小班幼兒園教學工作方案八篇_1

1、小班幼兒園教學工作方案八篇小班幼兒園教學工作方案 篇1 一、狀況分析 通過一學期的幼兒園生活，我班28位幼兒從哭娃娃成了一個個專心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的笑笑狗，漸漸地在這“小小.”里做起了小仆人：聽，他們在熱忱地與你打招呼；看，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你預備食物；如今他們愿查找不同的伙伴做伴侶，每個人都有23位好伴侶，愿與同伴交往；通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班28位孩子，大部分的體質較好，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小仆人時對人有禮貌；愿向他人展現自己；在家喜愛聽故事、看動畫片；春節(jié)期間，由于家長活動支配得較豐富，部分孩子的生活

2、作息時間已被打亂，晚睡晚起，不能按時午睡；在家中依靠性較強，事事有家長包辦代替。開學了，在家度過一個快樂、溫馨的寒假，幼兒園的生活對大多數幼兒來說是既熟識又略感生疏的，需要重新適應：適應同伴，適應群體生活，適應班級生活，適應活動常規(guī)；同時我班又來了4位新生，其中3位幼兒很快適應幼兒園生活，與集體共同活動，只有一位幼兒表現哭鬧不止，想家長，適應力量差。本學期是上學期的連續(xù)、反思、進步、提高，在上學期的活動中，我班還存在很多不足：如幼兒交往的范圍是擴大了，但幼兒間的交平常出現攻擊性行為與爭吵；在語言的進展中幼兒的已有閱歷較少，語言詞匯的運用、遷移力量較弱；幼兒的常規(guī)需持之以恒；家園工作只是協(xié)作階段

3、，未能達到合作、有效。本班開展的主題活動還未能真正走進幼兒、深化幼兒生活，浮于表面等等。針對以上狀況，制定本學期方案。 二、幼兒進展目標： （一）健康和動作力量進展目標 1 機體進展正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的改變，較少生病。 2 有初步的生活衛(wèi)生習慣，基本上適應集體生活。 3 能參與基本的體育活動（做操、體育嬉戲、球類等活動）。 4 會走、跑、跳、爬等基本動作。 5 會掌握手的動作，操作簡潔材料和工具。 6 能用法幾種運動器械進行活動。 7 能遵守成人提出的平安要求。 （二） 語言和認知力量進展目標 1 能聽懂成人和同伴的話；能逐步按一般話的語音正確發(fā)言；能用簡短 的語句表達自己的意思。

4、2 對四周事物的愛好，會用感官挺直感知和記住四周常見的事物和現象， 有初步的形象思維力量；喜愛學習。 3 有參與數學活動的愛好；能初步的按實物數量和特征進行計數和分類、 排序的力量。 （三） 品德和.力量進展目標 1 能感受四周成人的關懷和愛惜。愛父母，愛老師，會用法一些禮貌用語。 2 在成人提示關心下，初步遵守集體生活行為規(guī)章。能和同伴共同嬉戲。 3 有初步的自我服務力量。能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4 以主動的心情參與各項活動，在老師鼓舞下能發(fā)表看法。 5 情愿和同伴交往。 三、詳細措施 1創(chuàng)設良好的物質、心理環(huán)境。 2開學初，室內多預備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖

5、馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。 3請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動 。 4幼兒剛入園時，老師要以極大的耐煩、責任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到老師是喜愛和關懷他們的，同時 用新奇多樣的玩具吸引幼兒的留意力，并組織一些集體嬉戲活動。 5運用示范、仿照法。 6采納好玩的訓練方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習，然后再請幼兒練習。如對幼兒進行禮貌訓練時，可請大班的哥哥姐姐參加，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和老師打招呼。 7注意個別訓練 幼兒年齡小，性格不一，老師依據幼兒的實際狀況對幼兒進行訓練，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，學會與同伴相處。 8文學作口的妙用。 用兒歌的形

