語文：第五單元綜合自測（人教新課標(biāo)七年級(jí)上）

1、.第五單元綜合自測一、書寫4分 1請(qǐng)用楷書將下面的名言工整地抄寫在方格子內(nèi)，注意筆畫和構(gòu)造。4分 寫字就如做人，必須認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)去演繹屬于自己的人生。 二、知識(shí)積累與運(yùn)用27分 2按課文原句填空。3分 草野在蟋蟀聲中更 _了。/溪水因枯涸見石_ 了。何其芳?秋天? 那隔著河的牛郎織女，_ 。郭沫假設(shè)?天上的街市? 母親， _ ，不要驚訝他無端入夢(mèng)。冰心?紙船? 3古詩文背誦與默寫。7分 A組：任選五小題做，不必多項(xiàng)選擇。5分 我寄愁心與明月，_ 。李白?聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄? 爭渡，爭渡， _ 。李清照?如夢(mèng)令? 開軒面場圃，_ 。孟浩然?過故人莊? 稻花香里說豐年， _ 。辛棄疾?

2、西江月? _ ？為有源頭活水來。朱熹?觀書有感? _ ，似曾相識(shí)燕歸來。晏殊?浣溪沙? B組：任選一小題做，不必多項(xiàng)選擇。2分 我們學(xué)過的古詩詞中，有不少詩句寫到“月，如“明月別枝驚鵲、“我寄愁心與明月，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)含“月的詩句：1_ 2_。 我們有些同學(xué)，自己不愿意被別人叫綽號(hào)，卻總熱衷給別人起外號(hào)，對(duì)這些同學(xué)，我們應(yīng)該用孔子的“_，_勸戒他們。 4讀下面的句子，在括號(hào)中寫出相應(yīng)的漢字和拼音。 2分 盲孩子伸出一只手，接過那只yíg 火蟲。他只覺得手心癢酥 酥的，是一只蟲子在爬。 5以下句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分 A、夕陽/西下，斷腸/人在/天涯。 B、蘆蓬上/滿載著

3、/白霜 C、白云/團(tuán)團(tuán)，漏出了/幾點(diǎn)疏星。 D、我要/悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。 6 關(guān)于這首詩說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分 錢塘湖春行 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行缺乏，綠楊陰里白沙堤。 A、詩的一二兩句點(diǎn)明詩人春游是從孤山寺、賈公亭一帶起程的。 B、第二句寫詩人遠(yuǎn)望湖面，春水新漲，幾與岸平，所以說“初平，天空云氣低重，接近水面，所以說“云腳低。 C、三、四句從動(dòng)物的變化寫早春景象。鶯兒是春天的歌手，燕子 是留鳥，春天從南方 飛來?！盃幣瘶?、“啄春泥既說明天氣乍暖還寒，又寫出了春光給自然界帶來的活力。 D、

4、五、六句從植物的變化寫早春景象。亂花，指各種被游人踏得東倒西歪的花；“迷人眼指游客看到美麗的花，為之著迷了。 7添入成語表示前后兩個(gè)字之間的變化。2分 例： 念 有口無心 含 杭 航 忡 性 8閱讀下面一段話后答復(fù)以下問題。2分 據(jù)?世說新語?載：孔融十歲時(shí)，前往拜望名士李元禮。閑談之中，眾人都盛贊孔融奇才早慧，唯獨(dú)一個(gè)叫陳韙的人不以為然地說：“小時(shí)候機(jī)靈，長大了未必就聰明。孔融聽后立即說道：“想你陳先生小時(shí)候一定很機(jī)靈。 孔融的言下之意是： 9讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的根本要求。你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外書。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡要的讀書札記。3分 書名：_ 作者_(dá) 喜歡不喜歡由

5、_ 10請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑的理解，續(xù)寫兩句，使之成為一首完好的小詩。2分 是一縷溫暖的陽光，讓生活五彩繽紛。 是一點(diǎn)柔嫩的綠草，給大地?zé)o限活力。 是_，_。 是_，_。 三、現(xiàn)代文閱讀25分 一10分 設(shè)假設(shè)單單是有陽光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安閑地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別得意，好似是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到

