2017-2018學(xué)年第二學(xué)期上海市嘉定區(qū)南翔學(xué)區(qū)七年級語文階段測試(月考)(含答案)

1、2017學(xué)年第二學(xué)期上海市嘉定區(qū)南翔學(xué)區(qū)七年級語文階段測試卷（2018.5）學(xué)校 班級 姓名一、默寫1、好峰隨處改，。2、涼月如眉掛柳灣， 3、,斜暉脈脈水悠悠。4、,夜船吹笛雨蕭蕭。5、無可奈何花落去， 。6、,為伊消得人憔悴。二、詩詞鑒賞江城子密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎， 看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。7、該詞作者是宋代文學(xué)家 ?！敖亲印笔窃撛~的 。8、“天狼”在詞中是指。9、該詞上闋描寫了 ,下闋抒發(fā)了作者 O三、課內(nèi)文言文閱讀曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌

2、請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？ ”劌日：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以 分人?！睂υ唬骸靶』菸瘩?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶?信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。"對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰： “未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗 績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰："可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對日：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏

3、焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?0、曹劌論戰(zhàn)選自 。11、解釋加點詞語：（1）齊邂伐我（）（2）公問其也（）12、翻譯句子：一鼓作氣，再而衰，三而竭。13、曹劌主動求見魯莊公的原因是 （用原文回答）14、第三段內(nèi)容可以概括為（）A、曹劌論述戰(zhàn)爭取勝的原因。B、敘述長勺之戰(zhàn)的全過程。C、論述了作戰(zhàn)要靠勇氣。D、敘述了追擊敵人的條件。四、課外文言文閱讀農(nóng)夫毆宦嘗有農(nóng)夫以驢負柴至城賣，遇宦者（太監(jiān)）稱“宮市”取之；才與絹數(shù)尺，又就索“門戶”（指“門戶”稅），仍邀（強要）以驢送至內(nèi)。農(nóng)夫涕泣，以所得絹付之：不肯受，曰:“須汝驢送柴至內(nèi)。"農(nóng)夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴與汝，

4、不取直而歸，汝尚不肯， 我有死而已！”遂毆宦者。（選自韓愈順宗實錄宮市）15、解釋加點詞：（1）我有父母妻子（）（2）不取直回歸（）16、翻譯劃線句17、本文與我們以前在教材中學(xué)過的 一文內(nèi)容相似，都是揭露“宮市的殘酷。這兩文中的兩個窮苦人物形象有什么不同？請簡要談?wù)勀愕目捶?。五、現(xiàn)代文閱讀（一）大自然的語言1、立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再 過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實 的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛， 活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片

5、衰草連天的景象，準備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。2、幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安 排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。3、這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流 傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯， 動物的養(yǎng)育往來，如桃花

6、開、 燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響4、物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得 多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動里， 比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個例 子。5、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的 花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京 地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的， 結(jié)果受到低溫的損害。如

7、果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。6、物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？7、首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北 差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。 在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開 20天/日杲到睜春五月初：南京刺槐開花只比北京早 10天。所以在華北常感覺到春季擔(dān)保： 冬天結(jié)束，夏天就到了。8、經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫 和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北

8、京以南約1。，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四 月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。9、影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越 往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚， 冷空氣便向低處流。 這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早 晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道

9、理。10、此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄， 拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。11、物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報農(nóng)時，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農(nóng)作物區(qū)劃， 確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有

10、待調(diào)查。 為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。12、物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進一步加強物候觀測， 懂得大自然的語言，爭取農(nóng)業(yè)更大的豐收。18、第1段中有一個錯別字，請找出并改正： 應(yīng)為。19、根據(jù)文章內(nèi)容，概括什么是物候?qū)W。 O20、第7段劃線句使用了那些說明方法？有什么表達效果？ 021、第5段劃線句中“可能” 一詞能否換成“一定”？為什么？ O22、710段介紹了什么內(nèi)容？這幾段在順序上能否顛倒？請簡要說明理由。 O（二）母親與照片透過母親的斑斑白發(fā)和滿面病容，已找不出這張照片的痕跡。所以我對這家照相館充滿感激。應(yīng)該是一架老式雙反相機，一位戴眼鏡的老攝影師，微笑著

11、，鉆在黑布里面，看母親年輕的倒影。快門開合的聲音十分輕微，未曾驚動母親的笑容。應(yīng)該是一個下午，有細膩的風(fēng)和陽光從衣著上看， 我相信那是春天。新的季節(jié)正通過它的每一個細節(jié)一點點展開它的敘事。母親是春天敘事的一部分。 12 歲，或者14 歲的她，穿著干凈的學(xué)生裝，從春天下午的陽光中穿過。那個下午后來被層層疊疊的下午湮沒了。很多年后，不再有人能夠察覺它的存在。不可能把它從無數(shù)的下午中撿選出來。時間粘連在一起，像雨季的閣樓上粘成紙餅的書簡。我卻從成摞的照片中撿選出這一張。我聞到了那家小照相館陳舊的氣息。我聽到母親和攝影師的輕聲交談。然后是輕輕的“咔嚓”一響，我在這一響中進入那個下午，見證了我 出生以前

