2019年小學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié)

1、.2019年小學(xué)老師實(shí)習(xí)總結(jié)-范文匯編回憶這半年以來的實(shí)習(xí)光陰，有苦有甜，終于嘗到了大人說的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的酸甜苦辣。我是在一所小學(xué)中實(shí)習(xí)的，擔(dān)任的是一年級(jí)一班的班主任助手。 想剛開場(chǎng)面對(duì)那么多的什么都不懂的小朋友的時(shí)候，還真是有點(diǎn)手足無(wú)措，特別是在學(xué)前準(zhǔn)備期的時(shí)候，所有的工作都排在一起，特別的感到手忙腳亂。但是，因?yàn)槭莿傞_場(chǎng)實(shí)習(xí)，動(dòng)力還是很足的，什么事情都搶著干，除了怕給前輩們留下一個(gè)不好的印象之外，對(duì)老師的這份職業(yè)的喜歡也是原因之一。我的性格比較內(nèi)向，但是，耐心也是我的優(yōu)點(diǎn)。特別是面對(duì)50個(gè)小朋友的狂轟亂炸的時(shí)候，幸好還有一絲耐心，也很奇怪，我就是對(duì)小朋友的時(shí)候特別有耐心，可以不厭其煩的一遍一遍

2、的講。 在學(xué)前準(zhǔn)備期的時(shí)候，是特別忙的，一年級(jí)的小學(xué)生還是什么資料都沒有的，都要一份份的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)覺得煩，我們更是頭痛。同時(shí)，一年級(jí)的小朋友，老師對(duì)他們還不是很熟悉，都要一個(gè)一個(gè)孩子的進(jìn)展理解，就一個(gè)班長(zhǎng)的選擇，都消耗心力。面對(duì)著一群又得意，又活潑，又好動(dòng)，又淘氣的小朋友，而我又是一名年輕的“新老師的時(shí)候，總是特別受到他們的“喜歡，也總是被他們干擾到頭痛。 但是，在“老師節(jié)到來的那天，看著手里都拿著一枝枝或者一束束的鮮花的、或者其他小禮物的小朋友到我面前，甜甜的說老師節(jié)快樂的時(shí)候，還是特別的感動(dòng)。雖然都是小東西，但是在我心中卻重如“千金，它們每一樣我都會(huì)好好的珍藏著，或許，將來感覺到厭煩的時(shí)候

3、，它們就是我繼續(xù)這份職業(yè)的動(dòng)力。 在學(xué)校里實(shí)習(xí)，就等于是一個(gè)“消防隊(duì)員，哪里急，就去哪里幫助，不僅僅是自己班級(jí)的事，指導(dǎo)們就把你當(dāng)機(jī)器使，同時(shí)，學(xué)校里其他老師有什么事情的時(shí)候，就要去頂課，至今為止，我已經(jīng)頂了二年級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師各一個(gè)禮拜，四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師二個(gè)禮拜，一年級(jí)的語(yǔ)文老師二個(gè)禮拜等等。雖然說，讓我頂課是學(xué)校一個(gè)冒險(xiǎn)的決定，但對(duì)于我而言，何嘗不是一個(gè)時(shí)機(jī)呢！ 在小學(xué)的實(shí)習(xí)，打翻了我本來的想法。本來，我當(dāng)老師，堅(jiān)持想做的是初中的數(shù)學(xué)老師，覺得大一點(diǎn)的學(xué)生不用我擔(dān)憂太多；可是如今，和低年級(jí)的小朋友時(shí)間相處久了，就覺得對(duì)于我來說，還是小學(xué)比較合適我，畢竟，我這種性格的人，在外人看來還是比較內(nèi)向的，與小學(xué)生相處，相較起來，還是比較合適我的。比起面對(duì)一雙雙打量、評(píng)估我的眼神，還是一雙雙信任、單純、得意的眼神得我所愛。 隨著光陰的漸漸流失，離我分開這所學(xué)校的日子越來越近了。 雖然最后，我不會(huì)留在這所學(xué)校，但是，這所學(xué)校對(duì)我的職業(yè)生涯的意義非常重大。這段實(shí)習(xí)光陰是我職業(yè)生涯的開場(chǎng)，一個(gè)好的開場(chǎng)，才有后來的成功。我想，我不會(huì)忘了那一聲聲清脆的“小小陳老師，不會(huì)忘了給了我無(wú)限鼓勵(lì)的同事和小朋友