幼兒園教學方案范文匯總七篇_2

1、幼兒園教學方案范文匯總七篇幼兒園教學方案 篇1 生活活動： 1、引導幼兒按正確方法、挨次穿脫衣服。 2、培育幼兒良好的時間意識，引導幼兒每天準時來園。 3、學習自己洗襪子洗手絹。 訓練活動支配： 1、折紙：雙船 2、生活活動：洗手絹(分組) 3、生活活動：洗手絹(分組) 4、兒歌：自己走 活動區(qū)材料與指導： 1、美工區(qū)： 1)、培育幼兒用顏料常規(guī)，如：進區(qū)先穿罩衣等。 2)、重點指導幼兒畫滾珠畫、紙團印花。 3)、引導幼兒正確用法印章，把自己名字印正。 4)學習用繪畫書、彩泥書指導自己制作。 2、娃娃家： 請家長協(xié)作在家有目的的引導幼兒觀看家人在家都做哪些事情，豐富幼兒的閱歷，在娃娃家學習扮演

2、媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。 戶外體育嬉戲： 1、依據(jù)天氣狀況準時為幼兒增減衣服。 2、天氣轉涼，多帶幼兒開展跑跳等活動。 3、重點教幼兒拍皮球 可以分層次的引導幼兒拍皮球，力量強的幼兒可以引導他單雙手交替拍球，滾球等，力量弱的幼兒教他雙手排球等。 家長工作： 1、請家長協(xié)作將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起共享品嘗，并以照片形式記錄帶到幼兒園，大家溝通共享。 2、來園時指導幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。 3、回家后協(xié)作指導幼兒拍皮球。 幼兒園教學方案 篇2 上學期的幼兒園教研工作在園長的正確引領下,老師的主動協(xié)作下,穩(wěn)定進展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動中,老師的訓練教

3、學水平有了明顯提高,特殊是電化訓練在幼兒園活動中的應用,多次受到區(qū)領導的好評。但老師的專業(yè)理論素養(yǎng)和訓練實踐力量與現(xiàn)代化訓練思想和訓練理念相差甚遠。對綱要的理解與實踐中的應用還需不斷探究。老師的討論意識還缺乏主動性和主動性。在討論活動中還須加強創(chuàng)新和探究。在活動的支配上,要探究分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。 針對上學期教研工作存在的問題,確定本學期教研工作指導思想: 以規(guī)程和綱要為指針,以人本管理為指導,加強教研工作管理,提高老師參加教研的主動性,培育討論型老師,以教研活動促老師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質量。 幼兒園工作方案詳細措施: 一、 加強理論學習。 仔細學習綱要實施細則

4、,將學習與課題討論結合起來,用綱要精神指導解決實踐中存在的問題,查找訓練理論支撐點,探討訓練策略,改進訓練中的弊端,總結制造性的訓練閱歷。 本學期重點學習: 1、9月份:學習幼兒園訓練評價的探討(幼兒園指導綱要230頁)和幼兒園指導綱要實施細則(51頁和66頁)以自學為主。 (1)研討:適合本班幼兒的訓練評價手段。 (2)研討后各班保教員制定適合本班的訓練評價方案,一式兩份。交幼兒園一份。 2、10月份:學習如何建構主動有效的師幼互動(幼兒園指導綱要157170頁)以自學和小組學習為主。 (1) 通過學習,結合日常工作每人寫一篇學習筆記,大家溝通閱歷。 (2) 討論課:如何在訓練教學活動建構主動、有效的師幼互動。由( )老師擔當,其他老師聽課、評課,共同找亮點與不足。針對