班主任工作心得：潤物細(xì)無聲四兩撥千斤

1、班主任工作心得：潤物細(xì)無聲四兩撥千斤4班主任心得體會(huì)：潤物細(xì)無聲四兩撥千斤“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)”，這是出自老子道德經(jīng)中的一句話，我想這句話用來比喻班主任工作恰當(dāng)不過了。在我的班主任工作中，我始終堅(jiān)持“與細(xì)節(jié)處著手、 與關(guān)鍵處引領(lǐng)”的教育理念，嘗試著用 “一封書信”、“一次分享”、“一個(gè)片斷”與“一次換位”作為工作的切入口，期待著真正實(shí)現(xiàn)“潤物細(xì)無聲、四 兩 撥千斤”的教育理想。一 、 一封書信讓 筆 墨成就心靈對話增進(jìn)理解是解決問題的先決條件， 而一定的感情基礎(chǔ)是化解 矛盾糾紛的必要前提，所 以師生之間的理解與溝通 、感情的建立與培養(yǎng)顯 得 尤為重要。所以，我在平 時(shí)除了與學(xué)生

2、進(jìn)行面對面 的談話之外，還會(huì)利用一 些重要契機(jī)與學(xué)生進(jìn)行書 面的交流。每位學(xué)生過生 日時(shí)，都會(huì)收到班主任寫 的一封信；每個(gè)同學(xué)的 期 中總結(jié)上都會(huì)有班主任的 肯定與建議；在每一個(gè)關(guān) 鍵時(shí)刻都會(huì)受到班主任的 “特別來信”。下面我 和 大家分享讓我記憶深刻的 兩封書信片斷：“ 禍兮福之所倚，過去 的 這兩個(gè)月可能是你人生中 最為艱難的時(shí)期，一次意 外讓你感受到了前所未有 的身體的痛楚，也必定能 讓你收獲前所未有的心 靈 的成長與成熟。這一次的 意外，讓老師認(rèn)識(shí)了不一 樣的你，從未想過你會(huì)如 此堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)，會(huì)如此寬 容、樂觀，感謝你讓老師 又一次感受到了滿滿的正 能量。孩子，只要你能繼續(xù)保有這些可貴

3、的精神與 品質(zhì)，你就會(huì)是一個(gè)幸福 的人；只要你用面對生活 挫折的樂觀精神去面對學(xué) 習(xí)的困難，你就必定能 勇 往直前！”寫給 班 級一位腿部嚴(yán)重骨折，手 術(shù)后在家休養(yǎng)了近兩個(gè)月 才回到學(xué)校的男生?！?22 班大家庭歡迎你 的 加入！雖然咱倆的相處不 過短短一天，但老師看到了你清秀的眉眼間流露的 成熟和穩(wěn)重，也感受到了 你甜甜的微笑里蘊(yùn)含的純 真與善良。老師希望你能 在 22 班這個(gè)新的大家 庭 里幸福的生活、快樂的成 長！” 寫給班級 一 位從東校轉(zhuǎn)學(xué)來的女生。 在這些信中，沒有 格式化的評價(jià)，也沒有 標(biāo) 準(zhǔn)化的要求，只有老師朋 友般的關(guān)愛與提醒。這一 封封看似普通的信，拉近 了我與學(xué)生的距離，

4、更奠 定了彼此間深厚的感情基 礎(chǔ)， 讓其他工作的開展也 變得更為溫情、順暢。二、 一次分享讓 你 我體會(huì)情感共鳴面對紛繁 復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境、面對豐 富多彩的學(xué)校生活，每個(gè) 學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生不同的情 感 體會(huì)與心理感觸，而這些 體會(huì)與感觸正是不可忽略 、也不可多的教育資源。 所以，在每周的班會(huì)課上 我總會(huì)留出一點(diǎn)時(shí)間，和 學(xué)生一起談?wù)劷恢苡∠?深刻的一件事，或深有 感 觸的一段話，與大家分享 自己的情感體會(huì)。下面是 兩個(gè)分享典例：“當(dāng)你 在 認(rèn)真、投入的做一件事時(shí) ，即便有可能這件事本身 的結(jié)果并不那么盡如人意 ，但只要你真的用心了 、 努力了，那么你很有可能 有其他意想不到的收獲。 ”一位負(fù)責(zé)拍攝

5、和制 作班級微電影的學(xué)生在分 享會(huì)上所說的一段話。（ 通過微電影的拍攝，他掌 握了很多軟件的使用技巧）孩子說，我們XX老師只是缺乏一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，我 們都不給她一點(diǎn)機(jī)會(huì)，那她 怎么辦？再說我們其他老 師的配備都很不錯(cuò)！ 我在一次班會(huì)課上和學(xué) 生分享的一句話。（這 句話是我在班級家長qq 群 上看到的，當(dāng)時(shí)家長在討 論班里的師資配備問題。 ）其實(shí) ， 每一次的體驗(yàn)分享就是一 個(gè)自我反省、共同成長的 “微課堂”。 在這里，我和我的學(xué)生一起談?wù)撊松?、品味生活；在這里，沒 有驚天動(dòng)地的大事，沒有 枯燥乏味的說教，有的只 是一個(gè)又一個(gè)的體會(huì)感 悟 ，一次又一次的共同成長 。三、 一個(gè)片段 讓細(xì)節(jié)傳遞無限能量

