2021-2022學(xué)年河南省駐馬店二中七年級(jí)（上）期中歷史試卷（附詳解）.docx

1、2021-2022學(xué)年河南省駐馬店二中七年級(jí)（上）期中歷史試卷一、單選題（本大題共20小題，共20.0分）1. 火的使用在人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程中發(fā)揮了重要作用，最早知道人工取火的是（）A. 元謀人 B.北京人C.山頂洞人 D.半坡人2. 隨著適應(yīng)、利用和改造自然的能力的提高，原始人類(lèi)學(xué)會(huì)了種植莊稼，開(kāi)始了原始農(nóng)耕生活。其中以水稻為主要種植作物的是（）A. 河姆渡原始居民B,半坡原始居民C.大汶口原始居民D.山頂洞人3. 不符合黃河流域原始農(nóng)耕時(shí)代居民生活實(shí)際的是（）A.飼養(yǎng)豬狗家畜B.種植粟等農(nóng)作物C.住干欄式房屋D.住半地穴式房屋4. 下列現(xiàn)象出現(xiàn)的先后順序是（）使用骨針縫衣使用天然火種植水稻制造

2、色彩艷麗的彩陶.A. B.®C.D.5. 我們說(shuō)自己是“炎黃子孫”，是因?yàn)椋ǎ〢. 中國(guó)人善于想象B. 中華民族的團(tuán)結(jié)友愛(ài)傳統(tǒng)C. 中華民族的銳意進(jìn)取精神D. 華夏族是由黃帝和炎帝部落融合而成6. 領(lǐng)導(dǎo)人們治理洪水13年，三過(guò)家門(mén)而不入的是（）A,炎帝B.黃帝C.舜D.禹7. 夏朝建立于約公元前2070年，這一年屬于（）A. 21世紀(jì)70年代B.公元前21世紀(jì)70年代C.公元前20世紀(jì)70年代D. 20世紀(jì)70年代8. 河南殷墟遺址被列為2006年第三十屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上我國(guó)的審議項(xiàng)目。你認(rèn)為殷墟遺址申報(bào)世界文化遺產(chǎn)最主要是因?yàn)樗蛉藗冋宫F(xiàn)了哪個(gè)王朝的社會(huì)風(fēng)貌（）A. 夏B.商C.西周

3、D,齊9. 西周實(shí)行分封制的根本目的是（ 故選：Co本題考查商鞅變法的內(nèi)容。解答本題注意識(shí)記商鞅變法的內(nèi)容。12. 【答案】D【解析】戰(zhàn)國(guó)后期的秦國(guó)實(shí)行了商鞅變法，商鞅變法獎(jiǎng)勵(lì)耕，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可 免除徭役，在戰(zhàn)國(guó)后期的秦國(guó)，一個(gè)農(nóng)民如果想免除勞役和免受懲罰，最好的辦法應(yīng)該 是大量生產(chǎn)糧食和布帛。故選：D。本題考查商鞅變法。本題主要考查商鞅變法的相關(guān)知識(shí)?？疾閷W(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。13. 【答案】D【解析】商鞅推行縣制，以縣為地方行政單位，廢除分封制。郡縣制使君主有效地加強(qiáng) 了中央集權(quán)，有利于政治的安定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?？たh制是我國(guó)地方行政制度的重大變革, 有利于地方管理和民族團(tuán)結(jié)

4、，對(duì)后世影響極大。故選：D。木題考查的是商鞅變法。注意準(zhǔn)確識(shí)記商鞅變法的有關(guān)內(nèi)容。14. 【答案】A【解析】商朝甲骨文是一種比較成熟的文字，今天的漢字與甲骨文有著淵源關(guān)系。故選：A。本題考查了商朝甲骨文.本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記商朝甲骨文的相關(guān)史實(shí).15. 【答案】A【解析】【分析】本題考查司母戊鼎，要求識(shí)記基礎(chǔ)史實(shí)。【解答】A. 根據(jù)圖和所學(xué)可知，司母戊鼎四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是迄今世界上出土 的最重的最大的的青銅器，故A正確。B. 四羊方尊是是中國(guó)現(xiàn)存商代青銅方尊中最大的一件，故B錯(cuò)誤。C. 銅像尊不是世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器，故C錯(cuò)誤。D. 青銅直立人