6、式對獐進行生活常規(guī)訓練。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小伴侶散步時，我們與小伴侶一起念兒歌、講故事等等。 9隨機訓練。 小班幼兒的留意力簡單轉移，常常會發(fā)生一些意外反應與偶然大事，其性質是隨便、機動的，這時老師的訓練方案要隨幼兒愛好及需求來調整。 10紅五星的作用。提高幼兒的自信念和學習的愛好。 11賜予欣賞和鼓舞。 當幼兒完成某一項目時，老師要給他們準時的欣賞和鼓舞，以激發(fā)他們長久實踐的意志主動每日開展評比欄。 12以身作則，以自己主動好玩的看法感染幼兒。 13語言的進展。促進幼兒語言的進展，將實行以下措施：講解并描述實物，幼兒圍繞生活中所熟識的實物進行的講解并描述；看圖講解并描

7、述，在觀看、理解圖片的基礎上講解并描述畫面的內容；講話習慣，幼兒 在集風光前喜愛講話，大膽、自然，發(fā)音清楚，聲調友好、和氣，有禮貌，不撒嬌，不拖長音，看法安詳，不急躁，不粗暴，不大叫大叫，回答問題要看著對方，面對集體要平視，姿態(tài)正確；語言嬉戲，老師用一般話與孩子會話，結合孩子的生活和活動內容，自然地運用語言與孩子進行交談，自編很多嬉戲或用嬉戲口吻和孩子一起玩，在玩的過程中促進孩子語言的進展；開拓圖書角，讓孩子游覽在書的海洋中。 14組織幼兒參與角色嬉戲。在嬉戲中充分發(fā)揮幼兒的制造性、主動性、主動性。老師為幼兒嬉戲供應場地和時間，豐富幼兒的學問閱歷和生活印象，供應玩具和嬉戲材料在嬉戲的指導中，老

8、師在嬉戲中擔當主要角色，以角色身份和嬉戲口吻參與嬉戲，組織兒友好地共同嬉戲。 15建構嬉戲中培育孩子的制造性、進展其動手力量，學會整理物品。老師設立積木角后，供應材料及幫助玩具，老師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進行指導確保幼兒在嬉戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的嬉戲愛好，并鼓舞幼兒的制造性表現。 16、三月份開展幼兒編講故事競賽；四月份開展.實踐活動；五月份“慶祝六一”活動。 四、家長工作 1開學前，老師應做好相關的預備工作：如對本班幼兒、特殊是一些重點幼兒進行電話家訪，與幼兒進行交談，喚起幼兒對幼兒園生活的回憶和憧憬；向家長了解 幼兒在家的基本狀況，指導家長關心幼兒做好開學的有關預備；對

9、班級活動室的環(huán)境布置進行適當更新使幼兒感到熟識又新奇。 2三月份召開家長會。 3四月份開展.實踐活動活動。 4設置家教宣揚欄，依據家長的需要，有針對性地選擇宣揚欄的內容。每月月底來回家園聯系手冊，并準時進行分析、總結、反省。 5每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼兒園的訓練內容、方法、活動特點。 6依據幼兒各力量的進展狀況，不定期的開展親子嬉戲活動。 7物色好來園上課的家長，同他們備好課，預備好上課所需的物品。 8五月開展“心靈手巧”節(jié)，展現幼兒。 小班幼兒園教學工作方案 篇2 一、班況分析： 本班共有幼兒29人，其中男17人，女12人。由于幼兒年齡小、且因本班大部分

10、家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜，其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆挺直撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達力量弱，自理力量差，個性自私、嬌寵。大多數幼兒來園都會有哭鬧現象、特殊是孩子們都是第一次上幼兒園，離開父母的身邊會不習慣、不適應。與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較利害，需要老師更進一步的訓練與關愛。 二、班級工作總目標： 培育幼兒初步的自我服務力量及良好的行為習慣，增加目標意識，引導幼兒活潑，開心地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注意家庭，幼兒園與.訓練的全都性，切實做好為家長

11、服務工作，共同為幼兒制造一個良好的成長環(huán)境。 三、五大領域訓練目標： （一）健康： 1、喜愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。 2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面干凈，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。 3、能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習慣。 4、了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護意識。 5、在老師的關心鼓舞下克服困難，情愿參與體育活動。 6、初步建立體育活動的規(guī)章意識。 7、情愿參加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。 8、在集體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。 （二）語言： 1、能聽懂一般話，并學說一般話。 2、學會寧靜的聽同伴說話，不任憑插嘴。

