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文檔簡介
1、幼兒園教學(xué)工作方案模板錦集8篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為指導(dǎo),連續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒健康訓(xùn)練特色”的深化為主線,以常規(guī)抓基礎(chǔ),以學(xué)習(xí)促提高,切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高幼兒老師的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)幼兒老師專業(yè)化成長;以促進(jìn)幼兒進(jìn)展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園健康特色進(jìn)展,真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、工作思路 20xx年度幼兒園工作思路是:仔細(xì)貫徹幼兒園管理?xiàng)l例幼兒園工作規(guī)程36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要,以“進(jìn)展孩子、
2、服務(wù)家長,成就老師”為訓(xùn)練理念,圍繞平安工作一條主線,突出全面訓(xùn)練,抓好園所文化、老師隊(duì)伍、家長、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè),規(guī)范管理,突出特色,促進(jìn)均衡,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個(gè)家的氛圍,讓每一個(gè)孩子健康歡樂地成長”。 三、主要工作目標(biāo) 1.通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng),進(jìn)行全園培訓(xùn),提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。 2.加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。 3.以豐富多彩的活動(dòng)為紐帶,促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 4.以家園共育為橋梁,構(gòu)建和諧校內(nèi)。 5.教研促特色,推動(dòng)健康訓(xùn)練特色。 四、主要工作及措施 (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高老師專業(yè)素養(yǎng) 1.為促進(jìn)青年老師的快速成長,提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平,本學(xué)期我園以“同課異構(gòu)”形式開展
3、青年老師說課、賽課活動(dòng)。 2.組織老師學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南并進(jìn)行爭論,不斷更新訓(xùn)練觀念。開展讀書活動(dòng),利用業(yè)余時(shí)間,擴(kuò)大老師的視野,抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,學(xué)習(xí)別人的特長,逐步提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。常常翻閱早期訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練等幼兒雜志,相互溝通學(xué)習(xí)心得,做好讀書筆記。 3.加強(qiáng)老師對訓(xùn)練案例、訓(xùn)練教學(xué)的反思力量,撰寫老師筆記,加強(qiáng)對園本教研的討論,提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng),進(jìn)行每月一次的老師教學(xué)力量的培訓(xùn)。老師一周一例會(huì)制度。 4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)。 5.加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師、的管理與培育。提高老師教學(xué)力量、科研力量、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代
4、訓(xùn)練信息技術(shù)力量。 6.加強(qiáng)教研,提升老師專業(yè)素養(yǎng)。老師之間增加教研活動(dòng)的實(shí)效性,教研活動(dòng)緊緊圍繞:問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動(dòng)過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。 (二)加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理,提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 1.細(xì)抓訓(xùn)練常規(guī)管理,嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)支配開展活動(dòng),每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí),確保各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級的落實(shí)狀況,并作好檢查記錄。 2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高訓(xùn)練質(zhì)量。 備好課是上好課的先決條件,老師備課要建立在以幼兒進(jìn)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思索,做到功在課前,利在課上,思在課下,優(yōu)化教學(xué)過程。要
