我們應該怎樣對待時間？ 教案教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、我們應該怎樣對待時間？ 教案教學設計二、初讀課文，識記生字新詞，理解大意1、小聲讀課文，劃出生字新詞，在語境中識記生字新詞特別是新詞詞義。標出自然段序號。2、說說課文說了什么事起因、經(jīng)過、結果，告訴我們什么道理。三、學習生字新詞1、學習生字音形1讀準字音：持、梭、奔2記清字形：憂、哀、慰、梭、奔、假設2、理解詞語：憂傷、哀痛、持續(xù)、撫慰、欺騙、日月如梭、滋味、假假設、與其不如里四、分自然段朗讀課文五、課堂小結，布置作業(yè)。1、抄寫生字、詞。2、熟讀課文，理解內容。第二課時一、默讀課文，小組討論自然段段意二、理解課文內容1、學習15自然段1說說15自然段說了什么事。2小組里讀文質疑，試著解疑。3全

2、班交流解疑。A、外祖母去世，我有何表現(xiàn)，為什么這樣？B、與其不如一句的句式C、為什么說爸爸等于給我說了一個謎？D、理解關于時間的諺語。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間珍貴。光陰似箭，日月如梭。時間過得很快。4有感情地朗讀本段。2、學習68自然段1圖文對照，說說本局部的大意2說說對雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽。這句話的理解。3我明白了這個道理了嗎？我又是怎么做的？4朗讀本段。三、穩(wěn)固練習。1、讀課文。2、交流自己知道的關于時間的諺語、格言。四、課堂小結，布置作業(yè)。第三課時一、復習導入。1、朗讀課文18自然段。2、聽寫詞語。二學習9、10自然段1、讀文，考慮段意。2、討論：1、既然我知道人永遠跑不過時間，為什么還要和時間賽跑？2、作者為什么要教給他的孩子一直和時間賽跑，你就可以成功的道理？3、再讀課文，加深理解。三、總結課文1、這篇課文主要講什么？2、對課文最后一句話假假設你一直和時間賽跑，你就可以成功，你有什么看法？3、說說自己學習后的收獲。4、說說自己怎樣對到時間？四、朗讀課文比賽，試著背誦自己喜歡的段落，

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