幼兒將自己喜歡的書本帶到幼兒園來與小朋友_，一起翻閱，增進同伴間的情感。社會：(一)發(fā)展目標(biāo)1、培養(yǎng)與同伴合作的意識，懂得與他人合作解決問題。會相互關(guān)心，相互尊重，有愛心。2、能夠遵守_生活中的基本規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自信心與責(zé)任感。(二)具體措施1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會_、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。如在進園和離園時會主動與老師和小朋友招呼。加強個別自控能力差的幼兒的教育，

6、使他們在_活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。2、及時肯定和展示幼兒的作品，如用幼兒的作品來布置環(huán)境，讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己。3、通過全園大活動、年級組活動班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。如每周的周末活動，本學(xué)期有參觀菜場和超市、還_幼兒外出春游等活動，這些都可以拓展他們的視野。通過_活動，給他們創(chuàng)造展示自己的平臺，培養(yǎng)自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性?？茖W(xué)領(lǐng)域：(一)發(fā)展目標(biāo)1、讓幼兒知道季節(jié)的變化特征，以及我們生活與季節(jié)的關(guān)系。加強幼兒觀察能力的培養(yǎng)。2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法;培養(yǎng)幼兒的握筆姿

7、勢，初步學(xué)習(xí)描紅數(shù)字。(二)具體措施：1、_幼兒去春游，讓幼兒感受春天給周圍環(huán)境帶來的變化。通過豐富自然角，讓幼兒懂得愛護動、植物，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥选?、在區(qū)域活動中，投放多種可操作性材料，特別是對數(shù)學(xué)區(qū)的開展，讓幼兒繼續(xù)探索排序規(guī)律;如按物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序;對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導(dǎo)，激發(fā)興趣。藝術(shù)領(lǐng)域：(一)發(fā)展目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽地、有表情地唱歌，學(xué)習(xí)合聲唱;對音樂活動感興趣，學(xué)會基本的舞步。2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。(二)具體措施1、在音樂活動中以幼兒的興趣出發(fā)

8、，選擇適合幼兒的音樂題材，根據(jù)幼兒的發(fā)展編排基本的舞步，如踏點步，后踢步，踵趾步等。2、利用零星時間(飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，加強幼兒對美術(shù)活動的興趣。本學(xué)期要求幼兒對構(gòu)圖及畫面的布局有進一步的提高。在色彩上有選擇性地涂色，使畫面更豐富。4、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。四、家長工作：1、開家長會，向家長介紹本班情況及通過一個學(xué)期幼兒在各方面的發(fā)展?fàn)顩r，使家長了解自己的孩子還需要在哪些地方進行指導(dǎo)。2、做好家訪工作，及時了解幼兒的情況，對兩天不來園的孩子進行電訪，同時也向家長介紹有關(guān)出勤率的制度。3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。4、設(shè)置“家園欄”，貼有一周計劃、班級動態(tài)（范本），一周小結(jié)及育兒經(jīng)驗，讓家長了解我們平時的教學(xué)情況及班級的動態(tài)（范本），以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。