5、求老師提前一周備課,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中溝通、研討。 3.園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課,準(zhǔn)時(shí)了解老師制定方案、組織教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、開展體育熬煉等狀況,對老師組織的活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的、挺直的指導(dǎo),提高老師的訓(xùn)練力量。 4.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練,使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培育幼兒愿意探究、擅長合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)共享的良好品德及健康、活潑、開朗的良好個(gè)性。各班要依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問題確定本學(xué)期的培育目標(biāo),定出詳細(xì)培育措施并落實(shí)在一日生活的訓(xùn)練中。 5.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和供應(yīng)上,我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,鼓舞幼兒大膽參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要
6、重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的改變而隨時(shí)調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒進(jìn)展的作用。各班主動(dòng)收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料,期末各班選擇一個(gè)主題環(huán)境布置,以PPT講解的形式在園內(nèi)進(jìn)行溝通,在觀摩學(xué)習(xí)中大家相互學(xué)習(xí),共同提高。 6.創(chuàng)設(shè)一般話語言環(huán)境,一日活動(dòng)中利用多種鼓舞手段,激發(fā)幼兒用一般話表達(dá)意愿及培育良好的傾聽習(xí)慣。 7.幼兒園組織豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒得到歡樂體驗(yàn)。如,各班主題活動(dòng)展現(xiàn)、親子活動(dòng)、慶元旦、幼小連接等系列活動(dòng)。 (三)教研促特色,規(guī)范教科研管理。 1. 組織老師仔細(xì)研討新教材,解讀分析教材,依據(jù)幼兒實(shí)際,合理運(yùn)用新教材,設(shè)計(jì)符合幼兒進(jìn)展的活動(dòng)方案,使每位幼
7、兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有訓(xùn)練”。 2. 主動(dòng)推動(dòng)教科研工作,以教促研,以研促教。加強(qiáng)教研,提升老師專業(yè)素養(yǎng)。老師之間增加教研活動(dòng)的實(shí)效性,教研活動(dòng)緊緊圍繞:問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動(dòng)過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。 3.老師之間要相互學(xué)習(xí),共同提高,每學(xué)期聽課不少于20節(jié) 4.每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄,并要求有說課稿,做到“人人會(huì)說課,課課有人說”。 5.加強(qiáng)課題管理 (四)以豐富多彩的活動(dòng)為紐帶,促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 豐富多彩的活動(dòng)能使幼兒歡樂,健康的進(jìn)展,孩子們在活動(dòng)中得到充分的
8、熬煉。本學(xué)期將進(jìn)行一下活動(dòng): 1.習(xí)慣成就將來,要加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣培育、禮儀訓(xùn)練。平常老師要關(guān)注幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,使幼兒在活動(dòng)中既活潑又有序,同時(shí)九月定位“禮儀月”,各班要從小處入手,教會(huì)幼兒如何運(yùn)用禮貌用語與他人交往。 2.結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動(dòng),對幼兒進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練。(十月) 3.提高幼兒的繪畫力量,進(jìn)行“童心童畫”幼兒繪畫競賽。( 十一月) 4.結(jié)合“ 11? 9” 組織幼兒進(jìn)行逃命演練活動(dòng)。(十一月) 5.慶“元旦”室內(nèi)外環(huán)境布置,開展慶“元旦”活動(dòng)。(十二月) 6.開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動(dòng)。(元月) (五)以家園共育為橋梁,構(gòu)建和諧校內(nèi) 幼兒訓(xùn)練
