統(tǒng)計圖的選擇說課稿(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上統(tǒng)計圖的選擇說課稿張躍飛說課的內(nèi)容是人教版六年級數(shù)學上冊第7章第3課時統(tǒng)計圖的選擇。下面從四個方面來對這節(jié)課內(nèi)容進行一個簡短的匯報。 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本節(jié)教材是人教版六年級數(shù)學上冊第7單元第3課時統(tǒng)計圖的選擇的內(nèi)容，它讓學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的過程，體會適當選擇統(tǒng)計圖表對描述實際問題的作用，為以后進一步學習統(tǒng)計的有關(guān)知識打下基礎(chǔ)。2、學情分析 學生在此之前已經(jīng)在前面學習過有關(guān)統(tǒng)計圖表的知識，對三種統(tǒng)計圖也有了一定的認識和感知，會畫三種統(tǒng)計圖，但是對于究竟如何選取適當?shù)慕y(tǒng)計圖去說明一些具體實際問題還存在一定困難，所以本節(jié)內(nèi)容主要是讓學生對三種

2、統(tǒng)計圖各自的特點和優(yōu)勢有一定的認識。 3、教材重難點 根據(jù)對教材的研讀和學生學情的分析，結(jié)合新課標對本節(jié)的要求，特將本節(jié)的重難點確定如下：重點：1、理解不同統(tǒng)計圖的特點。2、能根據(jù)實際問題選擇合適的統(tǒng)計圖。難點：根據(jù)實際問題選擇合適的統(tǒng)計圖。 二、教材目標分析 根據(jù)新課標的教學理念和對本節(jié)內(nèi)容的要求，我確立了如下的三維目標： （一）知識與技能：1、理解三種統(tǒng)計圖的特點。2、能根據(jù)具體問題選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖。 （二）過程與方法：通過對具體問題的分析，掌握不同統(tǒng)計圖的特點。 （三）情感、態(tài)度與價值觀：讓學生體會數(shù)學和我們的生活、學習密切相關(guān)，要學有用的數(shù)學。 三、教學方法分析 本節(jié)課我將采用啟發(fā)式、

3、討論式結(jié)合的教學方法，以問題的提出、問題的解決為主線，倡導學生主動參與教學實踐活動，以獨立思考和相互交流的形式，在教師的指導下發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，在引導分析時，給學生流出足夠的思考時間和空間，讓學生去聯(lián)想、探索，從真正意義上完成對知識的自我建構(gòu)。另外，在教學過程中，采用多媒體輔助教學，以直觀呈現(xiàn)教學素材，從而更好地激發(fā)學生的學習興趣，增大教學容量，提高教學效率。 四、教學過程分析 為有序、有效地進行教學，本節(jié)課我主要安排了以下教學環(huán)節(jié)： （一）復習導入 主要復習一下三種統(tǒng)計圖，為接下來介紹三種統(tǒng)計圖的特點及根據(jù)實際問題選取適當?shù)慕y(tǒng)計圖做好知識準備。 （二）問題探究 選取課本上“綠蔭小學2007-2011年校園內(nèi)樹木的變化及數(shù)量統(tǒng)計”的3個調(diào)查表，進而設計3個探究問題從而加深學生對每一種統(tǒng)計圖的進一步認識，至此用自己的語言總結(jié)出每一種統(tǒng)計圖的特點。 （三）實踐練兵 這一環(huán)節(jié)通過2個實際問題的設計，通過學生對問題的分析、討論，使學生認識到適當選取統(tǒng)計圖有助于幫助人們?nèi)ジ焖佟⒏鼫蚀_地獲取信息。 （四）課堂小結(jié) 總結(jié)這一節(jié)課所學的重點知識，這部分主要是讓學生自己去總結(jié)，看看這節(jié)課自己有哪些收獲。 （五）作業(yè)布