5、是體量最大的人物雕像，故D錯(cuò)誤。故選A。16. 【答案】C【解析】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，傳統(tǒng)的社會(huì)秩序受到猛烈沖擊，社會(huì)上不 同政治思想派別的代表人物，對(duì)各種問(wèn)題提出不同見(jiàn)解，涌現(xiàn)出一批作出開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)的 學(xué)術(shù)大師，形成思想領(lǐng)域中百家爭(zhēng)鳴的局面。C符合題意。故選：Co本題考查"1T家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的主要原因。百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為 中國(guó)古代第次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有十 分重要而深遠(yuǎn)的影響。本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握“百家爭(zhēng)鳴”的相關(guān)知識(shí)。17. 【答案】D【解析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀太守李冰在岷江修筑

6、了聞名世界的防洪灌溉工程-都江堰， 使成都平原成為“天府之國(guó)”。故選：Do本題考杳了都江堰的作用。本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記都江堰的作用。18. 【答案】C【解析】元謀人是我境內(nèi)己知的最早的人類(lèi)，距今約170萬(wàn)年。北京人又稱(chēng)北京猿人，距今約70-20萬(wàn)年。山頂洞人，生活在距今約3萬(wàn)年，在北京人活動(dòng)過(guò)的地區(qū)，他們的 模樣和現(xiàn)代人基本相同。他們均使用打制石器。半坡聚落位于陜西西安半坡村，距今 約6000年，屬新石器晚期，陶器是那時(shí)人們?nèi)粘Ｉ畹闹饕镁?。青銅器出現(xiàn)在原 始社會(huì)末期，夏朝時(shí)增多，商朝是燦爛時(shí)代，西周時(shí)用于祭祀。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵器 和牛耕廣泛使用。故選：Co主要

7、考查學(xué)生對(duì)元謀人，北京人，山頂洞人，原始聚落(半坡原始居民)，夏商周的青 銅冷鑄技術(shù)、青銅藝術(shù)等考點(diǎn)的理解。木題重點(diǎn)考查青銅器、陶器、石器、鐵器出現(xiàn)的時(shí)期，需要綜合多個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)排序。19. 【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國(guó)，建 立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家秦朝，定都咸陽(yáng)。故選：Co本題考查秦始皇的功績(jī).本題考查學(xué)生對(duì)歷史問(wèn)題的識(shí)記能力和對(duì)歷史問(wèn)題的理解能力.重點(diǎn)掌握秦朝的統(tǒng)一， 難度較小.2().【答案】C【解析】公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央 集權(quán)的封建國(guó)家-秦朝。公元前210年處于

8、秦朝統(tǒng)治時(shí)期。秦朝統(tǒng)一文字，把小篆作為 全國(guó)規(guī)范文字，以后又推廣筆畫(huà)更為簡(jiǎn)單的隸書(shū)。秦始皇窮兵踱武、好大喜功，濫用民 力，大興土木。焚書(shū)坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的 農(nóng)民被征發(fā)修筑長(zhǎng)城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴(yán)酷。秦的暴政導(dǎo)致了秦末農(nóng) 民戰(zhàn)爭(zhēng)，秦朝滅亡。題干選項(xiàng)中關(guān)于公元前210年四兄弟的情況的表述，選項(xiàng)ABD均 表述確切；選項(xiàng)C表述不確切，符合題意。故選：C。本題以公元前210年四兄弟的情況為切入點(diǎn)，主要考查秦的暴政和秦朝統(tǒng)一文字的相關(guān) 史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。識(shí)記秦的暴政和秦朝統(tǒng)一文字的相關(guān)史實(shí)。21.

9、【答案】本題是歷史小論文，首先要明確自己的觀點(diǎn)，然后用史實(shí)進(jìn)行論證，要求 邏輯嚴(yán)密，表述清楚。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可擬定主題：偉大的教育家思想家孔子。 論述：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孔子是春秋后期魯國(guó)人，他的核心思想是“仁”?？鬃釉谡?治上推崇西周的制度，主張以德治國(guó)，要求統(tǒng)治者愛(ài)惜民力，體察民意。他反對(duì)苛政, 認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行德政，使人民心悅誠(chéng)服，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定?？鬃硬粌H是大思想家，而 旦還是大教育家。他創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無(wú)類(lèi)”， 招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展。他在教學(xué)中， 注重道德教育和文化知識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提

