籃球模塊教學內(nèi)容全教材

1、籃球模塊教學內(nèi)容全教材類別項目具體內(nèi)容模塊一模塊二模塊三模塊四理論籃球基礎(chǔ)理論知識a. 籃球運動的起源與演進、特點、學練價值b. 當代籃球運動的發(fā)展趨勢、籃球環(huán)境c. 籃球運動常見運動性病癥的預(yù)防與處理d. 籃球運動競賽規(guī)則、裁判法e. 籃球運動競賽的組織工作與編排基本技術(shù)移動a. 基礎(chǔ)站立姿勢b. 跑：起動跑、側(cè)身跑、變速跑、變向跑c. 跳：雙腳起跳、單腳起跳d. 急停：跨步急停、跳步急停e. 跨步：順向跨步、交叉跨步f. 轉(zhuǎn)身：前（后）轉(zhuǎn)身g. 滑步、撤步、交叉步h. 追堵步、貼近步、繞前（后）步傳接球a. 接球：雙手（單手）b. 傳球：雙手（胸前、頭上、低手）單手（肩上、胸前、體側(cè)、背后

2、），反彈傳接球運球a. 運球：高(低)運球、急停急起、體前變向(不)換手背后、轉(zhuǎn)身、胯下b. 突破：持球突破(交叉步、同側(cè)步)、運球突破投籃a. 原地單手肩上投籃、勾手投籃b. 跳起投籃(原地跳起、運球急停、接球急停、運球撤步)c. 行進間投籃(高手、低手、反手、拓展)擺脫與空切a. 擺脫(向側(cè)移動擺動、向后移動擺脫)b. 空切(V形空切、轉(zhuǎn)身切入、Z形切入)防無球隊員a. 防守的走位及姿勢b. 防守動作：防空切(縱、橫切)斷球(模、縱)斷球、封球防有球隊員a. 防持球突破、封傳球b. 封蓋投籃c. 搶打球：搶球(拉、轉(zhuǎn))、打球(打持球、運球)、打上籃隊員搶籃板球a. 搶位、起跳、空中得球動作

3、、獲球后動作類別項目具體內(nèi)容模塊一模塊二模塊三模塊四籃球組合技術(shù)a. 進攻移動組合技術(shù)(例：擺脫上插下順)b. 防守移動組合技術(shù)(例：起勁跑碎步防守平步防守)c. 傳球組合技術(shù)(四角傳球)d. 投籃組合技術(shù)(例：接球急停假動作跳投)e. 運球組合技術(shù)(例：胯下變向轉(zhuǎn)身)f. 運傳投組合技術(shù)(例運球傳球投籃)g. 快攻組合技術(shù)(例：發(fā)動與接應(yīng)推進結(jié)束、二攻一、一防二)h. 中鋒組合技術(shù)戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合a. 傳切配合b. 突分配合c. 掩護配合d. 策應(yīng)配合防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合a. 擠過配合b. 穿過配合c. 交換配合d. 關(guān)門配合e. 夾擊配合f. 圍守中鋒配合全隊戰(zhàn)術(shù)配合全隊防守戰(zhàn)術(shù)a

4、. 半場人盯人防守戰(zhàn)術(shù)選位與移動的方法（44）防守進攻配合方法b. “212”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)c. 對位區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)全隊進攻戰(zhàn)術(shù)a. 半場人盯人進攻戰(zhàn)術(shù) “14”隊形雙中鋒進攻b. 進攻區(qū)域攻防戰(zhàn)術(shù)“12”隊形進攻區(qū)域聯(lián)防實戰(zhàn)練習教學比賽a. 半場二對二、三對三比賽b. 全場三對三、四對四比賽c. 全場(半場)五對五教學比賽水平五（模塊1）教學計劃課時達成目標教學內(nèi)容學法和教法(策略)技術(shù)重、難點11認識籃球運動的起源與演進特點及學練價值，能對相關(guān)運動性病癥進行預(yù)防與處理。2能根據(jù)自身情況制定和交流籃球模塊學習目標。1介紹籃球運動的起源與演進、特點以及常見運動性病癥的預(yù)防和處理。2介紹籃球模塊的內(nèi)

