有理數(shù)的運算易錯點(共10頁)_第1頁
有理數(shù)的運算易錯點(共10頁)_第2頁
有理數(shù)的運算易錯點(共10頁)_第3頁
有理數(shù)的運算易錯點(共10頁)_第4頁
有理數(shù)的運算易錯點(共10頁)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上有理數(shù)運算中的常見錯誤示例-、概念不清例1 計算:15+(-6)-|-5|.錯解:原式=15-6+5=14.錯解分析:錯在沒有弄清-(-5)與-|-5|的區(qū)別.-(-5)表示-5的相反數(shù),為5;而-|-5|表示-5的絕對值的相反數(shù),-5的絕對值為5,5的相反數(shù)是-5.正解:原式=15-6-5=4.例2 計算:.錯解:原式=.錯解分析:此解錯在混淆了乘方和有理數(shù)乘法的概念.需知表示,其結(jié)果為-8,因此,絕不是指數(shù)和底數(shù)相乘.正解:原式=.二、錯用符號例3 計算:-5-8(-2).錯解:原式=-5-16=-21.錯解分析:錯在先將8前面的“-”當(dāng)成性質(zhì)符號,后來又當(dāng)成運算

2、符號重復(fù)使用,切記不可這樣重復(fù)用.正解1:若把-8中的“-”當(dāng)成性質(zhì)符號,則可得以下過程:原式=-5+(-8)(-2)=-5+16=11.正解2:若把-8中的“-”當(dāng)成運算符號,則可得以下過程:原式=-5-(-16)=-5+16=11.三、項動符號不動例4 計算:.錯解:原式=.錯解分析:在解答本題時,應(yīng)先觀察數(shù)字的特點,將小數(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)化,并使分母相同的分?jǐn)?shù)合并計算.在運用加法交換律時-定要記住,項動其符號也-定要隨之而動.錯解在移動-項時,漏掉了其符號.正解:原式= = =-12+11=-1.四、對負(fù)帶分?jǐn)?shù)理解不清例5 計算:錯解:原式= = =.錯解分析:錯在把負(fù)帶分?jǐn)?shù)理解為,而負(fù)帶分?jǐn)?shù)中的

3、“-”是整個帶分?jǐn)?shù)的性質(zhì)符號,把看成才是正確的.與之類似,也不等于.正解:原式= = =.五、考慮不全面例6 已知|-1|=5,則的值為( ).A.6 B.-4 C.6或-4 D.-6或4錯解:由|-1|=5可得-1=5,解得=6.選A.錯解分析:-個數(shù)的絕對值等于5,則這個數(shù)可能為正,也可能為負(fù),所以-1=5,解得=6或-4.正解:選C.六、錯用運算律例7 計算: .錯解:原式= = =.錯解分析:由于受乘法分配律(b+c)=b+c的影響,錯誤地認(rèn)為(b+c)=b+c,這是不正確的.正解:原式= =.七、違背運算順序例8 計算:.錯解:原式=4(-2)=-2.錯解分析:本題是乘除運算,應(yīng)按從

4、左到右的順序進(jìn)行,而錯解是先計算,這樣就違背了運算順序.正解:原式=4(-8)16=-512.例9 計算:.錯解:原式=25-(-2)2=25-4=21.錯解分析:在計算時,錯誤地先進(jìn)行乘法運算.事實上應(yīng)該先算乘方,再算乘除.正解:原式= =25-64=-39.有理數(shù)典型錯題示例-、例1計算:(1)-19.30.7;(2)錯解:(1)-19.30.7-20;(2)錯解分析:(1)這是沒有掌握有理數(shù)加法法則的常見錯誤對于絕對值不同的異號兩數(shù)相加,如何定符號和取和的絕對值,初學(xué)時要特別小心(2)混合運算中,同級運算應(yīng)從左往右依次進(jìn)行本題應(yīng)先除后乘,這里先算了,是不按法則造成的計算錯誤正解:(1)