10、出了一系列教學(xué)原則和 方法?？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，他的思想后來(lái)由其弟子整理成論語(yǔ)一書(shū)。故答案為：題目：偉大的教育家思想家孔子。論述：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孔子是春秋后期魯國(guó)人，他的核心思想是“仁”。孔子在政 治上推崇西周的制度，主張以德治國(guó)，要求統(tǒng)治者愛(ài)惜民力，體察民意。他反對(duì)苛政， 認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行德政，使人民心悅誠(chéng)服，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定?？鬃硬粌H是大思想家，而 且還是大教育家。他創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無(wú)類(lèi)”， 招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展。他在教學(xué)中， 注重道德教育和文化知識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和 方

11、法。孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的思想后來(lái)由其弟子整理成論語(yǔ)一書(shū)?！窘馕觥勘绢}主要考查了孔子以及思想觀點(diǎn)等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。 本題主要考查了孔了以及思想觀點(diǎn)等知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。22. 【答案】【小題1】商朝；甲骨文對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響；我國(guó)有 文字可考的歷史就是從商朝開(kāi)始的。安陽(yáng)；【小題2】一脈相承、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、傳承、悠久、不斷創(chuàng)新等；【小題3】賈湖遺址，司母戊鼎，盤(pán)度遷都到殷，周平王遷都洛邑，二里頭遺址等等?！窘馕觥浚?）本題考查甲骨文。（2）本題考查中國(guó)文字由古到今的演變歷程的特點(diǎn)。（3）本題考查河南之最。本題考查古代文字楔形文字。本題掌握查甲骨文、中國(guó)文字由

12、古到今的演變歷程的特點(diǎn)、古代文字楔形文字。23. 【答案】【小題1】秦始皇（或嬴政）；公元前221年?！拘☆}2】統(tǒng)一貨幣、度最衡；統(tǒng)一車(chē)輛和道路的寬窄；統(tǒng)一文字?！拘☆}3】陳勝、吳廣起義?！拘☆}4】要想國(guó)家長(zhǎng)治久安，統(tǒng)治者要實(shí)行輕徭薄賦的政策，重視發(fā)展生產(chǎn)，實(shí)行德政，讓百姓能吃飽穿暖?！窘馕觥勘绢}考查秦朝的建立、鞏固統(tǒng)一的措施和秦朝的滅亡的相關(guān)史實(shí)。秦朝建立后 的暴政導(dǎo)致了農(nóng)民起義的爆發(fā)從而導(dǎo)致秦朝滅亡。本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記秦的統(tǒng)一、秦鞏 固統(tǒng)一的措施、秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)。24. 【答案】【小題1】實(shí)物史料和文獻(xiàn)史料?！拘☆}2】到圖書(shū)館查

13、閱，網(wǎng)上查閱，實(shí)地考察歷史遺址遺跡，采訪(fǎng)當(dāng)事人等任意兩種 即可。【小題3】認(rèn)真學(xué)習(xí)文物知識(shí)；文明參觀，不亂涂亂畫(huà)；國(guó)家制定保護(hù)文物的法律法規(guī)； 國(guó)家政策資金支持等?！窘馕觥勘绢}考查史料的分類(lèi)和獲得途徑，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。掌握史料的分類(lèi)和獲得途徑。25. 【答案】【小題I】禪讓制。【小題2】世襲制?！拘☆}3】西周；分封制?！拘☆}4】郡縣制：開(kāi)創(chuàng)此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式?！窘馕觥勘绢}考查我國(guó)古代政治制度的創(chuàng)新，認(rèn)識(shí)到原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)的 制度創(chuàng)新促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。掌握禪讓制、世襲制、分封制、郡縣制的主要內(nèi)容和意義。A.鏟除商的殘余勢(shì)力B.保衛(wèi)鎬京A.晉文公稱(chēng)霸 B.齊桓公稱(chēng)霸

