高一數(shù)學(xué)《函數(shù)的定義域值域》練習(xí)題_第1頁
高一數(shù)學(xué)《函數(shù)的定義域值域》練習(xí)題_第2頁
高一數(shù)學(xué)《函數(shù)的定義域值域》練習(xí)題_第3頁
高一數(shù)學(xué)《函數(shù)的定義域值域》練習(xí)題_第4頁
高一數(shù)學(xué)《函數(shù)的定義域值域》練習(xí)題_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 函數(shù)值域、定義域、解析式專題一、函數(shù)值域的求法1、直接法:例1:求函數(shù)的值域。 例2:求函數(shù)的值域。2、配方法:例1:求函數(shù)()的值域。例2:求 函 數(shù) 的 值域。例3:求函數(shù)的值域。 3、分離常數(shù)法:例1:求函數(shù)的值域。例2:求函數(shù)的值域例3:求函數(shù)得值域. 4、換元法:例1:求函數(shù)的值域。例2: 求 函 數(shù)的 值 域。5、函數(shù)的單調(diào)性法:確定函數(shù)在定義域(或某個定義域的子集)上的單調(diào)性,求出函數(shù)的值域。例1:求函數(shù)的值域。例2:求函數(shù)的值域。例3:求 函 數(shù)的 值 域。6、數(shù)型結(jié)合法:函數(shù)圖像是掌握函數(shù)的重要手段,利用數(shù)形結(jié)合的方法,根據(jù)函數(shù)圖像求得函數(shù)值域,是一種求值域的重要方法。當函

2、數(shù)解析式具有某種明顯的幾何意義(如兩點間距離,直線的斜率、截距等)或當一個函數(shù)的圖象易于作出時,借助幾何圖形的直觀性可求出其值域。例1:求函數(shù)的值域。7、非負數(shù)法根據(jù)函數(shù)解析式的結(jié)構(gòu)特征,結(jié)合非負數(shù)的性質(zhì),可求出相關(guān)函數(shù)的值域。例1、(1)求函數(shù)的值域。 (2)求函數(shù)的值域。二、函數(shù)定義域例1:已知函數(shù)的定義域為,求的定義域例2:若的定義域為,求的定義域例3:求下列函數(shù)的定義域: ; ; 例4:求下列函數(shù)的定義域: 三、解析式的求法1、配湊法 例1:已知 :,求f(x);例2 :已知 ,求 的解析式2、換元法(注意:使用換元法要注意的范圍限制,這是一個極易忽略的地方。)例1:已知:,求f(x)

3、;例2:已知:,求。例3 :已知,求3、待定系數(shù)法例1.已知:f(x) 是二次函數(shù),且f(2)=-3, f(-2)=-7, f(0)=-3,求f(x)。例2:設(shè)是一次函數(shù),且,求4、賦值(式)法例1:已知函數(shù)對于一切實數(shù)都有成立,且。(1)求的值;(2)求的解析式。例2:已知:,對于任意實數(shù)x、y,等式恒成立,求5、方程法例1:已知:,求。例2:設(shè)求6、代入法:求已知函數(shù)關(guān)于某點或者某條直線的對稱函數(shù)時,一般用代入法例1:已知:函數(shù)的圖象關(guān)于點對稱,求的解析式高考中的試題:1(2004.湖北理)已知的解析式可取為( )ABCD2(2004.湖北理)函數(shù)上的最大值和最小值之和為a,則a的值為(

4、)ABC2D43(2004. 重慶理)函數(shù)的定義域是:( )A B C D4(2004.湖南理)設(shè)函數(shù)則關(guān)于x的方程解的個數(shù)為( )A1B2C3D45、(2004. 人教版理科)函數(shù)的定義域為( )A、 B、 C、 D、6(2006年陜西卷)為確保信息安全,信息需加密傳輸,發(fā)送方由明文密文(加密),接收方由密文明文(解密),已知加密規(guī)則為:明文對應(yīng)密文例如,明文對應(yīng)密文當接收方收到密文時,則解密得到的明文為(C)(A)(B)(C)(D)7(2006年安徽卷)函數(shù)對于任意實數(shù)滿足條件,若則_。8(2006年廣東卷)函數(shù)的定義域是 9. (2006年湖北卷)設(shè),則的定義域為 () A. B. C.

5、 D. 10(2006年遼寧卷)設(shè)則_11.( 2006年湖南卷)函數(shù)的定義域是( )A.(3,+) B.3, +) C.(4, +) D.4, +)(07高考)1、(安徽文7)圖中的圖象所表示的函數(shù)的解析式為(A)(0x2) (B) (0x2)(C) (0x2)(D) (0x2)2、(浙江理10)設(shè)是二次函數(shù),若的值域是,則的值域是( )ABCD3、(陜西文2)函數(shù)的定義域為(A)0,1(B)(-1,1)(C)-1,1(D)(-,-1)(1,+)4、(江西文3)函數(shù)的定義域為()5、(上海理1)函數(shù)的定義域為6、(浙江文11)函數(shù)的值域是_ 7、(重慶文16)函數(shù)的最小值為 。(08高考)1.(全國一1)函數(shù)的定義域為( )ABCD2.(湖北卷4)函數(shù)的定義域為A. B. C. D. 3.(陜西卷11)定義在上的函數(shù)滿足(),則等于( )A2B3C6D94.(重慶卷4)已知函數(shù)y=的最大值為M,最小值為m,則的值為(A)(B)(C)(D)5.(安徽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論