2017年老師微課培訓(xùn)心得體會與2017年青年教師上崗培訓(xùn)心得體會匯編

1、12017 年老師微課培訓(xùn)心得體會與2017 年青年教師上崗培訓(xùn)心得體會匯編2017 年老師微課培訓(xùn)心得體會2017 年 6 月我參加了學(xué)校組織的微課制作培訓(xùn)。通過培訓(xùn)我受益匪淺。下面談?wù)勎⒄n制作幾點學(xué)習(xí)體會“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程。首先是選題，微課重在解決疑難，突出的應(yīng)該是個性問題，是教學(xué)的某個環(huán)節(jié)，是教學(xué)中的難點突破， 課后的習(xí)題講解。 微的作用是解惑， 而不應(yīng)該是授業(yè)。下一步是制作一個 ppt 課件，課件起到的是一個引領(lǐng)的作用，要體現(xiàn)出一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，展現(xiàn)出新時代教師的科技水平，也不能太花了。因農(nóng)村學(xué)

2、生的見聞較少，語文課件中一個不可忽視的方面是要讓學(xué)生見多識廣，有所見識才能有思想，有分析能力，寫作時眼界也寬廣。古人云“讀萬卷書行萬里路”就是這個道理。最后一個環(huán)節(jié)是錄制整合材料，錄制可以用“錄象專家”，轉(zhuǎn)化格式處理文件可以用“格式工廠”，最后就是上傳文件了。在制作自己的微課作品過程中，我覺得有以下幾點是要注意的1. 錄制時調(diào)整電腦分辯率為 1024*768，顏色位數(shù)為 16 位。 ppt 盡量做到簡潔、美觀大方。2. 時間須嚴(yán)格控制在五分鐘左右。3. 內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。4. 在編寫微課內(nèi)容時，基于教學(xué)設(shè)計思想，完全一對一地

3、“啟惑”“解惑”。5. 微課在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準(zhǔn)確無誤。6. 微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。語言通俗易懂、 深入淺出、詳略得當(dāng)，不出現(xiàn)“你們”“大家”“同學(xué)們”等大眾受眾式用語。第1頁共4頁27. 若在講解中使用課件，課件有視覺美感（建議 ppt 盡量采用單色，突出簡示潔之美）。8. 視頻畫質(zhì)清晰。9. 建議能看到教師頭像。 “PPT+視頻”的錄制模式下， 頭像不遮擋教學(xué)內(nèi)容。10. 要有片頭片尾，顯示標(biāo)題、作者、單位等信息。11. 視頻格式為 Flv 、Mp4，視頻尺寸為 640*480 或 320*240。音頻格式有 AAC（ aac、m4a、 and、f4v ）、MP3

4、andVorbis（oggandoga）?？傊?，微課是新時代的產(chǎn)物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學(xué)會正確使用它，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學(xué)工作中去。第2頁共4頁32017 年青年教師上崗培訓(xùn)心得體會在被安排工作后的我上崗了， 而在青年教師的多次次培訓(xùn)中， 對于剛畢業(yè)的我需要更多的學(xué)習(xí)過程中，我有了許多感觸。借著學(xué)校對于青年教師的培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了許多。第一次上計算機培訓(xùn)課。對于教育技術(shù)的應(yīng)用，我們還需要不斷的去學(xué)習(xí)，利用多媒體教學(xué)，使學(xué)生更方便學(xué)習(xí)。在學(xué)校的工作中，很感謝學(xué)?！皞鲙蛶А钡呐嘤?xùn)，我拜了陳作梁老師為師，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)經(jīng)驗及物理畫圖技巧，每次在教學(xué)中遇到困難時，都會向師傅請教。

5、而且也會對我的課堂進行指導(dǎo)，讓我在教學(xué)和專業(yè)方面的知識有所提高。在被安排工作中， 我還擔(dān)任了高一 15 班的班主任，每天都是忙忙碌碌的過。在盧河再老師的做最好的自己的演講中，又是感觸許多，對于盧老師的成長過程，我非常的佩服。在這個不斷進步的社會，我們需要不斷的給自己充電，讓自己在這個日新月異的社會中得以進步。于是，我在網(wǎng)上買了許多幫助我學(xué)習(xí)的書籍。同時也知道在平時的學(xué)習(xí)中要注意積累教學(xué)方法，寫教學(xué)反思。我深深的的明白要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。所以在空余時間不斷的花時間學(xué)習(xí)。讓自己進步。但是，計劃不如變化，每天在匆忙中度過。王卓老師的一輩子學(xué)做老師中說出了我的心聲。每天的忙碌非但沒有效果，

6、還給自己增加負(fù)擔(dān)。對于教師而言，都想把全部的知識全部灌溉給學(xué)生，王卓老師的經(jīng)驗告訴我們從學(xué)生角度出發(fā)。于是我去找指導(dǎo)老師和有經(jīng)驗的老師交流，我終于弄明白我犯了一個很大的錯誤“只關(guān)注我自己的教，并沒有關(guān)注學(xué)生的學(xué)”。這個問題雖然在大學(xué)的理論課程中老師也提醒我們一定要注意，但到真正實踐起來卻做不到。而對于學(xué)生的管理還有待提高，我們一輩子都在學(xué)做老師，臺上一分鐘，臺下十分鐘。每上一節(jié)課，都需要一輩子在備課。最后一次是楊桂麗老師愛的教育點醒了我，學(xué)生需要關(guān)心。需要關(guān)愛，嚴(yán)在最嚴(yán)時，愛在細(xì)微處。對于學(xué)生，我們需要了解他們，需要我們從心里去認(rèn)第3頁共4頁4識他們，鼓勵他們，我還想說好的教育應(yīng)該是在愛的基礎(chǔ)上。我們說人心都是肉長的，教育需要心與心之間的感化，用教師的身教感化學(xué)生，當(dāng)一個學(xué)生學(xué)會做人了，做事不會差到哪里去的。我很慶幸我選著了教師這個職業(yè)，它也將是我一生的事業(yè)，這一生我會用心與學(xué)生溝通。每個學(xué)生都有每個學(xué)生的個性，他們就是我生命中的彩虹！ 所以，在對待學(xué)生的問題的上， 必須具備愛心