第七單元第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)時(shí)間》---張艷玲

1、柳州市駕鶴路小學(xué)“活美課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)表教材內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊第七單元教學(xué)主題認(rèn)識(shí)時(shí)間課 時(shí)第（1）課時(shí)執(zhí)教者張艷玲教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（12個(gè)目標(biāo)）1. 知識(shí)與技能：使學(xué)生會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分。2. 過程與方法：通過觀察、操作、思考、討論等活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：利用資源，在生活情境中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。使學(xué)生會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分。教 學(xué) 過 程一、激趣引入，目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1猜謎引入。  “我有一個(gè)好朋友，嘀噠嘀噠的不停的走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手”。這是什么？鐘表可以告訴我們什么？（時(shí)間）你能說出你自已的一些作息時(shí)間嗎？（教師板書） 師

2、：看來同學(xué)們都能用我們學(xué)過的整時(shí)或用幾時(shí)半表示時(shí)間，還有些同學(xué)能用8：10的形式來表示時(shí)間。  師：同學(xué)們，你們又知道現(xiàn)在是幾時(shí)嗎？（出示現(xiàn)在的時(shí)間鐘面），師：今天，老師就和同學(xué)們一起來認(rèn)識(shí)時(shí)間。（板書課題）  2學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）我會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分。二、自主探究，合作交流（一）問題推動(dòng)，感知概念認(rèn)識(shí)鐘面。觀察鐘面，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)， 我們知道鐘面上有些什么？大家交流交流，說一說。   （二）借助直觀，理解概念 1.探究活動(dòng). 活動(dòng)名稱:思維對(duì)對(duì)碰活動(dòng)任務(wù)：我們知道鐘面上有些什么活動(dòng)步驟：（1）獨(dú)立思考：先寫出鐘面上有什么？看看它們的區(qū)

3、別？ （3分鐘）（2）按照1-4號(hào)的順序交流想法。 （2分鐘）(3)小組匯報(bào)。其他小組補(bǔ)充。3.歸納小結(jié)：鐘面上有時(shí)針和分鐘，短粗的是時(shí)針細(xì)長的是分針。（三）滲透思想，提煉概念1認(rèn)識(shí)時(shí)間：分  （1）、引導(dǎo)學(xué)生觀察分針。（演示分針走1小格） 師：分針走1小格的時(shí)間是1分。 （2）、一邊演示，一邊提問：A、分針指著1是幾分？為什么？（一個(gè)大格有5小格，所以是5分。）B、分針指著4是幾分？為什么？C、分針指著7是幾分？為什么？D、分針指著12，正好走了一圈，走了幾分呢？為什么？這里剛好是經(jīng)過了幾個(gè)時(shí)呢？ 2。認(rèn)識(shí)時(shí)。 鐘面演示：移動(dòng)時(shí)針，

4、讓學(xué)生說出走到幾時(shí)了，要注意引導(dǎo)。得出結(jié)論：時(shí)針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字經(jīng)過的時(shí)間是1時(shí)。  認(rèn)識(shí)：1時(shí)=60分。3。認(rèn)識(shí)時(shí)間。  （1）教學(xué)例1第一個(gè)鐘面。（兩種表示方法在上學(xué)期已學(xué)過，寫9時(shí)25分時(shí)，9:25）（2）看鐘面寫時(shí)間。（在此讓學(xué)生注意在寫3時(shí)5分時(shí)，要在兩點(diǎn)后面加一個(gè)“0”寫作：“3：05”）。 三、活學(xué)活用，拓展思維1.基礎(chǔ)練習(xí)：(1)填空:鐘面上有（2）二根針，短粗的針叫（ ）針，細(xì)長的針叫（ ）針。時(shí)針走1大格，就是（ ）小時(shí)，時(shí)針走1小時(shí)，分針正好走( )圈，就是（ ）分，1時(shí)=（ ）分。2撥一撥，分別用自己的小鬧鐘撥出12時(shí)、12時(shí)30分、1時(shí)。3填上合適的單位。（1）小朋友每天要睡10（ ）。（2）小麗穿衣服大約需要15（ ）。（3）蒸一鍋米飯大約要25（ ）。四、回顧反思，總結(jié)提升 說說你今天的學(xué)習(xí)收獲：我認(rèn)識(shí)看時(shí)間和會(huì)寫時(shí)間。使用到小組合作學(xué)習(xí)課堂活動(dòng)活動(dòng)名稱:思維對(duì)對(duì)碰活動(dòng)任務(wù)：我們知道鐘面上有些什么活動(dòng)步驟：（1）獨(dú)立思考：先寫出鐘面上有什么？看看它們的區(qū)別？ （2）按照1-4號(hào)的順序交流想法。 （2