以勵志為主題短文.doc_第1頁
以勵志為主題短文.doc_第2頁
以勵志為主題短文.doc_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、以勵志為主題短文以勵志為主題的短文:苦難真的是財富!“苦難是人生的一筆財富?!边@是人們常說的一句鼓勵、奮進的話,但學(xué)會正確對待苦難更有現(xiàn)實的意義,畢竟,苦難不是幸事,也不是每個人都能承受得起的。在一次聚會上,那些堪稱成功的實業(yè)家、明星談笑風(fēng)生,其中就有著名的汽車商約翰·艾頓。艾頓向他的朋友、后來成國英國首相的丘吉爾回憶起他的過去-他出生在一個偏遠小鎮(zhèn),父母早逝,是姐姐幫人洗衣服、干家務(wù),辛苦掙錢將他撫育成人。但姐姐出嫁后,姐夫?qū)⑺麛f到了舅舅家,舅媽更是刻薄,在他讀書時,規(guī)定每天只能吃一頓飯,還得收搭馬廄和剪草坪。剛工作當學(xué)徒時,他根本租不起房子,有將近一年多時間是躲在郊外

2、一處廢舊的倉庫里睡覺. 丘吉爾驚訝地問:“以前怎么沒有聽你說過這些?”艾頓笑道:“有什么好說的呢?正在受苦或正在擺脫受苦的人是沒有權(quán)利訴苦的?!边@位曾經(jīng)在生活中失意、痛苦了很久的汽車商又說:“苦難變成財富是有條件的,這個條件就是,你戰(zhàn)勝了苦難并遠離苦難不再受苦。只有在這里,苦難才是你值得驕傲的一筆人生財富。別人聽著你的苦難時,也不覺得你是在念苦經(jīng),只會覺得你意志堅強,值得敬重。但假如你還在苦難之中或沒有擺脫苦難的糾纏,你說什么呢?在別人聽來,無異于就是懇求廉價的憐憫甚至乞討.這個時候你能說你正在享受苦難,在苦難中鍛煉了品質(zhì)、學(xué)會了堅韌?別人只會覺得你是在玩精神成功、自我麻醉?!卑D一的席話,使

3、在丘吉爾重新修訂他“熱愛苦難”的信條。他在自傳中這樣寫道-苦難,是財富還是屈辱?當你戰(zhàn)勝了苦難時,它就是你的財富;可當苦難戰(zhàn)勝了你時,它就是你的屈辱。那么,讓苦難不再成為屈辱的前提是:堅強面對,不屈撓,勇于奮斗,最終戰(zhàn)勝苦難,而讓它成為你人生中真正值得汲取的財富!以勵志為主題的短文:給缺陷一個時機 聽說一所初中招聘老師,在小學(xué)已呆了兩年的我想換個環(huán)境,以利自己今后的開展。準備材料,演講,試教,一路拼搏,竟也通過了。學(xué)校來 說讓我第二天去報到。報到時,會議室已坐滿了人,估計是全校的老師都來了。我們這些新招聘來的老師作了自我介紹后,校長就給我們分配工作。念到我時,我大吃一驚:學(xué)校安排我?guī)С跻坏挠⒄Z

4、。我聽了真是哭笑不得。初來乍到,給人留個好印象非常重要,我深諳此道。為不讓人說我挑三揀四的,我硬著頭皮挺了上去。就這樣,我把休息日都交給了 ABC,翻資料、聽錄音、請教別人,就連吃飯、睡覺時也不忘在嘴里嘟囔幾句手里比劃幾下,同事們都說我神經(jīng)兮兮的。令我意想不到的是,一學(xué)期下來,我所帶的班級期末統(tǒng)考竟排在年級前三名之列,我上的公開課還得到了教研員的賞識和好評。更令我驚喜的是,我還在幾家教學(xué)刊物上發(fā)表了多篇業(yè)務(wù)論文。求學(xué)時,幾門功課中英語最差,自己也曾努力過,可沒多大效果,認為自己沒這方面的天賦,只得任其“隨波逐流”。而這次之所以能將英語方面的潛能發(fā)揮出來,那么是因為我只能面對我的缺陷,已沒有了退

5、路。其實,很多事情都是這樣。當我們的長處得不到施展或受到壓抑時,為什么不給缺陷一個時機呢?缺陷往往會給我們意想不到的成功時機。以勵志為主題的短文:最不準的天平這個世界上最不準的天平是稱量自己得失的天平。有一個農(nóng)民,為人處世踏實,但他說的一段話卻影響了我的一生?!拔覀兒芏嗳撕蛣e人交往,總覺得自己吃虧了,但實際上,旁人看來,你們彼此得失相當,你既沒吃虧也沒占廉價;假如你覺得自己不虧也不賺,那么旁人看來,你一定占廉價了;假如你覺得自己占廉價了,而對方?jīng)]有跳起來,那么要么對方很偉大,要么你很偉大!”在這位智慧的農(nóng)民悟出這個看似簡單的道理之后很多年,張瑞敏創(chuàng)造了他的“鴕鳥理論”:一個人在評價自己的才能和

6、奉獻的時候總覺得自己是鴕鳥,別人是雞。假設(shè)有一天他有幸看到真的鴕鳥的時候,他會說,噢,這只雞比我大一點!張瑞敏的鴕鳥理論便是被我驗證了的,下面的例子,你也可以用來進展你的驗證:假如有兩個人下棋,不管象棋圍棋,你站在邊上看,發(fā)現(xiàn)他們旗鼓相當,下了七盤,可能一個人贏了三盤,一個人贏了四盤,用統(tǒng)計學(xué)來看他們的程度也確實旗鼓相當。但假如你分頭問他們,他們都一定覺得自己比對手程度高,自己假如不是某地方不小心,自己肯定贏得多!你去觀察你熟悉的兩個同事,你確認他們程度差不多,你可以理解一下他們對自己的看法,他們大抵都會認為自己才能更強一些。除非其中一個確實比別人差得很多,他是不會覺得自己差一點的。環(huán)顧你的四周,你看看有幾個人能認為自己所得比自己付出的多?甚至是認為自己所得和自己付出根本相當?shù)亩紱]有幾個人!社會學(xué)中有一個“歸因理論”,是說一個人常常把自己的成功歸為自己的努力,常常把自己的失敗歸咎于運氣不好。這個理論和“鴕鳥理論”有異曲同工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論