9、的課堂是開闊而無聲的。幼兒的成長,家庭訓(xùn)練起著相當(dāng)關(guān)鍵的作用,我們將立足家長的實(shí)際狀況,開展形式多樣的家園活動(dòng),提高家園工作的實(shí)效性。 1.準(zhǔn)時(shí)更新家長園地,使家長能了解幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)狀況。 2.組織開展好“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡樂”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。(九月份) 3.結(jié)合國慶,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,開展“慶國慶”親子活動(dòng)。(十月份) 4.以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動(dòng),各班做好班級活動(dòng)宣揚(yáng)工作。 5.組織家長開展“元旦”親子活動(dòng)演出。 6.召開學(xué)期末幼兒平安家長會(huì)。(1月) 各月工作詳細(xì)支配: 九月份: 1.安撫新生,穩(wěn)定幼兒心情,開展平安、常規(guī)訓(xùn)練。 2.整理室內(nèi)環(huán)境布置,補(bǔ)充玩教具。 3.制定
10、班級訓(xùn)練教學(xué)方案,并按時(shí)上交。 4. 班級召開家長會(huì)。 5.組織開展推普周活動(dòng)。 6.專題學(xué)習(xí):踐行指南 為幼兒供應(yīng)“優(yōu)質(zhì)的”半日活動(dòng) 7.開展青年老師“同課異構(gòu)”課題教學(xué)研討活動(dòng)。 8.完成暑期家訪工作,做好資料匯總。 十月份: 1.結(jié)合國慶開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動(dòng),對幼兒進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練。 2.開展“重陽節(jié)”活動(dòng),通過活動(dòng),來進(jìn)一步讓幼兒懂得孝敬訓(xùn)練。 3.訓(xùn)練幼兒早操,讓幼兒體質(zhì)得到強(qiáng)有力的進(jìn)展。 4.抓好幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,重點(diǎn)抓好一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 5.完善班級環(huán)境布置。培育良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),抓緊班級特色活動(dòng)的開展。 6.開展健康活動(dòng)區(qū)觀摩研討。 7.小班教研組活動(dòng): 中班教研
11、組活動(dòng): 幼兒園.教學(xué)活動(dòng)基本流程及指導(dǎo)策略。 大班教研組活動(dòng):半日活動(dòng)觀摩優(yōu)化一日活動(dòng)流程和組織 十一月份: 1、開展區(qū)域活動(dòng)觀摩研討。專題研修:嬉戲目標(biāo)的制定,過程的指導(dǎo)、嬉戲的評價(jià)。 2、結(jié)合“11? 9”組織幼兒進(jìn)行逃命演練活動(dòng)。 3.對幼兒園內(nèi)各類用房作一次平安檢查,毀滅事故隱患,確保用電、用水設(shè)備平安運(yùn)作。 4.中大班家長開放日活動(dòng)。 5.小班教研組活動(dòng): 中班教研組活動(dòng):學(xué)習(xí)指南,關(guān)注幼兒心理健康 大班教研組活動(dòng):學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南,以教研組、班級為單位創(chuàng)設(shè)“生態(tài)園”環(huán)境。 十二月份: 1.課堂教學(xué)研討,老師利用自己特長開展互幫互助活動(dòng),溝通教學(xué)閱歷。 2.籌備慶“元
12、旦活動(dòng)”。 3.開展幼兒故事競賽,提高幼兒的語言表達(dá)力量。 4.連續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),豐富投放材料,預(yù)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用) 5.小班教研組活動(dòng): 中班教研組活動(dòng):角色嬉戲中幼兒主動(dòng)嬉戲的指導(dǎo)討論 大班教研組活動(dòng):角色嬉戲促進(jìn)大班幼兒.交往力量的有效途徑 元月: 1.小班教研組活動(dòng): 中班教研組活動(dòng):幼兒園體育嬉戲內(nèi)容、材料及指導(dǎo)策略導(dǎo)研活動(dòng)。 大班教研組活動(dòng): 2.加強(qiáng)冬季熬煉,開展平安健康訓(xùn)練活動(dòng)。 3.開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動(dòng)。 4.展現(xiàn)本班特色成果。 5.幼兒身心進(jìn)展評估。 6.各類資料的整理與歸檔。 7.開展各類小結(jié)。 8.各班收集教玩具。 9.幼兒評語的龔寫。 幼兒
