廣西南寧市2012年春季初中畢業(yè)班第二次中考適應(yīng)性測(cè)試物理試題及答案

1、廣西南寧市2012年春季初中畢業(yè)班第二次中考適應(yīng)性測(cè)試物理試題及答案命題：沙井中學(xué) 楊博春本試卷分第 I 卷和第 II 卷，滿分 100 分，考試時(shí)間 90 分鐘一、單項(xiàng)選擇題（每小題 2 分，共 30 分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的。請(qǐng)考生用 2B 鉛筆在答題卷上將選定的答案標(biāo)號(hào)涂黑。 1 下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是 A 初中生的體重約為 50N B 人步行的速度約為 10n 此 C 課桌的高度約為 95cm D 正常人的體溫大約 37 2 下列物體中，通常情況下屬于絕緣體的是 A 金屬 B 人體 C 鉛筆芯 D 橡膠 3 氣墊船在水上行駛的速度很快，它所利用的減小水對(duì)船的阻力的主要方法是

2、A 把船底做得很粗糙 B 在船底和水之間形成一層空氣墊 C 在船底裝上滾動(dòng)軸承 D 在船的外表面涂上潤(rùn)滑油 4 對(duì)靜止在水平桌面上的書來說，下列各組力中屬于平衡力的是A 書的重力和書對(duì)桌面的壓力 B 書的重力和桌子的重力 C 書的重力和桌面對(duì)書的支持力 D 書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力 5 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的方向如圖 1 所示，圖中小圓圈表示導(dǎo)體的橫截面，箭頭表示導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向，下列各圖中不能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是6 如圖 2 所示，能正確的描述冰的熔化過程的圖象是7 下列物理量中，可以用來鑒別物質(zhì)的種類的是 A 質(zhì)量 B 密度 C 體積 D 溫度 8 下列過程中，有一個(gè)力的作用

3、效果與其他三個(gè)不同類，它是 A 把橡皮泥捏成不同造型 B 進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?C 蘋果受重力豎直下落 D 用力把鉛球推出9 關(guān)于光現(xiàn)象，以下說法正確的是 A . 2011 年 7 月南寧市部分地區(qū)出現(xiàn)的月食奇觀，可以用光的直線傳播理論解釋 B 雨過天晴天空會(huì)出現(xiàn)彩虹，它是由光的反射形成的 C 若不注意用眼衛(wèi)生很容易使眼“近視”，這時(shí)就需佩戴用凸透鏡制成的眼鏡矯正 D 你在岸邊看到水中魚的位置，其實(shí)就是魚在水里的實(shí)際位置 10 我們的家鄉(xiāng)南寧市四季如畫。下列景象中，能說明分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)的是 A 初春的芒果花到處飄香 B 盛夏的紫荊花瓣飛揚(yáng) C 深秋的大明山落葉飄零 D 寒冬的琶江煙波

4、浩森 1 1 每年五月份，南寧市各初中學(xué)校進(jìn)行體育中考，體育運(yùn)動(dòng)中有許多地方涉及到物理知識(shí)，下列分析錯(cuò)誤的是 A 同學(xué)們用力蹬地面起跑，原理是“物體間力的作用是相互的” B 五十米跑計(jì)時(shí)裁判應(yīng)在看到發(fā)令槍的煙霧時(shí)開始計(jì)時(shí)，而不是聽到槍聲時(shí)記時(shí) C 擲出去的鉛球總是沿曲線落到地面上，是由于受到重力的作用 D 立定跳遠(yuǎn)時(shí)，人離開地面后，還能向前運(yùn)動(dòng)一段距離，這是因?yàn)槭艿綉T性力的作用 12 如圖 3 所示的四個(gè)圖的裝置可以用來演示物理現(xiàn)象，則下列表述正確的是A 圖甲可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象 B 圖乙可用來演示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 C 圖丙可用來演示電流的磁效應(yīng) D 圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小

5、的關(guān)系13 居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著造成很大浪費(fèi)?？蒲腥藛T利用“光敏”材料制成“光控開關(guān)” 天黑時(shí)，自動(dòng)閉合，天亮?xí)r，自動(dòng)斷開：利用“聲敏”材料制成“聲控開關(guān)” 當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，自動(dòng)閉合，無人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開。若將這兩種開關(guān)配合使用，就可以使樓道燈變得“聰明”。如圖 4 所示，則這種“聰明”的電路是14 文文同學(xué)的家坐落在綠樹環(huán)抱、翠竹簇?fù)淼呢M江邊。清晨，朝陽初現(xiàn)，葉下露珠晶瑩剔透，院前湖光波光粼粼，屋上炊煙隨風(fēng)飄蕩；好一幅農(nóng)村美景。下列對(duì)此景的物理學(xué)解釋錯(cuò)誤的是 A 綠樹之所以是綠色是因?yàn)樗芊瓷渚G色的光B 露是水蒸氣汽化而形成的 C 波光粼粼是由于光的反射形成