14、C.勾踐稱(chēng)霸D.楚莊王稱(chēng)霸D.鞏固統(tǒng)治C.發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì) 10.論語(yǔ)云：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。”這則材料反映了什么歷史事實(shí)11.商鞅變法實(shí)行后的秦國(guó)，一個(gè)農(nóng)民如果想獲得爵位，最好的辦法是（）A.多生產(chǎn)糧食布帛B.去經(jīng)商發(fā)財(cái)而得到政府的獎(jiǎng)賞C.去當(dāng)兵在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵立功D.大力開(kāi)墾荒地而得到政府的獎(jiǎng)賞12.13.14.C.合法經(jīng)商致富D.大量生產(chǎn)糧食和布出商鞅變法措施中，對(duì)當(dāng)代行政管理制度也有重要影響的是（）A.允許土地私有C.實(shí)行“連坐法”今天漢字的淵源是（）B.重農(nóng)抑商D.推行縣制A.甲骨文B.金文C. 大篆D, 小篆15.你認(rèn)為目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是（A.司母戊鼎銅像尊C.四羊

15、方尊B(yǎng).青銅直立人D.16.下列哪一項(xiàng)是“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的主要原因（）A.私學(xué)的興盛B. 諸侯國(guó)的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)C. 社會(huì)的急劇變革D. 士人的解放17.成都平原被稱(chēng)為“天府之國(guó)”得益于水利工程（）A.治理黃河B.興修靈渠C.大禹治水D,都江堰18.下列事物出現(xiàn)的先后順序是（）在戰(zhàn)國(guó)后期的秦國(guó)，一個(gè)農(nóng)民如果想免除勞役和免受懲罰，最好的辦法應(yīng)該是（）A.當(dāng)兵立軍功B. 不隱瞞犯法行為 青銅器 陶器 石器 鐵器。A. ©（2）（3）® B. （3）（2）®C.D.19. “國(guó)家統(tǒng)一，民族融合?！笔侵袊?guó)歷史的主流，為建立起第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家而作出杰出貢獻(xiàn)的人物是

16、（）A.黃帝B.夏啟C.秦始皇D.孝文帝20. 下列關(guān)于公元前210年四兄弟的情況的表述，不確切的是（）A. 老大應(yīng)征去修長(zhǎng)城，多年未歸B. 老二應(yīng)征去戍邊，有人捎信回來(lái)說(shuō)他陣亡了C. 老三是書(shū)呆子，整天在街上看諸子散文D. 老四年收入糧食150（）斤，兄弟二人卻經(jīng)常挨餓二、問(wèn)答題（本大題共1小題，共5.0分）21. 這是一位在中國(guó)古代歷史上影響重大的人物（如圖），他是我國(guó)古 代著名的政治家、思想家、教育家。請(qǐng)你為他寫(xiě)一篇簡(jiǎn)介。（要求： 題目自擬，史實(shí)正確，簡(jiǎn)介要突出人物的主要功績(jī)，語(yǔ)言通順。篇 幅在80-120字左右）三、材料解析題（本大題共4小題，共25.0分）22. 文字是人類(lèi)文明的重要

17、標(biāo)志，文字的產(chǎn)生和演變見(jiàn)證并記錄了世界文明發(fā)展的歷程。觀察下面中國(guó)漢字“馬”的演變圖，回答問(wèn)題。甲骨文 小篆隸書(shū)楷書(shū) 簡(jiǎn)化字(1) 甲骨文出現(xiàn)于什么朝代？甲骨文的發(fā)現(xiàn)有什么重要影響？要進(jìn)一步考察研究甲 骨文，應(yīng)該訪(fǎng)問(wèn)今天河南的哪一座城市？(2) 圖片中中國(guó)文字由古到今的演變歷程，顯示出文明的什么特征？(寫(xiě)出一點(diǎn)即 可)(3) 在中國(guó)歷史的長(zhǎng)河中，河南歷史悠久。請(qǐng)你再寫(xiě)出兩例河南歷史悠久的例子？23. 閱讀下列材料：材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！币灰焕畎撞牧隙阂环ǘ群馐沙摺＼?chē)同軌。書(shū)同文。一一史記秦始皇本紀(jì)材料三：“一夫作難，而七廟緊，身死人手，為天下笑者，何也