12、3、喜愛與同伴溝通，情愿在集風光前講話、表演。 4、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。 （三）科學： 1、對四周的事物，現象感愛好，有初步的奇怪心和求知欲 2、進展初步觀看力量：充分用法各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知常常接觸接近的事物，豐富生活閱歷 3、引導幼兒觀看四周自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學閱歷。 4、引導幼兒愿意參與科學活動，初步形成奇怪、好問的科學品質。 5、學習運用各種感官感知的方法，進展感知力量。 4、喜愛擺布、操作活動材料，學習有規(guī)章地進行活動。 （四） .： 1、情愿上幼兒園，在活動中保持開心的心情 2、建立良好的師生關系，讓幼兒體驗到

13、幼兒園生活的開心，形成平安感，信任感 3、培育幼兒喜愛參與嬉戲和各種有意活動，能親近與自己生活親密的人。 4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 5、在日常生活中培育幼兒學習禮貌用語：早，好，請，感謝。 6、逐步培育幼兒的自我愛護意識，進展對環(huán)境的適應力量。 （五）藝術： 1、寵愛參與藝術活動。 2、培育幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術中的美。 3、初步培育幼兒藝術活動的力量。 4、鼓舞幼兒用自己喜愛的方式，嘗試在審美活動中大膽表現。 5、學習一些簡潔的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。 6、引導幼兒感受四周生活中美，激發(fā)幼兒初淺的觀賞美，表現美的情趣。 四、保育、平安工

14、作方面 1、每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適、的生活學習的環(huán)境。 2、培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。訓練幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 3、主動開展戶外體育活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。在活動中要留意幼兒的平安，可依據活動內容來進行分組或集體活動，并留意活動場地的選擇。 4、要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要留意按部就班，依據天氣的改變給幼兒增減衣服

15、， 5、加強幼兒的平安意識訓練。活動時老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當心摔倒了，要先愛護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。 五、家長工作 1、通過家訪、電話聯系等方式向家長反映孩子的改變和異樣，了解家長的訓練方式，查找緣由，共同探討孩子的訓練方法，并達成共識。 2、利用孩子接送的時間，與家進步行面對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在訓練孩子方面達成共識。 3、仔細填寫好家園聯系手冊，讓家長準時了解孩子在園狀況、點滴進步，讓家園聯系手冊成為老師和家長之間良好的溝通橋梁。 4、本學期向家長開

16、放一次半日活動，支配教學活動觀摩等活動，讓家進步一步了解幼兒訓練的重要性、幼兒園訓練的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動狀況，從而優(yōu)化家庭訓練行為。 小班幼兒園教學工作方案 篇3 本學期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內的骨干老師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位老師都有著良好的思想素養(yǎng)，對待工作仔細負責，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱忱。教研組隔周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園教研方案選擇討論課題，制定科學可行的專題方案，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。我們組內老師結合園內的教研專題“如何提高老師的反思力量”，并依據小班幼兒的特點，在開學初期確立了我們小班

17、組的教研專題：“如何在生活活動中，提高老師的反思力量”。組內老師將以綱要為指導，開展豐富多樣的教研活動，從而使每位老師的反思力量有質的飛躍。 一、結合所確立的專題，加強有關理論的學習。 連續(xù)深化學習，領悟“綱要”的精神和理念，使理念轉化為老師的訓練行為，在教研組活動中，采納引領式學習與相互溝通學習相結合的方法。通過學習轉變觀念，將理念融入日常工作中。 二、開展扎實有效的教研活動。不斷提高老師的反思力量。及書寫反思筆記的水平。 1、找出個人在反思中的問題和困惑，在年組內溝通，針對有共性的問題，集體爭論。 2、開展自學與互學活動。 3、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。 4、共同學習好的反思筆記

18、。 5、觀摩活動，共同反思。多進行相互觀摩，找出活動中的問題，大家共同反思，探究更適合小班幼兒的訓練方法；從而制定相應的措施。 6、溝通各自的反思筆記，找出不足及改進的方法。 7、老師共同討論孩子的行為、共同反思老師的實踐。 8、邊學邊做。小結工作中的得失，在實踐中反思、改進，不斷提高老師的反思力量。 9、利用外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新閱歷，提高組員的熟悉。 10、與其他年組溝通，相互學習，提高反思力量。 三、針對日常工作中的問題，隨時隨地的搞好隨機教研。 隨時發(fā)覺問題、隨時討論、分析、解決。通過教研使組內老師共同成進步步。 小班幼兒園教學工作方案 篇4 一、 本學期幼兒進展總目標