13、園教學(xué)工作方案 篇2 新學(xué)年,新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著。依據(jù)新學(xué)年幼兒園工作、幼兒園教學(xué)方案支配,集合我班配班老師及幼兒實(shí)際狀況,擬定本學(xué)期年工作方案如下: 一、全部配班老師團(tuán)結(jié)全都,搞好具有夏季特色的教室布置工作,為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,為幼兒的在園生活帶給學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所,讓幼兒喜愛上我們班,喜愛我們班的每位老師。 二、了解幼兒狀況,對幼兒的性格、愛好、愛好等進(jìn)行祥細(xì)的了解,為他們制定遠(yuǎn)近期進(jìn)展目標(biāo),留意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對孩子進(jìn)行認(rèn)知進(jìn)展、.性進(jìn)展、身體進(jìn)展的訓(xùn)練,培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練教學(xué)中留意各學(xué)科的相互滲透
14、相互補(bǔ)充,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識,在不知不覺中理解新觀念,感覺新教法,表現(xiàn)新思維,讓他們在觀看中探究,探究中發(fā)覺,發(fā)覺中了解,了解中獲得新學(xué)問、新閱歷,鼓舞每個(gè)孩子的個(gè)性進(jìn)展,力爭在師幼互動(dòng)中完成全部教學(xué)方案。 三、定期召開家長座談會(huì),一學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日活動(dòng),讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動(dòng),放心孩子在園生活,做好幼兒的家訪隨訪工作,隨時(shí)向家長匯報(bào)孩子在園狀況,探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問題,和家長達(dá)成共識,力求每個(gè)孩子都有較明顯的進(jìn)步,讓孩子快樂,家長放心,老師們工作起來順心舒心。力爭家長參加班的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)竟技活動(dòng),鼓舞家長重視
15、孩子方方面面的訓(xùn)練,讓家長在不知不覺中理解我們的新理念、新方法。 四、做好單親子女,特別兒童的訓(xùn)練工作,關(guān)懷關(guān)愛單親子女的衣、食、住,心理以及健康,讓他們不孤僻、不自卑、不自暴自棄,讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神,每一個(gè)微笑,每一個(gè)動(dòng)作對他們的關(guān)懷和愛惜,個(gè)性注意特別兒童的心理及訓(xùn)練方法的連接,逐步引導(dǎo)他們向完善人格的快速進(jìn)展,杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,敬重孩子的獨(dú)立人格及自由尊心,培育幼兒的自信念和職責(zé)感。組織幼兒參與力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)及競技活動(dòng),讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣,讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛及取得勝利的不易。組織幼兒參與故事競賽、繪畫競賽、體育競技競賽、唱歌競賽以及
16、勞動(dòng)競賽,讓他們透過自己的努力獲得勝利的體驗(yàn),培育幼兒的自我服務(wù)意識、競爭意識及參加意識。 五、為幼兒預(yù)備進(jìn)行各種探究活動(dòng)需要的材料,鼓舞幼兒大膽嘗試,讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好,并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,把學(xué)問的教學(xué),潛力的培育,智力的進(jìn)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來,讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做,鼓舞他們的自辦法識和創(chuàng)新精神,以期到達(dá)放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境,而是放眼.,放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有愛好的事物一次次地匯入孩子的觀看、思維和探究,讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探究活動(dòng),從中感受探究的
17、樂趣、體驗(yàn)勝利的歡樂。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)、室外嬉戲活動(dòng)、戶外觀看探究活動(dòng)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、野外采集活動(dòng),還孩子一個(gè)自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作,管好班級各類學(xué)具教具及相關(guān)財(cái)產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)園務(wù)工作方案的要求,以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的訓(xùn)練理論為指導(dǎo),以提高老師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)固樹立以人為本的訓(xùn)練思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動(dòng),提高老師的訓(xùn)練技能。加強(qiáng)課題討論,凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn): 二、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高老師理論水平 老師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),
