張華《北京》教案_第1頁
張華《北京》教案_第2頁
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文檔簡介

1、北京教學(xué)設(shè)計新城二小 張華教學(xué)目標：1、認識13個生字，會寫“國、圖”兩個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對北京的熱愛。教學(xué)重點：正確流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。教學(xué)難點：背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗及巨大變化，有熱愛祖國首都的意識和感情。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、做一做（播放我愛北京天安門）2、找一找剛才那首兒歌唱的是哪里？它在哪座城市？（出示北京地圖）3、說一說 說一說你知道的北京。4、小結(jié)：北京是我國的首都，也是一座美麗的城市，她深深吸引著許許多多的中外游客。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)課文北京，讓我們走近北京，了解北京。（板書課題）二、檢查預(yù)習(xí)，感

2、知課文1、自由讀課文，讀準字音，讀通句子。2、檢查認讀生字、生詞指名讀詞語。小老師領(lǐng)讀認識生字。了解多音字（似）。認讀課文中的句子。3、齊讀課文，邊讀邊想，北京的哪里最吸引你？你最想去北京的什么地方旅游？三、品讀課文，理解語句1、品讀第二自然段讓我們走進北京的第一站天安門（圖片展示）介紹天安門看了圖片，聽了介紹，你有什么感受？天安門是怎樣的？用課文中的兩個詞語形容天安門：莊嚴 美麗理解莊嚴：莊重而嚴肅你還知道哪些事物是莊嚴的？理解矗立：高大而直立指名讀課文：讀出天安門的莊嚴，美麗2、品讀第3、4自然段現(xiàn)代化的城市需要暢通的交通，女同學(xué)齊讀第3自然段，思考你知道了什么？（出示圖片）你感受到了什么？誰愿意當小導(dǎo)游給大家介紹北京的馬路和立交橋。北京還有許多名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的公園，還有許多新建的高樓大廈，同學(xué)們想去看看嗎？（出示圖片）齊讀第3、4自然段四、拓展練習(xí)，升華情感1、同學(xué)們，北京美嗎？那么讓我們高聲地贊美北京。2、（出示第5自然段）北京真美??！我們愛北京，我們愛祖國的首都！五、指導(dǎo)寫字。1、課件出示生字，指導(dǎo)觀察。2、教師范寫“圖”字，引導(dǎo)正確筆順和書寫規(guī)律。3、學(xué)生練寫“國”字，展示評價。4、小結(jié)。六、作業(yè)。 收集北京圖片，你來當小導(dǎo)游為

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