19、 1、培育幼兒的進餐習慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務力量。 2、培育幼兒對運動的愛好,體驗運動的樂趣,開展區(qū)域性體育活動,在運動中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的個性心理品質。 3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的愛好,鼓舞膽子小的幼兒在集風光前多表達、培育良好的學習習慣。 4、開展自主性活動和學習性活動,鼓舞幼兒主動參與活動 二、 詳細目標與措施 (一)、生活活動 目標: 1、開心來園,情愿參與幼兒園的各類活動,能連續(xù)適應集體生活。 2、學習用法小勺吃飯,在老師的關心提示下能吃得潔凈,不將飯菜含在嘴里。 3、訂正不良的睡眠習慣。 4、會穿脫寬松的衣褲。 5、學習自理大小便(會用法蹲坑)。 6、

20、知道室內不大聲叫叫,不把手指、不潔凈東西放進嘴里,不摳鼻。 7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。依據季節(jié)改變、運動量的大小增減衣服。 8、學習正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。 9、學會用法毛巾進行擦臉、擦嘴。 措施: 1、開展“笑臉娃娃”活動,鼓舞幼兒高興奮興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長準時溝通,指導家長正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。 2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。 3、在學習性嬉戲中供應一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機會。 4、在分組教學中進行個別幼兒的訓練。 5、通過每天的進餐活動

21、,培育幼兒文明進餐習慣。 6、班級三位一體,共同管理好班級工作。 (二)、運動活動 目標: 1、在體育熬煉中,能做到愛護好自己,不到危急的地方玩。 2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動。 3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。 4、會玩中型運動器具。 5、學習仿照操和器具操。 措施: 1、開展區(qū)域性體育活動,培育幼兒的參加性與愛好,促進肌體的協(xié)調進展。 2、保證每天二小時的戶外熬煉時間。 3、學會玩具仿照操、小兵操和響環(huán)操。 4、制作并供應多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等),豐富幼兒的體育熬煉活動內容。 (三)、學習活動 目標: 1、愛祖國、愛家鄉(xiāng),

22、知道自己是中國人,喜愛老師,愛爺爺奶奶,情愿上幼兒園。 2、在老師的引導下,產生對四周事物的愛好。學著用各種感官感知四周四周的事物,感知其明顯的特征。 3、觀看幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。 4、常?？绰犛|摸四周生活中各種顏色、外形、聲音,并對它們改變、聲響發(fā)生愛好,喜愛音樂活動、美工活動。 5、在老師的指導下學唱簡潔的歌曲,做簡潔的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受。 6、學聽一般話,能與同伴一起寧靜地聽老師講話。學說一般話情愿仿照老師的發(fā)音,愛跟老師學念兒歌,講故事中簡潔短句。情愿用語言回答別人的問題。 7、能口手全都點數1-3,熟悉幾何圖形,學習排序歸類,學習辨別白天黑夜

23、,拼簡潔的人物動物拼版。 8、能以開心心情參與英語活動,學會用英語問老師好。 措施: 1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的.環(huán)境,體現以幼兒為主的指導思想,依據主題活動布置環(huán)境,使幼兒、家長參加環(huán)境布置,做到師生互動,生生互動。如 “水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。 2、定期將幼兒作品進行展現活動,使每個 幼兒體驗成就感。 3、創(chuàng)設英語環(huán)境,使小伴侶在其中開心參加學習,學會一些簡潔的口語、兒歌、歌曲。 4、參與各項活動,學會動手動腦想結合。(敬老節(jié)活動、愛祖國學問競賽活動、國慶游園活動、運動會等) 5、在帶幼兒走出去的活動中,賜予幼兒豐富的學問,滿意他們的奇怪心,讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,使幼