18、？ ”賈誼過(guò)秦論請(qǐng)回答：(1) 材料一中的“秦王”是誰(shuí)？他完成統(tǒng)一大業(yè)是在哪一年？(2) 根據(jù)材料二中結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括材料二中他為鞏固統(tǒng)采取了哪些措施？(3) 結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出材料三中的“一夫作難”是指哪一歷史事件？(4) 綜合以上材料說(shuō)一說(shuō)秦朝的興與亡，對(duì)以后歷史的發(fā)展有什么啟示？24. 學(xué)習(xí)了前兩個(gè)單元后，七三班同學(xué)籌辦了一場(chǎng)歷史圖片展，他們收集了如圖圖片。惟殷先人，有典有冊(cè)，尚書(shū)元謀入牙齒化石夭子殺殉.眾者散百. #敬十，將軍.太夫殺徇. 眾君敬十.有者數(shù)人.< ? -r>(1) 根據(jù)所學(xué)知識(shí)，按史料的可信度上述史料可以分為哪兩類(lèi)？(2) 結(jié)合所學(xué)知識(shí)想-想，獲取歷史(史料)

19、的途徑有哪些？(寫(xiě)出兩種途徑即可)(3) 在活動(dòng)結(jié)束后，全班同學(xué)發(fā)出倡議，要為保護(hù)好文物，做出自己的一份貢獻(xiàn)。請(qǐng)你 為保護(hù)好文物提出一條合理化建議。25. 材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能是謂大同。禮記禮運(yùn)材料二：今大道既隱，天下為家是為小康。禮記禮運(yùn)材料三：WWW材料四：秦始皇在咸陽(yáng)宮舉行的-次慶功宴上對(duì)群臣說(shuō)：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休, 以有侯王?！罢?qǐng)回答：(1) 根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“大同”時(shí)期選賢與能的方法是什么？(2) 根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“小康”時(shí)期是怎樣繼承王位的？(3) 指出材料三中的圖是什么時(shí)期？實(shí)行的什么制度？(4) 根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦始皇實(shí)行

20、r什么制度來(lái)管理國(guó)家？這種制度對(duì)后 世產(chǎn)生了怎樣的重大影響？答案和解析1. 【答案】c【解析】北京人巳經(jīng)會(huì)使用天然火，還會(huì)保存火種，增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力，這是 人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中的-大進(jìn)步。元謀人生活在北京人之前，因此使用的也是天然火。距今 約三萬(wàn)年的山頂洞人己經(jīng)會(huì)使用人工取火，比北京人更為先進(jìn)。半坡人生活在山頂洞人 之后，因此也己經(jīng)會(huì)人工取火。故選：Co這道題考查了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，要牢記山頂洞人的生活概況。熟記山頂洞人的生活概況是正確解答此題的關(guān)鍵。此題也可用排除法進(jìn)行思考解答。2. 【答案】A【解析】我國(guó)較早種植水稻的原始居民是位于長(zhǎng)江流域的河姆渡原始居民，他們居住的 是干欄式

21、房屋；較早種植粟的原始居民是位于黃河流域半坡原始居民，他們居住的是半 地穴式房屋。故選：Ao本題主要考查我國(guó)的原始居民.本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力.注意扎實(shí)掌握半坡和河姆渡原始農(nóng)耕的主要 史實(shí).3. 【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)可知，ABD都是黃河流域半坡原始居民的生活實(shí)際，C是K江流域 河姆渡原始居民的生活實(shí)際。故選：Co本題考查學(xué)生對(duì)半坡原始居民的認(rèn)識(shí)。本題難度不大，注意扎實(shí)掌握半坡原始居民和河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活特點(diǎn)。4. 【答案】A【解析】使用骨針縫衣的是距今約三萬(wàn)年前的山頂洞人，使用天然火的是距今約70-20萬(wàn)年前北京人，種植水稻的是距今約七千年的河姆渡人：制造色彩艷麗的彩 陶的是距今約五六千年的半坡人。故選：Ao本題考查了遠(yuǎn)古人類(lèi)生產(chǎn)生活的相關(guān)史實(shí)。解答排序題需要準(zhǔn)確識(shí)記歷史事件的發(fā)生時(shí)間或邏輯關(guān)系。5. 【答案】D【解析】相傳黃帝所處的時(shí)代，各個(gè)部落經(jīng)常打仗，黃帝聯(lián)合炎帝打敗了蚩尤，隨后黃 帝又打敗炎帝，最后炎黃兩大部落走向聯(lián)合，形成了后來(lái)華夏族的主體。所以我們今天 經(jīng)常稱(chēng)自己為炎