五年級上冊《鯨》教案新課標_第1頁
五年級上冊《鯨》教案新課標_第2頁
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文檔簡介

1、五年級上冊鯨教案新課標教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住要點，了解鯨的生活習性。3、 在感受作者語言通俗、 生動和準確的同時學習列數(shù) 字、舉例子、做比較、打比方等多種說明方法。4、嘗試著運用恰當?shù)恼f明方法說明一事物。 。 教學重點：1、抓住要點了解鯨的生活習性。2、學習運用一些說明方法說明事物。 教學難點：使用說明方法說明事物。教學準備： 生字詞卡片， 。教學時間：兩課時教學過程：一、師生互動，交流動物常識。1、教師可以先進行示范引導 我說一句“哈羅” ，你說一句“哈羅” ，只會模仿別人講 話，這是什么動物？有一身奇妙的輕功， 能攀巖走壁， 會斷尾逃生， 它是誰？2、再啟發(fā)學

2、生說一說，答一答。3、教師出個謎語讓大家猜 一條大船海上飄，什么燃料都不燒，白色浪花海上冒， 貨不載來客不捎。二、揭示課題，介紹鯨魚。1、根據(jù)學生猜出的答案，隨機板書課題“鯨”2、朗讀課文，抓住要點了解鯨。 提示：反復朗讀課文，看看從作者的介紹中你對鯨有哪 些了解？3、在學生回答的過程中教師抓住兩點進行引導 一方面要引導學生抓住要點進行概括，如（1）鯨特別大（2）鯨是哺乳動物，不是魚（3）鯨的種類（4）鯨的生活習性 另一方面在歸納要點的過程中， 學習相關(guān)生字， 如：哺、 肺、胎等三、細讀要點，學習說明方法。1、分段朗讀。讀出鯨的特點。2、在反復品讀的過程中，點撥說明方法。 如：作比較，拿鯨和人們熟悉的象比列數(shù)字， 以我國捕 獲的一頭鯨為例，列舉具體數(shù)字打比方， 用“花園里的噴泉” 來比喻鯨呼吸時噴出來的氣形成的水柱。四、說話指導，拓展延伸。1、選擇自己熟悉的事物，用你學到的一種或多種方法 來說明一下。關(guān)注動物， 交流一些動物常識， 引導學生親近自然， 親 近動物。互動起來，活躍氣氛，互相學習。 為順利過渡到本節(jié)課作準備。 這里教師要做到心中有數(shù)，在學生說到要點的時候，教 師適時點撥，有預(yù)設(shè)但

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