5、-19.3十0.7-18.6;(2)二、例2計算:(1);(2)錯解:(1)(-4) (-4)16;(2)-0.8錯解分析:(1),表示4的平方的相反數(shù),即-(44),它與不同,兩者不能混淆(2)表示-0.2的三次方小數(shù)乘方運算應(yīng)注意運算結(jié)果的小數(shù)點位置正解:(l)-16;(2)-0.008三、例3計算:(1);(2)錯解:(1);(2)錯解分析:帶分?jǐn)?shù)相乘(或乘方)必須先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)后再計算正解:(1)原式;(2)原式四、例4已知:2,3,求錯解:2,3,2,35錯解分析:本題錯在最后-步,本題應(yīng)有四個解錯解中只注意同號兩數(shù)相加,忽略了還有異號兩數(shù)相加的情況正解:前兩步同上,5,或1五

6、、例5下列說法正確的是()(A)0是正整數(shù) (B)0是最小的整數(shù)(C)0是最小的有理數(shù)(D)0是絕對值最小的有理數(shù)錯解:選A錯解分析: 0不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),0當(dāng)然不在正整數(shù)之列;再則,在有理數(shù)范圍之內(nèi),沒有最小的數(shù)正解:選D六、例6按括號中的要求,用四舍五入法取下列各數(shù)的近似值:(l)57.898(精確到O.01);(2)0.(保留三個有效數(shù)字)錯解:(1)57.89857.9; (2)0.0.058錯解分析:(1)57.898精確到0.01,在百分位應(yīng)有數(shù)字0,不能認(rèn)為這個小數(shù)部分末尾的O是無用的正確的答案應(yīng)為57.90注意57.9和57.90是精確度不同的兩個近似數(shù)(2)發(fā)生錯解的原因

7、是對“有效數(shù)字”概念不清有效數(shù)字是指-個由四舍五入得來的近似數(shù),從左邊第-個不是0的數(shù)字起,到末位數(shù)字為止的所有數(shù)字,都叫這個數(shù)的有效數(shù)字因此0.保留三個有效數(shù)字的近似值應(yīng)為0.0580,而0.058只有兩個有效數(shù)字七、例7選擇題:(l)絕對值大于10而小于50的整數(shù)共有()(A)39個(B)40個(C)78個(D)80個(2)不大于10的非負(fù)整數(shù)共有()(A)8個(B)9個(C)10個(D)11個錯解:(1)D (2)C 錯解分析: (l)10到50之間的整數(shù)(不包括10和50在內(nèi))共39個,-50到-10之間的整數(shù)也有39個,故共有78個本題錯在考慮不周密(2)這里有兩個概念:-是“不大于

8、”,二是“非負(fù)整數(shù)”前-概念不清,會誤以為是0至9十個數(shù)字;后-概念不清,會誤解為是1至10十個數(shù)字,都會錯選(C)正解:(l)C (2)D 八、例8計算:錯解:原式.錯解分析:絕對值符號有括號的功能,但不是括號絕對值符號的展開必須按絕對值意義進(jìn)行;特別是絕對值號內(nèi)是負(fù)值時,展開后應(yīng)取它的相反數(shù)這是-個難點,應(yīng)格外小心正解:,原式有理數(shù)的乘方錯解示例-、例1用乘方表示下列各式:(1);(2)錯解:(1);(2).錯解分析:求n個相同因數(shù)的積的運算叫做乘方.(1)錯在混淆了與所表示的意義. 的底數(shù)是-5,表示4個-5相乘,即,而表示.(2)錯在最后結(jié)果沒有加上括號.實際上與的意義是不同的,表示,而表示.正解:(1);(2).二、例2計算:(1);(2).錯解:(1);(2).錯解分析:錯解(1)(2)的原因都是沒有真正理解乘方的意義,把指數(shù)與底數(shù)相乘了.實際上,表示2 008個-1相乘,表示3個-2相乘.正解:(1);(2).三、例3計算:(1);(2);(3);(4).錯解:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論