6、山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？就是這點(diǎn)夢(mèng)想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！ 最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好似日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好似被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好似突然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 11第一

7、段中哪句話說明濟(jì)南冬天暖和的地理原因？2分 _ 12兩個(gè)語段多處運(yùn)用擬人手法，請(qǐng)摘錄一句，仔細(xì)揣摩品味其妙處。3分 句子 _ 品味 _ 13第一段中作者為什么說濟(jì)南“慈善的冬天？請(qǐng)根據(jù)第1段內(nèi)容，概括說明。2分 _ 14請(qǐng)借鑒課文的某些寫法，將家鄉(xiāng)冬天最有特點(diǎn)的景物寫出來。30字左右。3分 _ 二我們是一家人15分 我進(jìn)中學(xué)那年就開場盼望獨(dú)立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個(gè)門，并在門上貼一張“閑人免進(jìn)的紙條。不用說，母親堅(jiān)決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。 當(dāng)時(shí)，我在學(xué)校的交際圈不小，有位姓毛的圈內(nèi)女生是個(gè)孤女，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，每月拿一筆救濟(jì)金自己安排。我看

8、她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往 的。 也許我敘說這一切時(shí)的表情剌痛了母親的心，她怪我身在福中不知福，我說為何不讓我試試呢？見母親搖頭，我很傷心，干脆靜坐示威，餓了一頓。母親那時(shí)對(duì)我懷了種復(fù)雜的情感，她認(rèn)為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個(gè)好女兒。當(dāng)晚，母親改變初衷，容許讓我分伙一個(gè)月。我把母親給我的錢分成30份，有了這個(gè)樸素的分配，我想就不會(huì)淪為挨餓者。 剛開場那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸單獨(dú)吃著，進(jìn)餐時(shí)還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個(gè)獨(dú)立的女孩。家人在飯桌上吃飯，不時(shí)地看我，有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但

9、我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會(huì)前功盡棄。 我還和姓毛的孤女一起去小吃店，對(duì)面而坐。雖吃些簡單的面食，但周圍都是大人，所以感覺到能和成年人平起平坐，心里還是充滿那種自由的快樂。 這樣當(dāng)了半個(gè)來月單身貴族后，我突然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說笑，如今這些歡樂消失了，我仿佛只是個(gè)寄宿者。有時(shí)，我踏進(jìn)家門，發(fā)現(xiàn)家人在飯桌上面面相覷，心里就會(huì)愣一愣，仿佛被拋棄了。 天氣突然冷下來，毛姓孤女患了重感冒，我也傳染上了，頭昏腦漲，牙還疼個(gè)沒完沒了，出了校門就奔回家。 家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧繁忙著。這時(shí)候，我的淚水掉下來，深深地感

10、覺到與親人有隔膜、慪氣，是何等的凄楚。我翻著書，把書豎起來擋住家人的視線，咬著牙，悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：無論如何得挨過這一個(gè)月。 可惜，事違人愿，因?yàn)橐豁?xiàng)特殊的事，離一個(gè)月還剩三天，身無分文了。我想向那孤女朋友借，但她因?yàn)轲囈活D，飽一頓，胃出了缺點(diǎn)，都沒來學(xué)校。我只能向母親開口借三天伙食費(fèi)?？伤龑?duì)這一切保持沉默，只顧冷冷地看我。 被母親回絕是個(gè)周末。早晨我就斷了炊，喝了點(diǎn)開水，中午時(shí)，感覺雙膝發(fā)軟。那時(shí)的周末，中午就放假了，我沒有理由不回家，因?yàn)樵诮稚下劦绞澄锏南阄?，更覺得饑腸轆轆。推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請(qǐng)什么貴賓