5、容、要求、以及如何制定學習目標。1利用多媒體教學。2學生參與討論思考。1理解籃球運動的學練價值，并制定學習目標。2對運動性病癥的預(yù)防與處理能在實踐中運用31通過練習初步掌握籃球移動技術(shù)動作，明確其重要性。2理解各種移動在籃球基本技術(shù)中的運用與聯(lián)系。1移動技術(shù)的練習：基本站立姿勢、跑、跳、急停、跨步、滑步、撤步、交叉步。2各種移動的運用時機與作用。3組合練習。1示范、講解、學生模仿練習。2可用小團體通過自主、合作練習、教師個別指導(dǎo)。單項移動與籃球整體技戰(zhàn)術(shù)的結(jié)合與運用。21初步掌握高低運球、急停急起及體前變向換手運球技術(shù)，能運用交叉步或同側(cè)步及運球變向技術(shù)進行持球或運球突破。2會判斷運球與突破之

6、間的聯(lián)系問題，并會選擇辦法解決。3學練過程中能充分展示自己，并且樂于幫助同學，增進學習籃球的興趣。1學習運球技術(shù)，著重于高低運球、急停急起、體前變向換手運球以及持球或運球突破技術(shù)。2對運球技術(shù)進行拓展及運球組合技術(shù)的運用1通過合作、探究、小團體的學習方式利用自主、模仿、評價式學習來開展學練。2利用媒體教學，游戲化教學，促進教學有效性。1運球中手腳協(xié)調(diào)配合能力及腳步身體動作質(zhì)量。2突破時機及腳步與身體的利用情況。21了解傳接球技術(shù)在比賽中的作用，掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)及行進間技術(shù)，能結(jié)合運球、移動進行一些傳運球組合練習。2能結(jié)合自己水平情況選擇相應(yīng)的輔助練習，對學練效果有觀察評議。3主動學習

7、，相互幫助，共同享受成功的喜悅。1雙手胸前傳接球及行進間技術(shù)。2結(jié)合運球、移動進行組合練習及傳球的拓展性練習。3自編自創(chuàng)傳接球組合練習。1示范、講解、練習相結(jié)合。2利用“設(shè)問導(dǎo)疑自主探究”進行創(chuàng)新性學習。3通過多種評價方式性學習、處方式學習來進一步提高與掌握1理解掌握雙手胸前傳接球的動作表象。2傳球時對同伴速度與距離的判斷，以及對傳球落點的控制。251了解投籃球技術(shù)在籃球運動中的地位作用，掌握原地與跳起單手肩上投籃，接球跳起投籃技術(shù)及行進間投籃技術(shù)能結(jié)合傳。運球進行一些組合技術(shù)練習。2在小組練習過程中，表現(xiàn)出積極主動、相互保護與幫助的合作精神。3理解和創(chuàng)編學練方法，增進籃球?qū)W習興趣1學習原地與

8、跳起單手肩上投籃接球跳起投籃技術(shù)及行進間投籃技術(shù)。2結(jié)合運、傳進行組合技術(shù)練習。1利用體會式模仿、自主性探究、評價性互學、比賽性鞏固來進行教與學的活動。2運用媒體教學，小團體教學，促進教學效果提升。1持球手法，出手動作和上下肢協(xié)調(diào)用力。2身體騰空時平衡的控制和投籃的出手動作，提高較快速度下的命中率。0.51了解擺脫與空切的方法、意義并掌握技術(shù)要領(lǐng)。2通過練習表現(xiàn)出敢于自我挑戰(zhàn)和勇敢的自信心。1向側(cè)或后移動擺脫。2V形、轉(zhuǎn)身或Z形切入的方法。通過“嘗試導(dǎo)疑解惑”模式利用學生自主、探究學習。1腳步與身體的協(xié)調(diào)配合。2實際比賽中的運用能力。31了解籃球比賽中防守的重要性及一般理論基礎(chǔ)。2初步掌握防守