12、的時光。青春，曾經(jīng)牢牢地攥在母親手里。母親患上骨癌，在病床上zhan zhuan反側(cè)，通過表情來掩飾痛苦。她的骨骼X光片被醫(yī)生辦公室的燈板照亮，我面對著它，呆若木雞。這可能是她一生的最后照片。那張恐怖的照片像一扇漆黑的大門封鎖了她的未來。醫(yī)生告訴我，再發(fā)展下去，癌細胞的侵蝕可能使她的脊柱折斷。那樣，她將截癱。我沒有流淚。只希望她離去的道路平坦，不要穿越一片荊叢和沼澤。母親的少女時代并不順利。過早喪母，我外公長期在部隊服役，注定了她成長期里親情的缺席。她很美， 她的照片早就向我們透露了這一點，但沒有透露的，是她的痛苦與艱辛。這種家庭的艱辛使她15 歲就參軍，開始了漫長的服役生涯。而她所有的痛楚，

13、都被照片掩瞞了。是什么使經(jīng)濟拮據(jù)的她決定去照相館？我無從得知。我只對她不幸的過往略有耳聞，卻從來不愿碰觸她的傷痛記憶。這張照片一直掛在我家老屋的墻上，每當我面對它，我都會被她的笑容所感染。在笑容里，她好像看見了自己的未來。我用輪椅把母親推到院子里。秋天午后的陽光已經(jīng)含蓄了許多。門口的許多老人坐在輪椅里，圍著花壇聊天。我把母親推到樹陰下，我想和她靜靜呆一會兒。我知道，這樣的機 會，不多了。? 我想給她拍一張照片。母親不知多久沒有拍過照片了，但我不忍。疾病已經(jīng)扭曲了她的面容，她目光渾濁，表情死板，口水不時從呆滯的唇邊無意識地流下。更重要的，她的記憶正在一點一點喪失，也許過不了多久，她就不再記得我是

14、誰了。想到這里，我心里很難過。 她和當初那個年輕而有活力的少女已經(jīng)被分隔在時間的兩岸，再也不能相聚。她們是同一個人嗎？我時常會發(fā)出這樣的疑問。?如果有一天母親離開我，我會想她。但我放棄了為最后時刻的她拍照的想法。我們 對照片的依賴是因為它具有不可比擬的真實性，但有些時候，這種真實性，恰恰是我們希望回避的。我更愿意面對母親少女時代的笑容。如果說，所謂的永葆青春只是一種假想，那么，我心甘情愿地接受它的欺騙。?從醫(yī)院出來，穿越紛亂的城市街景，回到母親不可能再回來的家。當年那家小照相 館，或許正隱身于某一條小巷里，在我的身后，一閃而過23、根據(jù)第7段中的拼音寫出漢字： 反側(cè)。24、本文緊扣標題“母親與

15、照片”，從三個方面展開敘事。請簡要概括。 (3) 25、第段中“母親是春天敘事的一部分”這句話的含義是 26、對于第段的理解，錯誤的一項是()A.起到了插敘的作用，介紹了美麗的母親不幸的少女時代。B.呼應(yīng)了文章開頭所提到的母親少女時代拍攝照片的事情。C.我對自己不了解母親的不幸遭遇而深感遺憾與惋惜。D.我被照片中母親充滿青春光彩和希望的美麗笑容深深感染。27、第段兩次寫“應(yīng)該是”，這樣敘述有怎樣的表達效果？ 六、作文請以那一次，我牢記在心為題，寫一篇600字左右的記敘文。七年級語文階段測試答案一、默寫：（每空 1 分，共 6 分）1 、幽徑獨行迷2、越中山色鏡中看3、過盡千帆皆不是4、閑夢江南

16、梅熟日5、似曾相識燕歸來6、衣帶漸寬終不悔二、詩詞鑒賞：（ 7 分）7、蘇軾（1 分）詞牌或詞牌名（1 分）8、西夏（1 分）9、出獵的宏大場面（2 分） 作者建功立業(yè)、報效國家的壯志（2 分）三、課內(nèi)文言文閱讀：（ 10 分）10、 左傳（ 1 分）11、軍隊（1 分）原因（ 1 分）12、第一次擊鼓，可以振作士兵的士氣，第二次擊鼓，士氣就減弱了，第三次擊鼓，士氣就完全消失了。（ 3 分）13、肉食者鄙，未能遠謀（2 分）14、 A（ 2 分）四、課外文言文閱讀：（ 7 分）15、妻子與子女（1 分）背（ 1 分）16、農(nóng)夫哭了，把得到的絹又給了宦官，宦官不肯接受。（ 2 分）17、 賣炭翁（ 1 分）買柴農(nóng)夫性格剛烈，敢于奮起反抗。賣炭翁善良，逆來順受。（ 2 分）五、現(xiàn)代文閱讀：（ 30 分）（一）18、消銷（ 2 分）19、人們根據(jù)自然現(xiàn)象的物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一門科學(xué)，稱為物候?qū)W。（ 2 分）20、舉例子、列數(shù)字、作比較。（ 3 分）準確形象地說明了緯度是決定物候現(xiàn)象來臨的最重要因素。 （ 2 分）21 、 不能 （ 1 分） 。 “可能” 表示猜測，說明造成農(nóng)業(yè)損失的原因還有其他因素，換成 “一定”不符合事實，體現(xiàn)了說明文語言準確性。（ 3