人教版二年級(jí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算--教案設(shè)計(jì)(共5頁(yè))_第1頁(yè)
人教版二年級(jí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算--教案設(shè)計(jì)(共5頁(yè))_第2頁(yè)
人教版二年級(jí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算--教案設(shè)計(jì)(共5頁(yè))_第3頁(yè)
人教版二年級(jí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算--教案設(shè)計(jì)(共5頁(yè))_第4頁(yè)
人教版二年級(jí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算--教案設(shè)計(jì)(共5頁(yè))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算教學(xué)目標(biāo):1、 學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)(和不超過(guò)100的),會(huì)正確口算兩位數(shù)加兩位數(shù)。2、 經(jīng)過(guò)學(xué)生獨(dú)立的思考、小組探究的過(guò)程,掌握兩位數(shù)和兩位數(shù)的口算的多種算法。3、 在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn),進(jìn)一步增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。重點(diǎn)、難點(diǎn):1、 正確口算。2、 根據(jù)情況選擇恰當(dāng)方法。教具、學(xué)具:出題板、情景掛圖、口算條、鳥島圖片、直尺 、彩粉筆教學(xué)過(guò)程:一、學(xué)前準(zhǔn)備1、照樣子填空 47=40+7 35=()+() 52=()+() 28=()+()2、口算看來(lái)同學(xué)們做題的能力都非常的強(qiáng),下面我們進(jìn)行口算比賽,比一比看誰(shuí)算的又多又快。 20+19= 4

2、0+11= 50+12= 15+30= 24+30= 44+50=你們?cè)趺此愕哪敲纯彀。浚ㄒ驗(yàn)?,這些題都是一個(gè)數(shù)加整十的數(shù)) 如果兩數(shù)都不是整十的數(shù)你還會(huì)口算嗎? 我今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算(板書課題)二、情境引入 探索新知1、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)主題圖。小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎? (春天)對(duì) 現(xiàn)在已經(jīng)是春天啦?天氣變暖了、花朵開了、 柳樹也發(fā)芽了。正是外出旅游的好時(shí)候。勝利小學(xué)組織二年級(jí)的小朋友們?nèi)ヂ糜?,他們?zhǔn)備去哪呢?(鳥島)觀察91頁(yè)的圖你們瞧!小朋友們正在碼頭上排著整齊的隊(duì)伍準(zhǔn)備乘船去鳥島玩,從圖中你發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)學(xué)信息。2、探究新知(1)、觀察情境圖收集數(shù)學(xué)信息。 師:“限

3、乘68人”是什么意思? 生:就是最多能做68人。 師:要是比它多了會(huì)怎么樣。生:不能超過(guò)68人,超過(guò)這些人數(shù)就會(huì)超載,超載后果會(huì)很嚴(yán)重。 生:為了安全不論是乘船還是乘車都要遵守規(guī)章制度。 小結(jié):上船的人數(shù)小于或等于68人就可以。(2)、明確2個(gè)班坐一條船根據(jù)乘船的要求和二年級(jí)的4個(gè)的學(xué)生人數(shù)你們估計(jì)一艘船能坐下嗎?(不能)那大約需要幾艘這樣的船?(2艘)大約幾個(gè)班坐一艘船(2個(gè)班)師:看!(出示92頁(yè)情景圖)現(xiàn)在開始上船了,上船時(shí)遇到了什么問(wèn)題?(由于圖比較小找后排座位的同學(xué)上前面讀)要想知道一班和二班能不能坐下怎么辦?引導(dǎo)列算式生: 23+31(3)、得出口算的方法師:怎么計(jì)算這道題的得數(shù)

4、。用你喜歡的方法怎么口算呢?先在你的腦海里想一想想好了再和你的同桌說(shuō)說(shuō)你的口算的方法,說(shuō)完了再告訴老師,教師巡視 。 生:我先用2加3等于5,在用3加1等于4 ,所以結(jié)果是54生:我先用個(gè)位的3加1是4,在用十位的2加3是5 ,所以結(jié)果是54.師:還有別的方法嗎?(生思考)在我們前面的口算條計(jì)算是怎么算的那么快,能不能把它用到這里。生:哦 我知道了 20+30=50 3+1=4 50+4=54生: 23+30=53 53+1=54 生: 20+31=51 51+3=54 生: . . . . . . 師:23+31=54 ( 板書)師:也就是說(shuō)把其中的一個(gè)數(shù)變成整十的數(shù)師:一班和二班能坐下嗎?

5、(能)師:大家的的口算方法真不少,今后計(jì)算時(shí)你喜歡哪種方法就用哪種方法。(4)、交流32+29的口算方法 (同桌交流 匯報(bào)) 32+29=71 (板書)師;三班和四班能坐下嗎?(不能)三、鞏固經(jīng)過(guò)努力勝利小學(xué)終于到了鳥島,讓我們也來(lái)看一看鳥島的美麗景色吧! 欣賞圖片(1)、導(dǎo)游阿姨告訴我在湖中有24種鳥,在湖面的島上有65種鳥,我想知道一共有多少鳥呢?(出題板)用前面學(xué)過(guò)的口算方法試一試 24+65=89(2)、同學(xué)們看到這么美麗的鳥島他們也想為鳥島做點(diǎn)什么,于是他們決定收集礦泉水瓶。 男生收集了25個(gè)礦泉水瓶,女生收集了36個(gè)礦泉水瓶。他們一共收集了多少個(gè)礦泉水瓶? 25+36=61 師:鳥島之旅結(jié)束了我們也學(xué)到許多知識(shí),老師想考一考你們,有沒有信心(彈性題)、 18+21= 26+35= 36+47= 22+34= 67+15= 42+46=小結(jié):你們今天有什么收獲?板書設(shè)計(jì): 兩位數(shù)加兩位數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論