9、有球無球隊員的技術(shù)要領(lǐng)，并結(jié)合移動能在比賽中運用。3使學生在學練中表現(xiàn)出積極主動的行為及成功與失敗的調(diào)節(jié)。1防守的一般身體姿勢。2結(jié)合腳步移動，學習防守的選位、防守的走位及移動步法的選擇與應(yīng)用。3結(jié)合突破技術(shù)，完成33半場比賽。1利用小組?？ㄆ健⒂螒蚧?、通過自主、探究性學習來完成。2集體輔導(dǎo)與個別指導(dǎo)相結(jié)合。3運用比賽法，促進防守技術(shù)的提高與鞏固。1對概念性原則“球我籃”“球我他”“鈍角三角形”“強弱側(cè)”的理解。2結(jié)合腳步移動在實踐中的運用。3對學生在籃球的防守意識上的培養(yǎng)。21理解戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合中傳切、掩護及相對擠過、穿過、交換配合的理論基礎(chǔ)，并初步掌握方法要領(lǐng)。2在學練過程中，體現(xiàn)積極主動

10、的探究精神和團體意識。1戰(zhàn)術(shù)基本配合中傳切、掩護及相關(guān)擠過、穿過、交換配合的方法。2結(jié)合基礎(chǔ)配合方法完成半場22比賽。1以問題式、誘導(dǎo)式，通過討論探究自主學練。2根據(jù)不同水平基礎(chǔ)分小組練習。3利用多種評價開展互幫式學習。1攻防隊員在配合時機、方法及延續(xù)問題上的解決。2一般戰(zhàn)術(shù)方法的理論基礎(chǔ)。21通過考試，進一步提高學生的技術(shù)水平。2改善學生心理狀況，能正確評價，并在教師的指導(dǎo)下開出適合自己的練習處方。教學內(nèi)容：1移動傳接球2定點投籃1自由組合2交流展示3自評、互評1使學生充分展示出自己的水平。2使學生對自己的籃球水平有更深的了解。 共18學時水平五（模塊2）教學計劃課時達成目標教學內(nèi)容學法和教

11、法(策略)技術(shù)重難點11認識當代籃球運動的發(fā)展趨勢，籃球環(huán)境，初步掌握籃球競賽規(guī)則知識點。2能與籃球運動實際相結(jié)合，判斷違反規(guī)則的一般現(xiàn)象。1介紹當代籃球的發(fā)展趨勢，籃球環(huán)境以及籃球競賽規(guī)則的知識點（違例及其罰則）。2結(jié)合實際動作進行判斷與進一步理解。1利用媒體教學，學生參與討論、思考.2利用注重發(fā)展學生主動性的教學模式，采用實際課堂分散式教學.1通過已學的理論知識能正確、果斷地判斷違例的現(xiàn)象。21進一步提高模塊一所學的移動技術(shù)，初步掌握前后轉(zhuǎn)身、變向跑、變速跑，撤步等新知識點。2理解各種移動在籃球技術(shù)中的地位，作用與聯(lián)系。1復(fù)習模塊一移動練習。2對前后轉(zhuǎn)身，變向跑、變速跑、撤步的學習。3.各

12、種移動組合練習。1利用領(lǐng)會教學式教學模式，注重體驗運動樂趣。2通過游戲化教學，自主、探究式學習，來完成教學目標。1所學移動方法在實戰(zhàn)中的運用與理解。2各種移動方法的運用時機。21通過復(fù)習進一步提高高低運球，急停急起體前變向換手運球能力，初步掌握運球后轉(zhuǎn)身技術(shù)、背后運球，并了解體前變向不換手，胯下運球技術(shù)。2理解與判斷各種運球的區(qū)別與聯(lián)系。3充分展示自我，提高各種運球組合能力.1復(fù)習模塊一教學內(nèi)容。2學習運球后轉(zhuǎn)身背后運球技術(shù)，介紹背后運球，體前變向不換手，胯下運球等技術(shù).3學練運球組合技術(shù)，4半場22比賽.1利用感功教學與小群體學習式教學模式通過分層教學，競賽教學，想像教學，探索教學來開展。2