6、 D 綠樹進(jìn)行光合作用，可將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能15如圖 5 所示電路中，電源電壓恒定， R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器。閉合開關(guān) S 后，滑動(dòng)變阻器滑片 P 自 b 向 a 移動(dòng)的過程中 A 電壓表 V 1的示數(shù)不變，電路消耗的總功率變大 B 電壓表V 2的示數(shù)變小，電路消耗的總功率變小C 電流表 A 的示數(shù)變大，電壓表 V1 ，的示數(shù)與電流表 A 的示數(shù)之比變小 D 電流表 A 的示數(shù)變大，電壓表 V 2：的示數(shù)與電流表 A 的示數(shù)之比變小二、坡空題（每空 l 分，共 16 分）請(qǐng)把答案直接填寫在答題卷相應(yīng)的位置上，不要求寫出演算過程。 16 醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心臟的工作狀況，這是利

7、用了聲能夠傳遞 的道理；手機(jī)不宜掛在胸前，是因?yàn)槭謾C(jī)發(fā)射出的 會(huì)對(duì)人的心臟造成不良影響。 17 我國(guó)家庭電路中的各用電器連接方式是 聯(lián)，各用電器兩端的電壓是 V 。 18 南寧規(guī)劃中的環(huán)城水系工程，通過增加水面面積，利用水的 大的特點(diǎn)，且水在蒸發(fā)時(shí) （填“吸熱”或“放熱” ) ，可以幫助調(diào)節(jié)氣溫，進(jìn)一步營(yíng)造“宜居南寧”的舒適環(huán)境。19 位于南寧市南湖公園內(nèi)的南湖，各式現(xiàn)代建筑環(huán)湖矗立，充滿時(shí)代氣息。建筑物在湖中的“倒影”是由光的 所形成的虛像。這些“倒影”看起來比建筑物本身“暗”一些，主要是因?yàn)閺慕ㄖ锓瓷涑鰜淼墓馍涞剿鏁r(shí)，有一部分發(fā)生 進(jìn)入了水中。20 如圖 7 所示茶壺的壺嘴和壺身是根據(jù)

8、原理制成的；壺蓋上有個(gè)小孔，在重力和 的作用下，水容易從壺內(nèi)倒出來。 21 如圖 8 所示，某同學(xué)在探究流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)的影響時(shí)，在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，當(dāng)他將手指移開時(shí)，乒乓球沒有下落。該現(xiàn)象可說明乒乓球上方氣體流速 ，壓強(qiáng) （以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）。22 用相同的滑輪和繩子分別組成如圖 9 所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的物體提升相同的高度，在不計(jì)繩重及摩擦的情況下，甲所用的拉力 乙所用的拉力；甲滑輪組的效率 乙滑輪組的效率（填“大于”、“等于”或“小于”）。 23 如圖 10 所示， R0為定值電阻，電源電壓恒定。閉合

9、開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為 R / 4 時(shí)，電壓表讀數(shù)為 4v ；當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為 R 時(shí)，電壓表的讀數(shù)為 2V , 則前后兩次通過 R0 的電流之比 ，電源電壓為 v 。三、作圖與簡(jiǎn)答題（共 8 分）注意：在試題卷上作答無效 24 . ( 2 分）如下圖 11 ，作出吸附在豎直磁性黑板上靜止的棋子在豎直方向上所受力的示意圖。 25 . ( 2 分）如下圖 12 , a 、 b 間接入電源后，小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)。在圖中標(biāo)出磁感線方向及 a 、 b 間電源正負(fù)極。26 . ( 4 分）“燉湯”因味道好而深受人們喜愛?！盁鯗本褪前褱虾退糜跓踔褍?nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并

10、用蒸架把盅與煲底隔離，如圖 13 所示。 ( l ）煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”，這“現(xiàn)象如何形成？煲蓋跳動(dòng)是什么能轉(zhuǎn)化為什么能？ ( 2 ）為什么盅內(nèi)的湯不會(huì)沸騰？四、實(shí)驗(yàn)題（每空 1 分，共 20 分）注意：在試題拳豐作答乖效 27 如圖 14 所示，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景，豎直透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直，兩支相同的蠟燭 A 、 B 豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以 A 蠟燭為成像的物體。( l ）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 （選填“較亮”或“較暗”）環(huán)境中進(jìn)行，此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻方便 。 ( 2 ）點(diǎn)燃 A 蠟燭，小心移