18、準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的訓(xùn)練理念武裝頭腦,以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的訓(xùn)練熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高老師理論水平。 1、詳細(xì) (1)主動(dòng)借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),主動(dòng)參加本園觀摩活動(dòng),努力提高自身訓(xùn)練理論及授課水平。 (2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要,對綱要進(jìn)行深化理解、主動(dòng)探究、切實(shí)落到實(shí)處。主動(dòng)參加老師再培訓(xùn)訓(xùn)練 2、注意業(yè)務(wù)培育,提高保教質(zhì)量 每位老師要仔細(xì)對待訓(xùn)練各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延長,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有: (
19、1)每周由班級組長組織本級老師共同探討制定主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各老師仔細(xì)備課,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。 (2)觀摩溝通,主要觀摩本園老師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體老師進(jìn)行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同爭論,并從中尋求最佳訓(xùn)練途徑。 (4)開展評比活動(dòng),適時(shí)開展兩操評比、訓(xùn)練隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng),激發(fā)老師訓(xùn)練熱忱,努力營造我園良好的訓(xùn)練氛圍。 (5)實(shí)行隨機(jī)查課,“推門聽課”的制度,督促老師備好課,上好課,提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。(每周45節(jié))課后準(zhǔn)時(shí)與授課老師進(jìn)行溝通,并
20、賜予評價(jià)(記分作為月考依據(jù)) 3、扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪番主持,充分制造機(jī)會(huì)讓老師主動(dòng)主動(dòng)參加,形成教學(xué)互助,讓老師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員 (2)研討,是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升,本學(xué)期我們實(shí)行的研討方式有: a、分班級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動(dòng)要深化開展,對在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互爭論,找出解決方法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避開以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。 b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng),每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體老
21、師共同爭論開放日的實(shí)施方案、實(shí)施方案、實(shí)施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證明施質(zhì)量。 4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),抓好師資隊(duì)伍建設(shè) 師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系老師自身的成長,更是關(guān)系訓(xùn)練能否順當(dāng)開展的.重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級指示,針對我園實(shí)際狀況,我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),有目的有方案做好師資建設(shè)工作。 (1)連續(xù)加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展現(xiàn))、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。 (2)不斷反思,擅長總結(jié)。反思是老師的一種