24、兒通過活動得到滿意,得到開心的體驗。(如秋游等活動) (四)、嬉戲活動 目標: 1、豐富生活閱歷,能用語言和動作去仿照,主動體驗角色的情感和看法。 2、創(chuàng)設條件,豐富幼兒的學問閱歷,感性閱歷和嬉戲語言。 3、初步把握一些進行角色嬉戲的基本技能。 4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。 5、初步把握結構嬉戲中的構造技巧,運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛惜玩具,嬉戲后送玩具回家。 措施: 1、供應符合小班幼兒的大玩具, 2、在嬉戲中留意觀看幼兒的活動并為他們供應需要的嬉戲材料。 3、鼓舞幼兒從家里帶來廢舊物品,老師制作一些成品娃娃家用品。 4、幼兒自選主題,充當角色,并在嬉戲中感到歡

25、樂。 (五)、家長工作 1、召開家長會,彼此溝通。 2、邀請家長參與“敬老活動”并準時做好反饋工作。 3、樹立幼兒園與.、家庭一體化的訓練觀,連續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯系冊向家長定期匯報幼兒在園狀況。 4、準時做好家長工作。 5、請家長協(xié)作老師收集家里的廢物支持教學,參與園內的各項親子活動。 小班幼兒園教學工作方案 篇5 本學期的教學任務是：使幼兒在上學期的基礎上進一步加強基本功的練習，產生對學鋼琴的深厚愛好。共支配12課時，每課時為半小時。特制定教學方案如下： 內容 要求 第一課時 1、復習樂理學問：高音譜號、低音譜號、全音符、二分音符、四分音符。 2、新學附點二分音符。 3、初步學唱排鐘

26、。 4、能較快說出音符的名稱。 5、能邊打節(jié)拍邊唱。 6、附點二分音符要唱足。 其次課時 新教練習曲排鐘 1、彈奏時留意附點二分音符。 2、保持手型。 第三課時 1、復習練習曲排鐘。 2、初步學唱滑稽面孔。 3、結尾兩手同時彈時要有力度。 4、附點二分音符要保持住。 5、二分音符要唱足。 第四課時 新教練習曲滑稽面孔 能區(qū)分凹凸音譜號上的音，初步學會彈奏。 第五課時 1、復習練習曲滑稽面孔。 2、熟悉并學打4/4的節(jié)拍。 3、兩手替換要準時。 4、節(jié)奏精準，能完整地彈下來。 5、附點二分音符要保持住。 第六課時 新教練習曲老麥克唐納 1、全音符要保持住。 2、左手彈奏時留意手型，手指的位置。

27、第七課時 復習練習曲老麥克唐納 1、左手兩個音一起彈時要一起下并且要有力度。 2、留意指法。 第八課時 1、連續(xù)復習練習曲老麥克唐納。 2、熟悉全休止符、二分休止符、四分休止符。 3、知道休止符的含義。 4、能區(qū)分三個休止符。 第九課時 1、復習已學過的全休止符、二分休止符、四分休止符。 2、初步學唱拔河嬉戲。 3、能較快地說出三個休止符的名稱。 4、能按著節(jié)拍學唱。 第十課時 新教練習曲拔河嬉戲。 1、留意休止符。 2、左右手交替時要緊湊，留意節(jié)拍。 第十一課時 1、復習練習曲拔河嬉戲。 2、初步學唱教堂管風琴。 3、能根據譜子完整地彈奏。 4、能看著五線譜上的音符嫻熟地說出它的音名。 第十

28、二課時 新教練習曲教堂管風琴 1、初步學會彈奏。 2、左手留意休止。 小班幼兒園教學工作方案 篇6 本學期我們將圍繞綱要制定教學方案，在詳細實施活動時也注意體會綱要精神。在課程領域劃分方面，也以綱要為依據，分為語言、科學、健康、.、藝術以及.五個領域，整合綱要與幼教學理念作為課程研發(fā)的依據。制定本學期的教學目標如下： 一、語言領域： 1、鼓舞幼兒主動用語言與他人交往，體驗語言溝通的樂趣;引導幼兒正確用法禮貌用語“你好”“感謝”“對不起”“沒關系”等，引導幼兒用法語言表達自己的需要、懇求和愿望。 2、引導幼兒寧靜地傾聽別人講話，按簡潔的語言指令行動;引導幼兒留意傾聽他人講故事、念兒歌，和他人一起

