幼兒園大班說課稿范例

1、幼兒園大班說課稿范例 一、說教材 自然界是布滿著奇妙好玩、漂亮奇怪的科學(xué)現(xiàn)象，就拿“彩虹”這一自然現(xiàn)象來說吧，它經(jīng)常出現(xiàn)在夏天雷雨后，云層中的水珠大量聚集時，經(jīng)過陽完的折射，就會在天空中出現(xiàn)漂亮的彩虹。但往往孩子們還未認(rèn)真觀賞時，它轉(zhuǎn)瞬即逝，如同曇花一現(xiàn)，讓人難以捉摸。這一奇怪的自然現(xiàn)象深深吸引著孩子們，大班幼兒活潑好動他們對事物布滿了肯定的探究欲望，對四周事物現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。因此，我設(shè)計了這個活動，在活動中給孩子供應(yīng)寬松、和諧的氛圍，并在輕松開心的心情中表現(xiàn)自己，整個活動以生動、好玩的嬉戲形式串聯(lián)生成。 二、說活動目標(biāo) 依據(jù)以上的分析和思索及大班幼兒的年齡特點，我從認(rèn)知、情感、

2、力量三方面來制定這次活動的目標(biāo)。 1、在觀看、探究中了解彩虹現(xiàn)象的由來。 2、嘗試用多種方法制造“彩虹”，產(chǎn)生對自然界奇異現(xiàn)象的愛好。 3、情愿與同伴溝通，共享探究的過程。 4、依據(jù)目標(biāo)：我的活動重點是在觀看、探究中了解彩虹現(xiàn)象的由來。活動難點是嘗試用多種方法制造“彩虹”，產(chǎn)生對自然界奇異現(xiàn)象的愛好。 三、活動預(yù)備 為了使活動呈現(xiàn)出趣味性、綜合性，寓訓(xùn)練于生活情境中、嬉戲中，我做了以下的預(yù)備： 1、選擇一個明媚的日子。 2、課件一份，鏡子人手一份，盆中裝滿水，圓珠筆，色拉油，白紙，三棱鏡，放大鏡，泡泡。 四、說活動過程 依據(jù)幼兒的年齡特點，我設(shè)計了以下五個環(huán)節(jié)：引起幼兒的.愛好遷移閱歷，了解彩

3、虹的由來學(xué)習(xí)動手制造“彩虹”溝通試驗結(jié)果延長活動。 我是讓孩子們在操作探究中親身體驗，了解彩虹現(xiàn)象的由來，克服重點和難點。詳細(xì)過程如下： （一）引起幼兒的愛好。 我通過以下三個小環(huán)節(jié)來實施： 1、幼兒自由玩鏡子。幼兒在玩中和同伴說說從水中的鏡子中找到了什么？ 2、引導(dǎo)幼兒在水中把鏡子對著太陽照耀。 3、說說自己的發(fā)覺。數(shù)一數(shù)有幾種顏色？它們是怎么排列的？ 我開頭的挺直提問是讓孩子們拿著鏡子在水中自由玩耍，爭論自己的發(fā)覺，幼兒爭論的問題確定不充分，之后我用語言提示他們“在水中把鏡子對著太陽照一照”，這樣有目的的引導(dǎo)，讓他們自己去發(fā)覺“彩虹”這一奇異的自然現(xiàn)象：鏡子中能反射出七彩的顏色。 （二）了

4、解彩虹的由來。 這一環(huán)節(jié)我出示雨中、雨后的課件制作，讓幼兒觀看課件彩虹是怎么產(chǎn)生的，最終得出結(jié)論：彩虹是夏天雷雨過后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，是天空中飄著很多的小水滴經(jīng)過陽完照耀后形成的，彩虹是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這樣排列的。屏幕上雨后的課件艷麗的顏色刺激著小伴侶的感官，使他們的手、腦、眼、嘴并用，每個孩子都能全身心的融入學(xué)習(xí)中。 （三）學(xué)習(xí)動手制造“彩虹”。 前一環(huán)節(jié)的介紹，幼兒對“彩虹”的由來產(chǎn)生了深厚的愛好，老師可以這樣引導(dǎo)“這么美麗的彩虹一會就沒有了，怎么辦呢？”我挺直把問題拋給幼兒，讓他們想方法解決，孩子們確定會說：“我們可以自己做一條彩虹呀？那怎么制造彩虹呢？”帶著這個問題，讓孩子們自

5、己查找材料，如：泡泡、放大鏡、三棱鏡、圓珠筆、白紙幼兒自由地嘗試用多種方法制造“彩虹”，老師用問題設(shè)置的方法邊觀看幼兒操作，邊準(zhǔn)時地提出問題進(jìn)行引導(dǎo)，幼兒在嘗試操作過程中溝通、合作。本環(huán)節(jié)是運用了嘗試法和操作法，也是活動的難點之處。 （四）溝通試驗結(jié)果。 幼兒相互觀賞制造的“人造彩虹”與同伴溝通著自己是用什么材料制造“彩虹”的，并用語言總結(jié)、演示自己的試驗過程。在看看、說說、做做中進(jìn)一步了解到彩虹這一現(xiàn)象的由來，真正做到了大綱中提出的“引導(dǎo)幼兒對身邊的事物和現(xiàn)象的特點，改變規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究欲望?！弊層變河谜Z言表達(dá)出自己的探究過程和結(jié)果，增進(jìn)了幼兒的語言表達(dá)力量和溝通力量。這一環(huán)節(jié)主要采納的操作法。 （五）延長活動。 活動結(jié)束后可以連續(xù)讓幼兒在科學(xué)探究區(qū)中，查找多種制造彩虹的方法，產(chǎn)生對自然