13、學生通過自主、合體探究的學習方式，以創(chuàng)造性的學習，拓展性的學習來完成。1運球過程中能舉一反三，正確理解各種運球的區(qū)別與聯(lián)系，并能在實戰(zhàn)中合理的運用。2能利用規(guī)則正確判斷兩次運球與帶球跑現(xiàn)象的產(chǎn)生。2.51復(fù)習提高雙手胸前傳揚術(shù)技術(shù)，初步掌握單手肩上傳球與反彈傳接球技術(shù)，介紹，認識理解雙手頭上，雙手低手，體側(cè)，背后傳球的方法。2理解各種傳接球的區(qū)別與聯(lián)系，認識傳接球技術(shù)在籃球運動中的重要性，以及快速、準確、隱敝的特征.3.主動學習，相互幫助。積極創(chuàng)新，學練.1復(fù)習模塊一教學內(nèi)容。2學習單手肩上傳球技術(shù)與反彈傳接球技術(shù)，介紹、雙手頭上、低手、體側(cè)、背后傳接球技術(shù).3學練運傳球組合技術(shù)4五人制三傳二

14、搶游戲。1講解、示范、練習相結(jié)合，利用目標教學法，技術(shù)遷移的教學法，通過想像，探索等教學策略，開展活動。2自主、合作、探究、拓展性學習。1能正確理解各種傳接球的區(qū)別與聯(lián)系，認識快速、準確、隱敝的含義。2能在實戰(zhàn)中選擇正確的合理的傳求方法。2.51進一步提高與鞏固原地跳起單手肩上投籃技術(shù)，初步掌握與運球、突破技術(shù)相銜接的運球急停跳投技術(shù)。2提高運、傳、投的組合技術(shù)能力，并積極表現(xiàn)自我.3通過介紹，認識理解各種投籃的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系，并能在課外進行拓展與延伸。1復(fù)習模塊一教學內(nèi)容。2結(jié)合運球與突破技術(shù)初步掌握運球急停跳投技術(shù)。3.學練運傳投的組合技術(shù)。4拓展投籃技術(shù)并延伸。1通過目標教學法，利用卡片

15、、自主、探究合作地學習。2講解、示范、學蓮相結(jié)合。1能正確結(jié)合運球與腳步動作，合理完成運球急停動作。2利用拓展性學習，能理解投籃技術(shù)在比賽中的運用及方法。2.51初步掌握防空切，斷球、搶球、封球、打球技術(shù)，并在此基礎(chǔ)上，進一步提高與鞏固防守技術(shù)。2明確籃球比賽中防守的重要性，進一步提高防守意識。3表現(xiàn)出良好的學習態(tài)度，積極體驗情感。1學習防守中防空切、斷球、搶球、打球、封球技術(shù)。2在此基礎(chǔ)上結(jié)合模塊一內(nèi)容，提高整體防守能力。3拓展延伸防守技術(shù)。4比賽33對抗半場或全場。1以競賽激勵法和游戲化教學方法，結(jié)合探究法，想像法，激發(fā)法等教學策略，通過自主、合體、探究學習方法開展教學活動。2以思維為主線

16、，通過拋問題，引思考，找方法，解難題，完成教學目標。1認識.理解各種防守動作的運用時機和分法。2能正確運用腳步動作，結(jié)合防守方法。3積極防守意識的培養(yǎng)。1.51了解比賽中爭搶籃板球的重要性，及培養(yǎng)籃板球意識。2初步掌握搶籃板球技術(shù)并能在比賽中結(jié)合運傳投運用。3.在習練過程中，體現(xiàn)積極主動，樂于進取的拼搶意識和團隊精神。1學習搶籃板球技術(shù)及理論基礎(chǔ)。2結(jié)合運傳投開展組合練習。3半場比賽22對抗。1以技術(shù)為載體，以游戲為平臺，開展探究學習。2結(jié)合競賽激勵法，探究法，緊扣教學目標。1搶籃板球技術(shù)的理論基礎(chǔ)與一般技術(shù)動作表現(xiàn)。2在比賽中能合理正確的運用技術(shù)。3.爭搶籃板球意識的培養(yǎng)。21進一步提高和鞏