11、動(dòng) B 蠟燭，直到與 A 蠟燭的像 為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ；進(jìn)一步觀察 A 、 B 兩蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 ，像和物到玻璃板的距離 。 28 如圖 15 在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干，彈簧測(cè)力計(jì)。( l ）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將杠桿右端的平衡母向 （左右）調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止，目的是方便 。 ( 2 ）當(dāng)杠桿左側(cè)鉤碼和右側(cè)的測(cè)力計(jì)處于圖乙所示狀態(tài)時(shí)，應(yīng)，可 使杠桿恢復(fù)水平位置平衡。( 3 ）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=5N , L 1= 2

12、0cm ，F(xiàn)2=2 . 5N 和L2 40cm 。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？ ，理由是 ( 4 ）通過本實(shí)驗(yàn)得到杠桿的平衡條件是： ( 5 ）考慮到彈簧測(cè)力計(jì)有自重，若彈簧測(cè)力計(jì)拿倒了，如圖丙所示，測(cè)出拉力大小將 （保持不變變大變?。?9 ，用“伏安法”測(cè)量一只小燈泡的電阻。 ( l ）圖 16 是測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖，圖上的圓圈表示電表，請(qǐng)?jiān)趫A圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母。( 2 ）某實(shí)驗(yàn)小組通過改變燈泡兩端的電壓，進(jìn)行了三次測(cè)量，部分記錄見上表。若電壓表示數(shù)為 2.50V 時(shí)，電流表的指針位置如圖 17 所示，請(qǐng)你填寫表格中的兩個(gè)空格。 ( 3 ）老師看了該小組的記錄，提示說：你們

13、注意到三次測(cè)量的電阻相差較大這個(gè)現(xiàn)象嗎？通過交流，其他小組也都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強(qiáng)而增大。經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：實(shí)驗(yàn)有誤差是肯定的，但這個(gè)現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋。因?yàn)椋喝绻钦`差，那么三次測(cè)得的電阻值應(yīng)該相差 （選填“較大”或“較小” ) ，并具有 的特點(diǎn)（選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時(shí)大時(shí)小”）。后來，同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認(rèn)為燈泡的電阻可能與有關(guān)，并通過查閱課本得到了證實(shí)。五、計(jì)算應(yīng)用題（共 26 分）注意：解答時(shí)要求在答題卷相應(yīng)的區(qū)域上寫出必要的文字說明、計(jì)算公式和重要的演算步驟。只寫出最后答案，而未寫出主要演算過程的，不能得分，答案必須明確寫出數(shù)

14、值和單位。 30 . ( 6 分）如圖 18 所示，小明在跑步機(jī)上鍛煉身體，設(shè)他在跑步機(jī)上以 5m / s 的速度勻速跑動(dòng) 30min ，跑動(dòng)的總動(dòng)力為 40N 。求： ( l ）他在這段時(shí)間內(nèi)相當(dāng)于跑了多少路程？ ( 2 ）他在這段時(shí)間內(nèi)做了多少功？ ( 3 ）他做功的功率是多少？ 3 1 . ( 9 分）為增加學(xué)生的國(guó)防知識(shí)，某中學(xué)九（ 2 ）班同學(xué)到東海艦隊(duì)參觀某型號(hào)潛水艇。潛水艇的艇殼是用高強(qiáng)度的特種鋼板制造，最大下潛深度可達(dá) 350m ，潛水艇的總體積為 1.5 m3時(shí)，艇內(nèi)兩側(cè)有水艙，其截面如圖 19 所示，通過向水艙中充水或從水艙中向外排水水來改變潛水艇的自重，從而使其下沉或上浮

15、。（海水密度按 1.0×103Kg/cm3）求： ( l ）當(dāng)潛水艇潛至某深度時(shí)，有一出艙門與海水的接觸面積為 1 . 5m2 時(shí)，此門離海面 100m , 求此出艙門受到海水的壓力為多少？ ( 2 ）水艙未充海水時(shí)，潛水艇總重量為9×106N ，此時(shí)，漂浮在海面的潛水艇排開海水的體積是多少？ ( 3 ）為使?jié)撍耆珴撊牒Ｋ校辽賾?yīng)向水艙充入海水的質(zhì)量是多少？32 . ( fl 分）如圖 20 是電飯鍋的實(shí)物圖，圖 21 （甲）是它的內(nèi)部電路圖，圖 21 （乙）是電路簡(jiǎn)圖。它有“高溫?zé)蟆焙汀盃F飯、保溫”兩擋，由溫控開關(guān)自動(dòng)控制。煮飯時(shí)，先要按下溫控開關(guān)按鈕；到達(dá)設(shè)定溫度（飯己煮熟），按鈕會(huì)自動(dòng)彈起。( l ）對(duì)照觀察圖 21 （甲）和（乙），按下溫控開關(guān)按鈕，“燒煮電路部分”的電壓為 “保溫電路部分”將 （選填