22、自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,老師仔細(xì)組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整方案,改進(jìn)訓(xùn)練行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展,做好訓(xùn)練心得筆記。 (3)開展老師相互結(jié)對活動(dòng),相互聽課每月不少于2節(jié),并做好聽課記錄。 (4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀看日記。月末仔細(xì)擬訂月方案 5、加強(qiáng)課題討論,凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練。 (1)連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,如繪畫、舞蹈、珠算等活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。 (3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展古詩背誦、禮儀訓(xùn)練等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒
23、園門口用英語一直園幼兒及家長問好) 古詩、兒歌:(每月) 小班:3首 大班:4首 中班:4首 學(xué)前班:4首 (4特色班將連續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程,開發(fā)幼兒多元智 6、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。 (1)有方案的組織幼兒參加各類活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能。老師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展現(xiàn)幼兒的成果。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 周工作重點(diǎn) 1、知道自己上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生平安感和親切感,熟識新環(huán)境,熟悉新伴侶,在成人的鼓舞下,喜愛上幼兒園。 2、在老師的引導(dǎo)下會(huì)向老師和同伴問好。 生活活動(dòng)指導(dǎo)要求 1、熟悉自己的座
24、位。 2、 熟悉自己的學(xué)號,逐步記住自己的學(xué)號,并找到自己的物品及存放自己物品的位置。 訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容支配 1、語言:高興奮興上幼兒園 2、數(shù)學(xué):樂樂家 3、藝術(shù):哥哥姐姐的畫 4、科學(xué):吹泡泡 5、健康.:微笑球找伴侶 區(qū)域材料投放指導(dǎo) 活動(dòng)區(qū)投放多種玩具和操作材料,激發(fā)幼兒愛好,吸引幼兒主動(dòng)參加。 戶外活動(dòng) 喜愛參與戶外嬉戲活動(dòng),情愿跟著音樂做動(dòng)作,嘗試學(xué)做仿照操。 家長工作 1、請您為孩子帶一套換洗衣褲,放在書包里備用。 2、請?jiān)诩液侠碇浜⒆拥纳钭飨r(shí)間,早睡早起,鼓舞孩子開心地按時(shí)入園。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想: 仔細(xì)貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要,緊緊圍繞教研室學(xué)期工作重點(diǎn)
25、,深化課程改革,以幼兒進(jìn)展為本,弘揚(yáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神,加強(qiáng)詳情管理,促進(jìn)老師專業(yè)化成長,加快幼兒園內(nèi)涵進(jìn)展,促使我園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。 二、工作重點(diǎn): 1、加強(qiáng)學(xué)科討論,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、加強(qiáng)課題討論,凸現(xiàn)教學(xué)特色。 3、堅(jiān)持課程改革,有層次地構(gòu)件建園本課程。 三、詳細(xì)措施: 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增加老師隊(duì)伍的教科研意識。 隨著綱要的不斷深化,老師的訓(xùn)練行為不斷在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中磨合、轉(zhuǎn)變,但有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步領(lǐng)悟綱要精神。本學(xué)期,我園將在去年學(xué)習(xí)綱要的基礎(chǔ)上連續(xù)貫徹綱要、細(xì)化綱要,要求老師常對自己的備課、上課、聽課等訓(xùn)練行為進(jìn)行反思,反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,能