17、固模塊一“戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合”內(nèi)容，初步掌握突發(fā)與關(guān)門配合方法與理論基礎(chǔ)。2正確認識基礎(chǔ)配合在整個比賽中的重要性，表現(xiàn)出積極主動的學習行為和成功與失敗的調(diào)節(jié)能力。1復(fù)習模塊一內(nèi)容，初步掌握突分與關(guān)門配合方法與理論基礎(chǔ)。2結(jié)合基礎(chǔ)配合，完成半場33比賽。1通過小群體學習式教學模式，利用信息化教學，競賽激勵法，游戲化教學法，結(jié)合探索、類比、講解、示范等策略自主、合作、探究學習。1突破分球與關(guān)門的運用方法與基礎(chǔ)理論。2突破分球與關(guān)門的時機及相互之間的配合。21通過考試，進一步提高學生的技術(shù)水平。2改善學生心理狀況。3把所獲得的知識和技能，為班極社區(qū)服務(wù)，逐步養(yǎng)成鍛煉的習慣?？己藘?nèi)容：11分鐘投籃。2往返運

18、球上籃。1自由組合。2交流展示。3自評互評。1使學生充分展示出自己的水平。2能清楚自己在模塊學習的得與失并總結(jié)。水平五（模塊3）教學計劃課時達成目標教學內(nèi)容學決和教法（策略）技術(shù)重、難點21認識籃球運動競賽組織與編排的特點、方法以及競賽規(guī)則中比賽通則和犯規(guī)及其罰則的知識點。2通過實踐能在比賽中運用并指導(dǎo)幫助他人。1介紹籃球運動競賽組織與編排方法以及競賽規(guī)則中比賽通則和犯規(guī)及其罰則。2結(jié)合實際，組織編排和判斷。1利用信息教學法，結(jié)合講解、示范。2課外學習與理論課相結(jié)合。1能簡單地進行籃球比賽的組織與編排。2正確判斷犯規(guī)的形成21通過學練，學習并掌握追堵步，貼近步，繞前（后）步，提高與鞏固腳步移動

19、技術(shù)，并積極與其它技術(shù)相融合，提高動作的實效性。2明確腳步移動的重要性，對學練效果會檢查評議，并能主動相互幫助。1學習追堵步，貼近步，繞前（后）步。2各種腳步組合練習。3結(jié)合比賽，提開展多種形式的教學。1講解、示范、學練相結(jié)合。2為激發(fā)學生學習興趣多采用游戲化教學。1能正確選擇各種移動參與籃球比賽。2理解運用腳步在防守中的重要性。21通過運傳投組合技術(shù)學練，進一步提高與鞏固個人技術(shù)動作，并完善個人技術(shù)體系。2積極參與學練，并能合理創(chuàng)編組合技術(shù)。3能評價自我與他人，指出存在問題并解決。1各種運、傳、投組合練習。2以小組為單位，進行各種組合技術(shù)練習比賽。3素質(zhì)練習。1以小群體學習式教學模式，運用分

20、層教學法，競賽激勵法，游戲化教學法。2學生自主、探究、想象學習。1結(jié)合規(guī)則，合理銜接各技術(shù)。2根據(jù)各技術(shù)特點合理創(chuàng)編并運用。31了解快攻的組成內(nèi)容及其在比賽中的重要性，初步掌握二攻一、一防二、三攻二、二防三能力和快攻的整體概念。2結(jié)合爭搶籃板球，完善快攻和搶籃板球技術(shù)的組合性。3在學練過程中，體現(xiàn)積極主動、樂于進取的拼搶意識和團隊精神。1二攻一，三攻二，一防二，二防三的動作方法。2結(jié)合爭搶籃球及快攻進行一次性學習和全場33教學比賽。1通過學練，競賽激勵法，主題教學法，分層教學法等開展教學。2學生自主，探究式學習。3注重發(fā)展學生主動性和讓學生體驗成功教學模式1了解快攻的形成機制。2快攻意識的培養(yǎng)