11、。 母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強(qiáng)拉，悄悄地遞給我一只面包，說：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了。 我接過面包，手無力地顫抖著，心里涌動(dòng)著一種酸楚的感覺，不由想起母親常說我們是一家人，那句話刻骨銘心，永世難忘。 事后我才知道，母親那天沒心思上班，請(qǐng)假在家，要幫助她的孩子走出困境。 當(dāng)晚，一家人又在燈下共進(jìn)晚餐，與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又溫暖。 如今，我早已真正另立門戶，可我時(shí)常會(huì)走很遠(yuǎn)的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓，飯菜雖樸素但心中充滿溫情。就因?yàn)槲覀兪且患胰?，是一家人?人長大后

12、都是要獨(dú)立的，可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大前方，永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的歸宿。 15簡要概括選文的主要內(nèi)容。2分 16“母親那時(shí)對(duì)我懷了種復(fù)雜的感情，她認(rèn)為我有叛逆傾向，請(qǐng)你在文中找出兩個(gè)“我有叛逆傾向的例子，簡要地寫在下面的橫線上。4分 17結(jié)合上下文簡要描繪一下段畫線句子中“猶豫一詞表現(xiàn)的人物內(nèi)心活動(dòng)。2分 18選文用“我的經(jīng)歷，告訴人們一個(gè)什么道理？2分 19第段中當(dāng)我“身無分文“我只能向母親開口借三天伙食費(fèi)?？伤龑?duì)這一切保持沉默，只顧冷冷地看我。你認(rèn)為“母親這種態(tài)度和做法對(duì)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?分 20、你的身邊或許就有與“我一樣有“叛逆傾向的青年，請(qǐng)你以朋友的身份給他或她寫幾句贈(zèng)言，幫助他或她走出

13、誤區(qū)。3分 四、文言文閱讀14分 詠雪 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。兄女曰：“未假設(shè)柳絮因風(fēng)起。公大笑樂。即公大兄無弈女，左將軍王凝之妻也。 21本文選自_，編者是南朝宋的_。2分 22解釋劃線字詞的意思。4分 俄而雪驟 公欣然曰 謝太傅寒雪日內(nèi)集 白雪紛紛何所似 23翻譯句子。4分 兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。 _ 兄女曰：“未假設(shè)柳絮因風(fēng)起。 _ 24用“撒鹽空中“假設(shè)柳絮因風(fēng)起來比較“大雪紛紛，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？3分 _ 25請(qǐng)寫出一句詠雪的詩句。除課文外1分 _ 五、作文：以下兩題任選一題。30分 26【

14、寫作是語文試卷中的“重頭戲，可要慎重對(duì)待呀！請(qǐng)不要匆忙下筆，應(yīng)先考慮幾分鐘，理清思路，打好腹稿再動(dòng)手。另外，可別忘了抄寫題目哦?！?一生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到種種事情，有的令人快樂，有的令人氣憤、有的令人感動(dòng)、有的令人愧疚這時(shí)，你一定想把這些告訴給你的好朋友或是親人或是老師，請(qǐng)你以“ ，我真想對(duì)你說為題，寫一篇文章。 要求：將文題補(bǔ)充完好，文體不限。 表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)500左右。 字跡工整，書寫標(biāo)準(zhǔn)， 二家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里有父母慈祥的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼請(qǐng)你以“家為話題，寫一篇500字

15、左右的文章。參考答案一、4分。1略，寫錯(cuò)一字扣1分，寫潦草一字扣0.5分，扣完為止。 二、27分。2略、每題各一分。3略，每格各1分。23兩題出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分 4螢、s， 5A， 6D， 7木已成舟、無中生有，8陳韙如今是個(gè)愚蠢的人。意思對(duì)即可。 910略。 三、25分。一11小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。2分 12擬人句子1分，品味2分。共3分。13寫出一點(diǎn)即給分。2分。 14略。3分。 二15寫“我中學(xué)時(shí)代與家人分伙一個(gè)月的經(jīng)歷，深切感受到家庭和家人的重要性。2分，意思對(duì)即給分 16跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個(gè)門，并在門上貼一張“閑人免進(jìn)的紙條； 向往姓毛孤女的獨(dú)生生活； 靜坐示威，餓了一頓；只要寫出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共