幼兒園-班級(jí)計(jì)劃撰寫-指導(dǎo)手冊(cè)(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上班級(jí)計(jì)劃撰寫指導(dǎo)手冊(cè)第一部分：班級(jí)計(jì)劃的整體框架三部分組成：班級(jí)情況分析、本學(xué)期保教目標(biāo)、月保教重點(diǎn)工作第二部分：班級(jí)計(jì)劃各部分內(nèi)容的指導(dǎo)說明一 班級(jí)情況分析（一） 班級(jí)概況1幼兒情況撰寫提示：教師在制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況，比如：幼兒年齡段、上下學(xué)期、有無拆并班級(jí)等情況，作簡(jiǎn)要的描述。2教師情況撰寫提示：在全面概括、分析幼兒情況的同時(shí)，理應(yīng)對(duì)班級(jí)三位教師的情況作簡(jiǎn)要描述，因?yàn)?，教師同樣是班?jí)的主要成員。3結(jié)語(yǔ)該部分內(nèi)容不需要很長(zhǎng)的篇幅，但也不能省略，因此，在表述時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、突顯班級(jí)個(gè)性、幼兒年齡特點(diǎn)以及班級(jí)重點(diǎn)工作。本節(jié)重點(diǎn)：1、對(duì)幼兒情況做全面分析時(shí)

2、，切勿忘記對(duì)班級(jí)3 位教師進(jìn)行分析。2、描述班級(jí)情況時(shí)，語(yǔ)言需“簡(jiǎn)明扼要、涉及面廣、突顯個(gè)性”。（二）幼兒發(fā)展情況1發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析2發(fā)展弱項(xiàng)分析本節(jié)重點(diǎn)：1、對(duì)于“優(yōu)勢(shì)與弱項(xiàng)”的定位，一定要反復(fù)斟、判斷精準(zhǔn)。2、“優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)”確定后，必須對(duì)照、符合指南等文獻(xiàn)。3、對(duì)于確立的“優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)”，要結(jié)合示例進(jìn)行“具體描述”。4、“優(yōu)勢(shì)、弱項(xiàng)”的格式相對(duì)統(tǒng)一二本學(xué)期保教目標(biāo)（一）目標(biāo)依據(jù)：36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、·上海市學(xué)前教育課程指南階段目標(biāo)、南陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)，以及班級(jí)幼兒“優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)”分析而定。（二）目標(biāo)包含：目標(biāo)主要包含“健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”五部分（三）目標(biāo)制定注

3、意點(diǎn)：1.目標(biāo)制定規(guī)范、可檢測(cè)參照36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、上海市學(xué)前教育課程指南中的階段目標(biāo)、南陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)。2.目標(biāo)制定有針對(duì)性、個(gè)性化、層次性合理分解目標(biāo)，教師應(yīng)根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，將一學(xué)年的目標(biāo)進(jìn)行合理分解，安排在上下2個(gè)學(xué)期中，定位要精準(zhǔn)；優(yōu)勢(shì)、弱項(xiàng)在目標(biāo)中顯現(xiàn)，教師要根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣、優(yōu)勢(shì)、弱勢(shì)等，依據(jù)指南綱要等，制定出符合幼兒的、年齡特點(diǎn)、實(shí)際水平的有效、具體、可達(dá)成的目標(biāo)。3.標(biāo)制定體現(xiàn)幼兒園特色幼兒園思維培養(yǎng)的特色、幼兒個(gè)性發(fā)展的需求等內(nèi)容應(yīng)在目標(biāo)具體示例：（該部分內(nèi)容大家都要寫，提供樣本）根據(jù)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，結(jié)合5-6歲幼兒的年齡特點(diǎn)及我園的辦

4、園理念，針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)，制定本學(xué)期班級(jí)保教目標(biāo)。l 表示該年齡段幼兒共性目標(biāo) 表示班級(jí)個(gè)性目標(biāo)（優(yōu)勢(shì)、弱項(xiàng)、幼兒園特色等）具體示例：（一） 健康1 能夠獨(dú)立自信地完成日常生活中力所能及的事。能積極主動(dòng)地做好值日生工作，提早入園、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。根據(jù)自己的情況自主喝水、穿脫衣物。l 有序地整理好自己的物品和小書包。2 積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試，積極探索。在運(yùn)動(dòng)中，能夠預(yù)判危險(xiǎn)的存在，并及時(shí)閃避危險(xiǎn)，加強(qiáng)自我保護(hù)能力。能夠獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，樂意探索一物多玩。l 在競(jìng)賽、展示性的體育活動(dòng)中，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性以及參與運(yùn)動(dòng)的熱情。l 能夠靈活地閃避危險(xiǎn)，主動(dòng)喝水、休息。本節(jié)重點(diǎn)：1、目標(biāo)內(nèi)容源于文獻(xiàn)，并進(jìn)行合理分解。2、目標(biāo)內(nèi)容既有共性，也應(yīng)體現(xiàn)個(gè)性3、目標(biāo)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)層次性三、月保教工作重點(diǎn)（一）撰寫提示1.每月重點(diǎn)工作欄目： 生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)、家園共育、其他2.反饋與調(diào)整寫什么？ 教師在撰寫反饋與調(diào)整時(shí)，一定要針對(duì)班級(jí)計(jì)劃來寫，千萬(wàn)不要多而空。突顯“針對(duì)性、有