29、翻閱熟識的、感愛好的圖畫書。 3、喜愛故事、兒歌等文學作品，初步理解其主要內容，情愿表演和講解并描述自己感愛好的簡短故事、兒歌等。 4、愛看書，學習看書的方法學問從前向后一頁一頁地看，培育幼兒正確用法和愛惜圖書的意識和方法，關心他們養(yǎng)成不撕書、不折書、洗潔凈手再看書等閱讀習慣。 5、留意傾聽老師和同伴講話，理解簡潔的行為要求。 6、情愿學說一般話，喜愛與老師、小伴侶交談，大膽地表達自己的懇求和愿望，情愿回答別人提出的問題。 7、在生活嬉戲中，學習辨別一般話中簡單混淆的語音，能聽懂簡潔的語言指令，并能按簡潔的語言指令行動。 二、健康領域： 1、適應集體生活，在活動中保持開心的心情。 2、引導幼兒

30、按時進餐、喝水、睡眠。訓練幼兒有如廁需求時告知成人，漸漸適應幼兒園的如廁環(huán)境。 3、培育幼兒把握穿脫簡潔衣服、鞋襪的方法。引導幼兒學習又疊衣服。 4、培育幼兒把握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法。訓練幼兒飯前、便后或手臟時要洗手，進餐后漱口。 5、學會獨立進餐，漸漸喜愛吃各種食物，會用法小勺正確地進餐，不挑食。 6、引導幼兒學習愛護牙齒、鼻子等五官的常識，身體有異樣時告知老師，知道有病時應協(xié)作治療。 7、培育幼兒初步的平安意識，知道常見的危急場所與物品，當心用法玩具或工具。 8、培育幼兒參與體育活動的愛好，喜愛參與體育活動，體驗運動的歡樂。 9、指導幼兒學習自然地走和跑;學習雙腳原地向上跳;練習在

31、有肯定距離的平行線中間和有肯定高度的斜坡上行走;練習正面鉆和手膝著地爬;學習滾接皮球等。 三、.領域： 1、引導幼兒了解熟識幼兒園環(huán)境，熟悉老師和同伴，感受幼兒園生活的歡樂。 2、引導幼兒學習用法“您好”“再見”“請”“感謝”等禮貌用語與他人交往。 3、引導幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員，知道幼兒園名稱和所在的班級。 4、訓練幼兒愛惜玩具、圖書等，用法后要放回原處。 5、在生活中，了解、學習遵守一些基本規(guī)章。 6、能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝。在成人啟示下能有勸慰、關懷、關心他人的行為，敬重父母、長輩。 7、情愿做自己能做的事，不依靠成人。 8、訓練幼兒與小伴侶友好相處，不爭搶、獨

32、占玩具;有好玩的東西要與小伴侶一起玩或輪番。 四、藝術領域(音樂)： 1、 喜愛音樂活動，在活動中心情開心，初步獲得美的體驗。 2、 能用歌聲和簡潔的動作表現自己對唱曲或樂曲內容、情感的理解和感受。 3、 初步養(yǎng)成正確用法樂器的習慣。 4、 能夠基本精準唱歌六度范圍內五聲音調的歌曲，基本唱準二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、節(jié)奏和旋律，并嘗試加入簡潔的動作表達自己的感受，嘗試仿編熟識歌曲中的某一樂句的部分歌詞。 5、 引導幼兒觀賞形象鮮亮、情節(jié)簡潔的歌曲、樂曲，關心初步理解、觀賞作品的內容，嘗試動作進行表達進行。 6、 喜愛觀賞音樂，初步感受并理解形象鮮亮的歌曲、器樂曲、舞蹈的內容和情感，并

33、以自由律動等活動參加觀賞。 小班幼兒園教學工作方案 篇7 一、班況分析： 本學期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17 名，新學期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動，愿意上幼兒園，能和小伴侶友好相處，但也有些小伴侶比較淘氣、倔強，個別新生入園時有哭鬧現象。因此，開學初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒一日生活常規(guī)。 二、保教工作目標： 1、保教并重，加強對幼兒生活及訓練常規(guī)的培育。 2、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面力量的進展。 3、重視平安訓練工作，加強幼兒自我愛護意識，確保無平安事故發(fā)生。 4、結合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。 5、重視家長工作，增加服務意識