26、時(shí)時(shí)對比綱要,準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法。同時(shí)園內(nèi)組織老師以說課活動(dòng)的形式來深化綱要,去年依據(jù)老師實(shí)際狀況進(jìn)行開放性的說課活動(dòng),讓全體老師對說課活動(dòng)有一個(gè)初步的概念和了解,本學(xué)期,我園將在去年的基礎(chǔ)上進(jìn)行半封閉性的說課活動(dòng),即老師在說課時(shí)允許攜帶兩份參考資料,依據(jù)賜予或規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行說課,這樣層層深化,步步推動(dòng),促使老師在實(shí)踐活動(dòng)中能多學(xué)習(xí)、多創(chuàng)新,增加教改意識 2、加強(qiáng)學(xué)科討論,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期,我們將圍繞市級精神,加強(qiáng)數(shù)學(xué)、語言、音樂三門學(xué)科的討論工作。在實(shí)踐討論過程中,參照上級有關(guān)做法,逐月按學(xué)科進(jìn)行進(jìn)行討論。在討論形式上,全體老師要形成“教學(xué)互助、參加研討”,起始階段,我們將組織老
27、師相互推門聽課,提出日常教學(xué)上的不足與迷惑之處,在教研活動(dòng)時(shí)間大家相互爭論、共商對策。其次,組織老師進(jìn)行集體備課活動(dòng),對討論專題同一個(gè)內(nèi)容或不同內(nèi)容進(jìn)行備課、溝通,相互取長補(bǔ)短,然后在付諸實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),最終進(jìn)行總結(jié)、反思。再次,分學(xué)科按月進(jìn)行說課、上課活動(dòng),老師可依據(jù)自己的特長選擇學(xué)科討論中的類型,學(xué)習(xí)相關(guān)資料后進(jìn)行半封閉性的說課活動(dòng),再把說課內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的探討。層層深化,由易到難、由點(diǎn)到面,努力構(gòu)建學(xué)科討論的活動(dòng)模式,促進(jìn)日常教學(xué)工作不斷得到提高和優(yōu)化。 3、加大老師培訓(xùn)力度,努力提高教研工作的實(shí)效性。 (1)、本學(xué)期將定出幼兒園老師量化考核細(xì)則,如主題環(huán)境是否隨時(shí)根據(jù)主題的改變進(jìn)行
28、更換?幼兒的參加率有沒有達(dá)到規(guī)定的要求?幼兒成長手冊是否每一個(gè)主題就與家進(jìn)步行反饋和溝通?通過量化細(xì)則,使每一位老師都進(jìn)一步明確自己的崗位要求,時(shí)刻關(guān)注自身的成長和自我提高。 (2)主動(dòng)開展園本教研活動(dòng),促進(jìn)老師訓(xùn)練行為優(yōu)化。 (3)選拔12名青年老師進(jìn)行重點(diǎn)培育,讓她們在各級各類活動(dòng)中磨練成長,增加園內(nèi)骨干老師的新奇血液,帶動(dòng)其他老師努力向上。 A、以教研組為單位,為老師搭建專業(yè)化成長的平臺(tái)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,讓老師談?wù)勛约河?xùn)練行為中的某個(gè)問題,同時(shí)結(jié)合教學(xué)觀摩、針對共同的話題,每人發(fā)言進(jìn)行溝通,拓寬老師們的思路,并在園內(nèi)營造一種良好的反思氛圍。(每人要求發(fā)言、每班級組組織一次。) B、以班
29、級組為單位,將撰寫的訓(xùn)練隨筆進(jìn)行溝通,并讓組內(nèi)老師共同打分,以兩篇優(yōu)秀隨筆推選到全園進(jìn)行集體溝通,使大家能夠更加注意教學(xué)過程和常規(guī)管理,以創(chuàng)新的心態(tài)去面對童真的孩子。 c、連續(xù)對老師進(jìn)行分層的培育與指導(dǎo),按老師實(shí)際教學(xué)水平提出不同的要求與任務(wù),進(jìn)行形式多樣的教研活動(dòng)和競賽活動(dòng),從而增加老師的學(xué)習(xí)意識、競爭意識,促進(jìn)老師對幼兒行為的理解,提高訓(xùn)練工作的理性程度。(骨干老師示范課、青年老師展現(xiàn)課) 4、加強(qiáng)課題討論,凸現(xiàn)我園教學(xué)特色。 本學(xué)期,我園將依據(jù)實(shí)際狀況正式啟動(dòng)“十一五”課題在節(jié)奏中培育幼兒的藝術(shù)力量,制訂、修改并不斷完善課題方案,規(guī)范課題過程管理,組織各班級組確立子課題,建立課題活動(dòng)制度
30、:每月溝通一份課題案例,每周一次課題組會(huì)議,每學(xué)期一次公開活動(dòng),每學(xué)期一次科研實(shí)施總結(jié)溝通等等,以促進(jìn)課題討論規(guī)范化、科學(xué)化。(課題組成員相互聽課,推選優(yōu)秀課在全園進(jìn)行展現(xiàn)) 5、深化課程改革,有層次地構(gòu)建園本課程。 本學(xué)期我們的課程實(shí)施定位于:選擇、整和加園本,關(guān)注環(huán)境、資源的開發(fā)和利用,分析了解本園幼兒的進(jìn)展特點(diǎn),不斷修改、調(diào)整各項(xiàng)訓(xùn)練方案,通過改造、生成等途徑,使課程能在最大程度上適合本園孩子,從而逐步構(gòu)建適合我園的課程體系。 四、詳細(xì)工作支配: 二月份: 1、做好開學(xué)工作,正常教學(xué)秩序。 2、制訂好班級組、班級工作方案與子課題方案。 3、主題環(huán)境、區(qū)域材料檢查。 4、村幼兒園開學(xué)工作檢
