最新職工培訓(xùn)負(fù)責(zé)人崗位競(jìng)聘書(shū)

1、最新職工培訓(xùn)負(fù)責(zé)人崗位競(jìng)聘The latest position competition letter of the person in charge of（聘書(shū)）姓名：?jiǎn)挝唬喝掌冢壕幪?hào):YB-BH-049570最新職工培訓(xùn)負(fù)責(zé)人崗位競(jìng)聘書(shū)說(shuō)明：在本類(lèi)型的文檔內(nèi)，您可以找到適合使用的文檔，本類(lèi)型包含了各行各業(yè)的文檔，可以在需要的時(shí)候使用。本內(nèi)容可以放心修改調(diào)整或直接使用。老實(shí)說(shuō)，在我看到這個(gè)崗位的招聘啟示時(shí)，甚至是當(dāng)我填寫(xiě)報(bào)名表的時(shí)候，我 對(duì)職工教育這個(gè)崗位的職責(zé)和它的重要性并不完全了解為什么我要來(lái)應(yīng)聘這個(gè) 崗位最初的想法是對(duì)照招聘啟示上羅列的一長(zhǎng)串要求我認(rèn)為我都能達(dá)到什么 文字能力,語(yǔ)言表達(dá)

2、能力，計(jì)算機(jī)的文字處理，電子表格,網(wǎng)頁(yè)制作等等，從事這個(gè)崗 位能發(fā)揮我的特長(zhǎng),符合我的興趣愛(ài)好參加應(yīng)聘也可以說(shuō)是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)吧. 報(bào)名后這些天，我查閱了很多有關(guān)企業(yè)職工教育方面的資料,對(duì)這個(gè)崗位有了一定 程度的了解:企業(yè)為了生存、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)、贏利,面臨保值增值的課題,每一個(gè) 職工為了自身的生存、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)、贏利，同樣面臨保值增值的問(wèn)題。重視加 強(qiáng)教育培訓(xùn)，為職工提供個(gè)人升值的機(jī)會(huì)和發(fā)揮潛能的舞臺(tái)，鼓勵(lì)職工勤奮敬業(yè)、 主動(dòng)創(chuàng)造，為企業(yè)貢獻(xiàn)出更大的價(jià)值，從而形成一種良性互動(dòng)的雙贏格局，是一 個(gè)成功企業(yè)所必須做到的今天我來(lái)到這里參加應(yīng)聘,我希望能有一個(gè)讓自己價(jià)值 增值的舞臺(tái)一旦應(yīng)聘成功，幫助更多

3、的職工提高技能，發(fā)揮潛力,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓 職工的價(jià)值觀和企業(yè)的價(jià)值觀保持一至就是我工作的目標(biāo)對(duì)于具體的工作，我也 有一些初步的思路：1. 培訓(xùn)對(duì)象層次化培訓(xùn)對(duì)象不僅有生產(chǎn)操作人員而且應(yīng)該包括基層管理人員和技術(shù)人員對(duì)于 生產(chǎn)操作人員主要進(jìn)行以提高工作能力為重點(diǎn)的培訓(xùn)。其目的是使職工更好地勝 任本職工作。它的實(shí)施應(yīng)該面向?qū)嵺`，注重實(shí)際能力的培養(yǎng),有效地提高生產(chǎn)技 能人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。而對(duì)于管理人員,專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，其內(nèi)容主體是新 知識(shí)、新理論、新方法，以及適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要的新技術(shù)、新理念、新信息。2. 培訓(xùn)方式多元化現(xiàn)在我們常規(guī)的培訓(xùn)方式就是培訓(xùn)老師授課和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐演練,另夕卜可以加入

4、研討、參觀、交流、調(diào)查和訪問(wèn)等方法，使職工開(kāi)闊視野，從而達(dá)到最佳培訓(xùn)效果.3. 培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用化培訓(xùn)應(yīng)該注重其實(shí)用性，應(yīng)遵循干什么,學(xué)什么，測(cè)十么，補(bǔ)什么的學(xué)用一 致的原則.4. 建立培訓(xùn)效果的評(píng)估體制對(duì)于不同崗位，實(shí)行不同的培訓(xùn)效果評(píng)估通過(guò)崗位競(jìng)爭(zhēng)，技術(shù)比武、資質(zhì)認(rèn)證、 獎(jiǎng)金等級(jí)等，使職工在思想上牢固樹(shù)立起競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在客觀上營(yíng)造積極上迸的良 好氛虱 要吸引和留住技術(shù)人才,不光事業(yè)留人,還要有待遇留人。以上是我一些很不成熟的想法對(duì)于企業(yè)的職工教育，本來(lái)還應(yīng)該包括思想政 治教育職業(yè)道德教育等，分廠的五人宣講團(tuán)事實(shí)上已經(jīng)承擔(dān)了此項(xiàng)工作宣講團(tuán) 在電氣車(chē)間進(jìn)行宣講時(shí)提到:只要是積極要求上進(jìn)的職工，合適的機(jī)會(huì)一定會(huì)給他 們施展的空間如果讓我從事這