34、，促進家園聯系。 6、仔細細致的了解每一位幼兒并制定方案。 三、工作措施： （一）保教并重，加強對幼兒生活及訓練常規(guī)的培育。 1、幼兒學習穿衣服、扣扣子。結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。區(qū)域活動中開拓一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在嬉戲活動中把握扣扣子的方法。 2、加強禮貌訓練，訓練幼兒早上來園時要向老師、小伴侶問好，離園時互說再見。學會用法“感謝”、“請”等禮貌用語。學會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點。 （二）開展豐富多彩的區(qū)域活動，促進幼兒各方面力量的進展。 健康領域： 1、適應幼兒園的集體生活，心情基本穩(wěn)定。 2、學會獨立進餐

35、和入廁，學習洗臉、刷牙、練習穿脫簡潔的衣褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿態(tài)。 3、愿意參與體育活動，進展走、跑、鉆等方面力量。 語言領域： 1、學習寧靜的聽他人講話。學習按語言調整自身行為。 2、愿意與人溝通。能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。 3、喜愛念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解內容，并愿意表達自己的感受。 .領域： 1、能從性別、形狀等外在特征方面比較自己與別人的不同。 2、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣。 3、觀看四周生活環(huán)境及其改變。喜愛參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的歡樂。 科學領域： 1、在成人引導下能發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 2、喜愛操作擺布。嘗試提問和表達自己

36、的所見所聞。 3、親近大自然，喜愛并愛惜四周的動植物。知道季節(jié)的明顯特征。 藝術領域： 1、喜愛聽音樂和觀賞美術作品。 2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動。 3、學習用正確的姿態(tài)和聲音唱歌。 （三） 重視平安訓練工作，加強幼兒自我愛護意識。 （四） 家長工作： 1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及幫 助幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增加家園協(xié)作，共同開發(fā)訓練資源的意識。 2、向家長推舉有價值的家教閱歷，并讓家長準時了解幼兒在園的活動內容、月份訓練目標等。 3、向家長開放半日活動，為家長供應了充分參加、互動的機 會，增進老師與家長之間的溝通。 （五） 每月工作支配：

37、 九月： 1。召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，關心幼兒消退入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識、適應環(huán)境，情愿上幼兒園。 2。常規(guī)訓練，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。 3。主題活動高興奮興上幼兒園，迎國慶節(jié)活動。 十月： 1。進一步開展各方面的常規(guī)訓練，加強幼兒行為常規(guī)訓練。 2。加強幼兒學習習慣的培育，知道和老師、同伴交談。 3。開展主題訓練親親抱抱；踏踏響。 十一月： 1。連續(xù)加強各項常規(guī)訓練； 2。主題活動香香的水果；圖形碰碰樂。 十二月： 1。 主題活動天冷我不怕。 2。 元旦聯歡，半日開放，做好幼兒進展評價工作。 一月： 做好各項總結，預備放假。 小班幼兒園教學工作方案 篇8 一、幼

38、兒基本狀況分析 本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在33歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能用法言語表達自己的看法、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡， 幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參與學前訓練的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是可能的。在開學時大多數幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現依戀親人，不愿入園，心情不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現象。 二、本學期幼兒進展總目標 1、培育幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。提高

39、自我服務力量。 2、培育幼兒對運動的愛好，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的個性心理品質。 3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的愛好，鼓舞膽子小的幼兒在集風光前多表達、培育良好的學習習慣。 4、開展自主性活動和學習性活動，鼓舞幼兒主動參與活動 三、詳細目標與措施 (一)、生活活動目標： 1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動，能連續(xù)適應集體生活。 2、學習用法小勺吃飯，在老師的關心提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。 3、訂正不良的睡眠習慣。 4、會穿脫寬松的衣褲。 5、學習自理大小便(會用法蹲坑)。 6、知道室內不大聲叫叫，不把手指、不潔凈東西放進嘴里，不摳鼻。 7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。依據季節(jié)改變、運動量的大小增減衣服。 8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。 9、學會用法毛巾進行擦臉、擦嘴。 措施： 1、開展笑臉娃娃活動，鼓舞幼兒高興奮興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長準時