四年級下冊語文教案尊嚴(yán)(5)_人教新課標(biāo)

1、7?尊嚴(yán)?【課型】精讀引領(lǐng)課【教學(xué)目標(biāo)】1.能正確、流利、有感情的朗讀課文 ,弄明白什么是尊嚴(yán)。2.在理解故事內(nèi)容的同時 ,抓住語言訓(xùn)練點：體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子 ,并且學(xué)會把人物的形象寫具體的表達方式。3自主學(xué)習(xí)?將心比心?。【教學(xué)重、難點】體會什么是真正的尊嚴(yán) ,學(xué)習(xí)通過描寫人物外貌、動作的語言 ,表現(xiàn)人物的品質(zhì)是本文教學(xué)的重點和難點【課前準(zhǔn)備】多媒體課件【課時安排】1課時【教學(xué)過程】一、提出問題 ,師生探討導(dǎo)入語：同學(xué)們 ,在城市里生活著這樣一群人 ,他們還很年輕 ,四肢非常健全 ,可卻不愿意通過勞動來獲得更好的生活。他們或許蜷縮在城市的角落 ,或是出沒在人潮之中 ,通過

2、行乞來維持生存。這就是城市里的丐幫。其實他們最缺的不是錢 ,你們知道他們最缺什么嗎？今天我們來看一看 ,一位處于困境中的年輕人是怎樣通過努力保衛(wèi)自己做人的尊嚴(yán)的。板書課題：尊嚴(yán)請同學(xué)們拿出手來和老師一起板書課題。二、初讀課文 ,概括文章內(nèi)容同學(xué)們 ,看到課題?尊嚴(yán)? ,你想到了什么？同學(xué)們自由發(fā)表意見短短的題目 ,引起了同學(xué)們這么多的思考 ,那現(xiàn)在請同學(xué)們帶著這些思考來讀一讀課文吧！讀完后 ,文章講的是一件什么事情？短文主要寫了一個逃難的年輕人 ,在饑腸轆轆的情況下,沒接受人們送給他的食物,而是執(zhí)意用自己的勞動,換取了食物,贏得了做人的尊嚴(yán)。文中的誰給你留下了深刻印象??？板書哈默、杰克遜我們一

3、起來走進這個年輕人吧！三、再讀課文 ,走進哈默 ,課文從外貌、語言、動作來表現(xiàn)哈默的性格特點1. 找出文中的外貌、語言、動作描寫。板書2、學(xué)生讀書 ,教師巡視 ,和學(xué)生做個別交流。3、學(xué)生匯報朗讀 ,教師隨機點撥。1只有一個人例外 ,這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。這是對年輕人的外貌描寫 ,通過外貌可以看出年輕人饑寒交迫 ,生活艱難。從年輕人和其他難民的不同表現(xiàn) ,可以看出年輕人有尊嚴(yán) ,不肯接受別人的施舍。2關(guān)于吃不吃食物 ,哈默和杰克遜之間的一組對話他仰起頭 ,問：“先生 ,吃您這么多東西 ,您有什么活兒需要我做嗎？杰克遜大叔心想 ,給逃難的人一頓飯吃 ,每個善良的人都會這么做。于是他

4、答復(fù)：“不 ,我沒有什么活兒需要您做。堅持通過勞動來獲取食物 這個年輕人的目光頓時灰暗了 ,他的喉結(jié)上下動了動 ,說：“先生 ,那我不能吃您的東西 ,我不能不勞動 ,就得到這些食物！杰克遜大叔想了想 ,說：“我想起來了 ,我家確實有一些活兒需要您幫助。不過 ,等您吃過飯 ,我再給您派活兒。不勞動就不能白吃東西 ,這就是尊嚴(yán)。 “不 ,我現(xiàn)在就做 ,等做完了您的活兒 ,我再吃這些東西！年輕人的倔強顯示出他對尊嚴(yán)的堅持 ,無論如何絕不放棄尊嚴(yán)。4、年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。這一動作 ,表現(xiàn)哈默饑餓的程度 ,哈默開始不肯接受食物的精神之可貴 ,即使饑餓到了極點 ,也要堅持干完活再吃飯。同學(xué)們 ,我

5、們一起來總結(jié)一下哈默的性格特點吧。自尊 ,自愛 ,自強文中的杰克遜大叔的性格特點尊重他人 ,看中人品的長者風(fēng)范5、別看他現(xiàn)在什么都沒有 ,可他百分百是個富翁 ,因為他有尊嚴(yán)。大家談一下對這句話的理解。小組討論這是杰克遜對自己女人說的話?！艾F(xiàn)在什么都沒有說明哈默目前是個難民 ,是個一無所有的人 ,可他說他百分百是個富翁 ,這里的“富翁不是指擁有大批財產(chǎn)和億萬金錢的人 ,而是指擁有尊貴的人格的人。哈默正是有這種尊嚴(yán)的人 ,他不因窮困潦倒而悲哀 ,向他人乞討告憐 ,而是靠自己的雙手去換取應(yīng)得的酬勞 ,只有這樣 ,才覺得舒心、踏實。三、學(xué)習(xí)語言訓(xùn)練點：體會運用外貌、動作、語言描寫來感悟人物形象。1、學(xué)到這里 ,同學(xué)們應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)這篇課文運用了語言、動作、外貌描寫來表現(xiàn)人物的性格。那大家能總結(jié)一下文中的默哈和杰克遜的性格特點嗎？默哈：自愛、自強、自尊杰克遜：尊重他人、看重人品的長者風(fēng)范。2、同學(xué)們：我們能學(xué)以致用嗎 ,把這節(jié)課學(xué)到的用到我們的習(xí)作中嗎？四、總結(jié)年輕人維護了自己的尊嚴(yán) ,哪怕從一件小事中也要保持做人的尊嚴(yán) ,堅持做人的原那么 ,最后收到了別人的賞識和尊敬 ,成為一位赫赫有名的石油大王。尊嚴(yán)不能簡單地理解為面子 ,更多地表現(xiàn)為一種自尊心 ,一種責(zé)任感 ,是一種不依附于他人自立于世的奮斗精神?，F(xiàn)在的你們能做到好好學(xué)習(xí) ,把自己該做的事情做好 ,這就是責(zé)任感