21、和各隊員之間的配合能力。3形成快攻吞能正確選擇自己投籃還是選擇分球。21學習策應(yīng)配合，夾擊配合并初步掌握內(nèi)容與方法。2了解此配合方法的運用時機及與其它配合方法的區(qū)別和聯(lián)系。3學習積極性高，樂于探究、勇于實踐。1學習策應(yīng)配合、夾擊配合的原理和方法。2素質(zhì)練習322教學比賽。1演示法、探索法相結(jié)合。2信息化教學與激勵化教學相結(jié)合。3小群體學習式教學模式。1策應(yīng)配合，夾擊配合的形成與方法。2配合時機的選擇和同伴之間的配合默契度。21了解半場人盯人防守戰(zhàn)術(shù)和進攻半場人盯人“1-4”戰(zhàn)術(shù)的形成過程，并初步掌握和運用。2通過邊賽邊學，能進一步提高戰(zhàn)術(shù)能力和素養(yǎng)。3自主學習、合作學習，通過學練能舉一反三，體

22、現(xiàn)互幫互助的團隊意識。1學習半場人目丁人防守戰(zhàn)術(shù)和進攻半場人目人“1-4”戰(zhàn)術(shù)。2戰(zhàn)術(shù)的形成過程和作用。3教學比賽。1以媒體演示導(dǎo)入通過休克比賽和正常比賽為平臺。2示范、講解、探索相結(jié)合。3運用分層教學與競賽激勵法。1能理解戰(zhàn)術(shù)形成過程和由來。2能合理運用，默契配合，并對戰(zhàn)術(shù)舉一反三。31通過比賽，檢查學習水平，提高技戰(zhàn)術(shù)能力，學習封蓋投籃技術(shù)。2積極投入，形成良好的競爭意識和團隊精神。1教學比賽（半場）。2學習封蓋籃技術(shù)。1運用分層教學與競賽法，注重體驗運用樂趣和成功體驗。2學生自主、合作、評價式、拓展性學習。1各技戰(zhàn)術(shù)在比賽中的合理、充分運用。2能正確評價自己，并制定出練習處方。21通過考

23、試進一步提高籃球運動水平。2改善學生心理狀況。3感覺成功與失敗，學會控制情感，能制定練習處方。教學內(nèi)容：1全場運傳投綜合能力測試。2半場突破、運球、投籃能力測試。1自由組合。2交流展示。3幫助學生找出問題，解決問題。1學生充分展示自己水平。2能總結(jié)評價自我，并找出解決方法。水平五（模塊4）教學計劃課時達成目標教學內(nèi)容學法和教法（策略）技術(shù)重、難點31了解裁判法知識體系結(jié)合競賽規(guī)則。通過比賽平臺能初步掌握。2理解裁判工作在籃球比賽中的重要性，通過學習掌握能為班級，學校、社會，提供服務(wù)。1學習裁判法知識體系。2錄像課觀摩。1示范、講解、演示相結(jié)合。2自主合作、討論思考。1能正確運用裁判法的相關(guān)內(nèi)容。2結(jié)合規(guī)則，敢于實踐。31進一步提高與鞏固各已知組合技術(shù)練習，初步掌握中鋒組合技術(shù)。2能正確評價已獲技能水平，結(jié)合自己情況選擇相應(yīng)的輔助練習。3主動學習，相互幫助，共同享受成功的喜悅。1學習中鋒組合技術(shù)。2復(fù)習已獲組合技能。1相互觀察、評議、合作來學練。2通過評價式學習,拓展性學習改進和提高。3多采用游戲化，比賽法進行教學。1運用組合技術(shù)的連貫性和合理性。2