6、班主 任工作讓我更加深刻的體 會(huì)到“教學(xué)相長”的道 理 ，與學(xué)生相處的每一天， 都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的 驚 喜，而我就是這些驚喜的 發(fā)現(xiàn)者、感受者與記錄者 。我會(huì)用鏡頭捕捉下他們 每一個(gè)精彩的瞬間，然后 在合適的時(shí)間與他們共同 重溫過去、分享美好。記 得今年初春的有段時(shí)間，乍暖還寒，學(xué)生的做操質(zhì) 量直線下滑，很多學(xué)生都 把自己包裹在厚厚的冬衣 里，胳膊腿都只是象征性 的動(dòng)彈一下，根本達(dá)不 到 做操的標(biāo)準(zhǔn)，也不可能起 到舒展身體的目的，不管 我怎么強(qiáng)調(diào)，效果仍然不 理想。有一天，我在班級 隊(duì)伍的最后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)平 時(shí)言語不多的小姑娘，她 做操十分賣力，無論是 伸 展、轉(zhuǎn)身還是跳起，每一 個(gè)動(dòng)作都規(guī)范

7、到位，雖然 她并沒有穿厚外套，但做 完操時(shí)已面有潮紅。于是 我拿起手機(jī)，站在她身后 ，偷偷地將她做操的一段 視頻錄了下來，并在隨后的班會(huì)課上播放了，剛開 始大家還嘻嘻哈哈的猜測 是誰，隨后都發(fā)出了“嘖 嘖”的贊嘆之聲。視頻 放 完后，我又做了適時(shí)的 引 導(dǎo)，在那之后，班級的上 操質(zhì)量有了明顯好轉(zhuǎn)。記得還有一次，班里學(xué)生參 加學(xué)校體育節(jié)的跳繩項(xiàng)目 ，大家平時(shí)都練得特別認(rèn) 真，也很辛苦，但在比賽 中，“十七人跳”卻出 現(xiàn) 了重大失誤，成績很不理 想。緊接著就是“8 字 跳 ”，學(xué)生們馬上調(diào)整狀態(tài) ， 齊心合力、一起喊著口 號完成了比賽，并取得 了 相當(dāng)不錯(cuò)的成績，比完賽 已經(jīng)有幾個(gè)小姑娘因參加了兩

8、個(gè)跳繩項(xiàng)目累得無法 動(dòng)彈了。當(dāng)時(shí)，我在場邊 一邊為他們加油鼓勁，一 邊用手機(jī)記錄下了整個(gè)比 賽的過程。當(dāng)我在班會(huì) 課 上，給大家播放這段比賽 視頻時(shí)，大家聽著視頻里 響亮的口號聲、看著同學(xué) 們奮力的跳躍，再回想起 訓(xùn)練過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 班級榮譽(yù)感油然而生，彼 此的同窗情誼也愈加深 厚 。所以說，美好時(shí)刻都有 ，正能量無處不在，作為 班主任的我們要通過自己 用心的感受、細(xì)心的記錄 ，讓學(xué)生更多的體會(huì)美好 的事物與瞬間，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比 一次德育課來的更為自然、 有效。 四、 一次 “換位” 讓理解成就 廣 闊空間 “換位思考” 是 人對人的一種心理體驗(yàn)過 程。將心比心、設(shè)身處地是達(dá)成理解不可缺少的心

9、理機(jī)制。它客觀上要求我 們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗(yàn)、思維方式等 與對方聯(lián)系起來， 站在對方的立場上體驗(yàn)和思考問 題，從而與對方在情感上 得 到溝通，為增進(jìn)理解奠 定基礎(chǔ)。它既是一種理解，也是一種 關(guān)愛，而作為 高中班主任，這更是一種 非常寶貴的教育理 念。 記得搞一下學(xué)期，班 里有位男生因?yàn)榇蚧@球受 傷了， 嚴(yán)重的骨折讓他住 進(jìn)了醫(yī)院。于是，我和班 委商量在他手術(shù) 后去醫(yī)院探望，讓同學(xué)們自愿報(bào)名、統(tǒng)一前往。在報(bào)名人群 的旁邊，我看到了一個(gè)躲 閃的眼神，這是一個(gè)與受 傷男孩屢 傳“緋聞”的女 孩，班里一直有關(guān)于他倆 談戀愛的傳言，在 這個(gè)男孩受傷前，我已經(jīng)分別與 他倆進(jìn)行了談話。毫無疑問，

10、這個(gè)女孩很想去醫(yī)院 探望男孩，但單獨(dú)去探望 男孩父母必然 會(huì)懷疑，所 以她只能與班內(nèi)同學(xué)集體 前往。這時(shí)，我把她叫 了過來，給她說：“我理解 你的心情，哪怕是一個(gè)普 通同學(xué) 受了傷你肯定也會(huì) 關(guān)心，更何況是他，所以 你現(xiàn)在擔(dān)心、難 過是正常的，說明你是一個(gè)重情重 義的女孩，你和我們一起 去醫(yī)院探望他吧”。我說 完這段話，女孩的眼睛里 滿是驚訝 與感激。 探望回來的當(dāng)天晚上，女孩媽媽就給我來了電話， 說孩子回來后哭了一場，既有對男孩的心疼，也有 對老師的感謝。此后，我 一直在默默關(guān)注他倆的關(guān) 系變化，很讓人欣 慰的是，現(xiàn)在倆人將關(guān)系保持在 正常的范圍內(nèi)，班里也再 沒 聽到關(guān)于他倆的“流言”。更讓人高興是，女孩 從那以后特 別