人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音教學(xué)設(shè)計(jì)

1、入學(xué)教育教材簡(jiǎn)析：本課由四幅圖畫(huà)組成，分別以“歡迎新同學(xué)”、“學(xué)習(xí)語(yǔ)文很快樂(lè)”、“良好的 讀寫(xiě)習(xí)慣，為主題，教師通過(guò)觀察、說(shuō)話、參觀、演練等方法，讓學(xué)生感到上學(xué) 真好，學(xué)習(xí)語(yǔ)文真好，同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1 .觀察圖畫(huà)內(nèi)容，初步了解學(xué)校的生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛(ài)， 共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。2 .依據(jù)畫(huà)面的提示，懂得要尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)， 并養(yǎng)成良好的讀書(shū)寫(xiě)字的習(xí)慣。3 .通過(guò)觀察、說(shuō)話、演練，愿意與老師和同學(xué)友好交談。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：培涕學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的思想感情。養(yǎng)成良好的聽(tīng)講、讀書(shū)、 寫(xiě)字的習(xí)慣。難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)講、讀書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣。德育目標(biāo)：1

2、.初步了解學(xué)校的生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛(ài)，共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。2 .懂得要尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并養(yǎng)成良好的讀書(shū) 寫(xiě)字的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：放大的課文圖片。（幻燈片、課件等）教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話。1 .教師以談話形式引入：今天早晨來(lái)上學(xué)，是自己來(lái)的，還是家長(zhǎng)送來(lái)的？2 .進(jìn)一步導(dǎo)入：在學(xué)校門(mén)口，你看見(jiàn)了什么？（可以說(shuō)看見(jiàn)的人，也可以 說(shuō)看見(jiàn)的物，還可以說(shuō)看見(jiàn)的事。）二、仔細(xì)看圖，指導(dǎo)觀察。1 .引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比：你覺(jué)得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方？（可以 聯(lián)系實(shí)際說(shuō)，也可以看圖后比較說(shuō)。）2 .指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上有什么人？他們?cè)谧?/p>

3、什 么？他們可能在說(shuō)什么？3 .教師小結(jié)：小朋友來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，老師是你們的好朋友。老師愛(ài)小朋友, 小朋友也愛(ài)老師。三、說(shuō)話演練，體會(huì)感情。談話：早晨，老師見(jiàn)到你們，說(shuō)：“小朋友早！ "你們應(yīng)該怎樣回答？平時(shí)見(jiàn) 到老師，怎么說(shuō)？放學(xué)時(shí)見(jiàn)到老師，怎么說(shuō)？（找小朋友進(jìn)行演練。）四、教兒歌。上學(xué)校太陽(yáng)公公起得早，花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑。背上我的小書(shū)包，高高興興上學(xué)校。第二課時(shí)一、出示圖片2,引入激趣。出示圖片2,教師引導(dǎo)：你知道他們?cè)谏鲜裁凑n嗎？你怎么知道？你認(rèn)識(shí) 這些字嗎？二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。1 .觀察圖2：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看到了什么？2 .整理：A、小朋友坐得很端正。B、小朋友聽(tīng)得很專心。C

4、、桌上的學(xué)習(xí)用品只有鉛筆盒。D、一個(gè)小朋友正把卡片貼在相應(yīng)的圖畫(huà)下面。3 .培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。、提出要求。（2）、教師示范。（3）、學(xué)生演練，教師檢查、指導(dǎo)。 三、教學(xué)兒歌。上課了丁零零，上課了， 快進(jìn)教室來(lái)坐好。 學(xué)習(xí)用品放整齊， 等待老師來(lái)上課。 老師說(shuō)話認(rèn)真聽(tīng)， 提出問(wèn)題多動(dòng)腦。 回答問(wèn)題聲音響， 大家夸我學(xué)習(xí)好。漢語(yǔ)拼音a o e教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2 .認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。3 .認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。德育目標(biāo)：教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。重點(diǎn)：a、o e的音、形教學(xué)。難點(diǎn)：掌握。的發(fā)音，學(xué)

5、會(huì)a、o、e的四聲。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，拼音卡片第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)會(huì)黑。、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2 .認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，有不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了 漢語(yǔ)拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事書(shū)，而且還能學(xué)會(huì)很多的漢字。我們先來(lái)學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母，齊說(shuō)“單韻母”。二、學(xué)習(xí)a、。、e三個(gè)單韻母的發(fā)音1.教學(xué)單韻母a（1）演示課件，問(wèn)：它們?cè)诟墒裁矗浚ㄒ晃会t(yī)生阿姨正在給一個(gè)小朋友 檢查嗓子，小姐姐張大了嘴巴發(fā)出a的音）這就是我們要學(xué)習(xí)的第一個(gè)單韻母a,它就念a,發(fā)音時(shí)嘴巴要張大，讀 音要拉長(zhǎng)些。教師示范發(fā)音，學(xué)生練習(xí)發(fā)音