31、查 三月份: 1、園級全體老師教學(xué)大比武。 2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師教學(xué)大比武活動(dòng) 3、各班區(qū)域材料投放大檢查。 4、村園老師業(yè)務(wù)指導(dǎo)(區(qū)域材料的制作) 5、觀看示范課錄象等。 5、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。 6、參與育嬰師培訓(xùn)。 四月份: 1、課題案例溝通評比活動(dòng)。 2、園內(nèi)早期閱讀活動(dòng)研討。 3、澄西片語言教學(xué)活動(dòng)研討。 4、數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。 5、村園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(音樂方面) 五月份: 1、園內(nèi)詩歌教學(xué)活動(dòng)研討。 2、澄西片語言教學(xué)活動(dòng)研討。 3、幼兒素養(yǎng)競賽活動(dòng)。 4、主題環(huán)境檢查。 5、隨筆溝通、好文章大家讀等活動(dòng)。 6、村幼兒園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(語言教學(xué)活動(dòng)) 六月份: 1、園內(nèi)童話故事教學(xué)研討。 2、園內(nèi)課題開展展現(xiàn)
32、活動(dòng)。 3、“迎六一”親子活動(dòng)。 4、“六一”文娛匯演。 5、生成活動(dòng)評比。 6、主題環(huán)境評比活動(dòng)。 7、村幼兒園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(環(huán)境布置) 七月份: 1、自制區(qū)域材料競賽。 2、課題總結(jié)溝通活動(dòng)。 3、寫好課題論文。 4、評先評優(yōu)活動(dòng)。 5、期末考核,書寫幼兒評語。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 以黨的訓(xùn)練方針為導(dǎo)向,以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),仔細(xì)貫徹36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南精神,依據(jù)20xx20xx年實(shí)施其次期學(xué)前訓(xùn)練三年行動(dòng)方案的精神,優(yōu)化資源配置,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)訓(xùn)練管理,提升訓(xùn)練質(zhì)量。 二、主要工作目標(biāo) 1加強(qiáng)內(nèi)部管理,提高辦園質(zhì)量,加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)管理,促進(jìn)保教質(zhì)量提高。提
33、高一日活動(dòng)的有效性,確保訓(xùn)練教學(xué)水平,張顯本園特色,既讓幼兒在平安、健康、和諧的環(huán)境中體智德美得到全面進(jìn)展,又讓其個(gè)性得到張揚(yáng)。加強(qiáng)內(nèi)部管理,提高辦園質(zhì)量。 2加大教研力度,全方位地開展教研活動(dòng)。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)長。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新老師觀念,提升老師的業(yè)務(wù)水平。通過多形式、多渠道,加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),提高管理人員管理水平、老師業(yè)務(wù)水平,提高辦園水平。 3做好平安、后勤等各項(xiàng)工作。 4.通過各級各類檢查、驗(yàn)收,如:綜治平安等。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇7 教案前言: 夏季到了,小伴侶們都穿上了美麗的衣服,各色各樣的夏裝都吸引著孩子們的眼球,這些衣服是怎么制作的呢?通過兒
34、童夏季的時(shí)裝展,熬煉了孩子們的創(chuàng)新力量,并讓孩子們在實(shí)踐中得到歡樂,看著自己所制作出來的衣服,更加增加了寶寶們的自信! 活動(dòng)目標(biāo) 1、利用不同的廢用材料設(shè)計(jì)制作夏季服裝,培育幼兒的動(dòng)手力量和審美觀,體驗(yàn)勝利的樂趣。 2、通過日常生活中看看、講講,讓幼兒了解夏季服裝的特征,感受夏季服裝的美。 活動(dòng)預(yù)備 1、幼兒制作服裝的各種材料:報(bào)紙、垃圾袋、皺紙、一次性臺(tái)布、即時(shí)貼等,各種飾品若干。 2、關(guān)于兒童服裝的錄像。 3、音樂磁帶 4、適合幼兒穿的春夏秋冬服裝、衣架很多。 活動(dòng)過程 一、觀看錄象。 師:小伴侶,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)小伴侶們喜愛夏天嗎?夏天的衣服有什么特點(diǎn)?請小伴侶們帶著老師的問題看
35、一段錄像。 二、感知夏季服裝的特征。 1、師:小伴侶,今日宋老師給你們帶來了很多衣服??墒沁@些衣服有冬天的、有春秋的,你們能不能幫宋老師把夏天的衣服找出來?請你們每人找一件夏天的衣服。 2、師:現(xiàn)在請小伴侶來介紹一下你找到的夏天衣服。說一說,你找到的是什么衣服?為什么說這件衣服是夏天的衣服? 3、師設(shè)疑:我今日身上穿的長袖衣服是不是夏天衣服?請幼兒爭論并說出理由。 師:我這件衣服雖然是長袖的,但是它很薄,穿在身上也很涼快的,也是夏天衣服。 4、老師小結(jié):夏季的衣服都有一個(gè)特點(diǎn)就是都是薄薄的、輕輕的,穿在身上很涼快的,也很美麗的。 三、設(shè)計(jì)夏季服裝 1、師:這么涼快又好看的夏天衣服,你們想不想也來設(shè)計(jì)一件?(想)那現(xiàn)在
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