6、。指名讀，齊讀a。（2）認(rèn)識(shí)四聲，掌握a的四個(gè)聲調(diào)“a”是單韻母，出示四聲卡片，一、二、，這些就是四聲符號(hào)。我們先給a戴上一聲的帽子，讀1 （板書(shū)：1）范讀，指名讀，一聲要讀 得很平，記?。阂宦暺健＃ǔ鍪径暦?hào)）這是二聲，把它戴在a上，讀2 （板書(shū)：2）范讀，指 名選，二聲要往上揚(yáng)，記?。憾晸P(yáng)。（出示三聲符號(hào)）這是三聲符號(hào)，戴在a上后，a要讀成3 （板書(shū)：3）范 讀，指名讀，三聲發(fā)音時(shí)要拐旁，叫"三聲拐彎咒再指名讀，齊讀。（出示四聲符號(hào)）這是四聲符號(hào)，a戴上它后就讀4 （板書(shū)：4）范讀，指 名讀，發(fā)四聲的音要向下降，叫做“四聲降”，指名讀，齊讀。復(fù)習(xí)聲調(diào)規(guī)律，齊背兒歌：一聲平、二

7、聲楊、三聲拐彎、四聲降。2 .教學(xué)單韻母。（1）看圖，指明說(shuō)圖意。（公雞在打鳴，喔喔地叫），我們要學(xué)的第二個(gè)單韻母和公雞打鳴時(shí)發(fā)出 的“喔喔，聲很像。（出示單韻母。的卡片）指導(dǎo)發(fā)音：嘴唇要攏圓，范讀，齊讀，指名讀。（2）掌握。的四聲依次出示。的四聲，分別問(wèn)：這是兒聲？怎樣讀，練習(xí)發(fā)音。3 .教學(xué)單韻母e（1）看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？“鵝”的音讀平了就是e的音，這是我們要學(xué)習(xí)的第三個(gè)單韻母，指名讀， 齊讀。（2）在學(xué)習(xí)黑。四聲的基礎(chǔ)上自學(xué)e的四聲分小組讀，指名讀，正音，齊讀。三、鞏固練習(xí)1 .出示a、o、e的卡片，復(fù)習(xí)發(fā)音。2 .出示a、。、e的四聲卡片，依次讀，打亂順序讀。四、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了漢

8、語(yǔ)拼音的第一課，認(rèn)識(shí)了三個(gè)單韻母a、o、e并且掌握了它們的四聲第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .能直接熟練讀出帶聲調(diào)韻母的音。2 .認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。3 .能正確書(shū)寫(xiě)a、o、Co一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 .上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)單韻母，誰(shuí)想念給大家聽(tīng)？2 .齊背四聲兒歌3 .復(fù)習(xí)發(fā)音。二、認(rèn)識(shí)四線格在黑板上打好四線格，問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？告訴學(xué)生哪格是上格、中格、 下格。三、教生書(shū)寫(xiě)a、o e1 .學(xué)習(xí)a的筆順教師示范書(shū)寫(xiě)：a占中格，先寫(xiě)左半圓，再寫(xiě)豎右彎。學(xué)生書(shū)空，并在練習(xí)本寫(xiě)三個(gè)a。2、學(xué)習(xí)。的筆順教師示范書(shū)寫(xiě)：。也占中格，一筆寫(xiě)成，學(xué)生書(shū)空，并在本上寫(xiě)三個(gè)。3 .學(xué)習(xí)e的筆順教師示范書(shū)寫(xiě)：e也占中格，先在中格的中間寫(xiě)橫，然后連著寫(xiě)左半圓。 注意：e是一筆寫(xiě)成的。學(xué)生書(shū)空，在本上練習(xí)。4 .小結(jié)：a、o、e都占中格，并要占滿格。5 .學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。四、練習(xí)讀書(shū)教給兒歌：張大嘴巴：aaa攏圓嘴巴：OOO扁扁嘴巴：eee五、總結(jié)我們認(rèn)識(shí)了單韻母a、o、e,掌握了它們的音、形及書(shū)寫(xiě)，又認(rèn)識(shí)了四線 格，學(xué)會(huì)了如何在四線格中正確書(shū)寫(xiě)字母。六、布置作業(yè)1 .在家庭作業(yè)本上將每個(gè)單韻母的四聲書(shū)寫(xiě)一遍。2 .練習(xí)朗讀短文。漢語(yǔ)拼音2： luu教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)會(huì)