月亮上的足跡 教學(xué)設(shè)計(jì)示例

1、月亮上的足跡 教學(xué)設(shè)計(jì)例如一、教學(xué)目的一知識(shí)目的 理解本文敘順序和記敘文的要素。迅速掌握文章內(nèi)容。二才能目的掌握快速閱讀技巧。理解文中的航天知識(shí)。三情感目的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)太空探究的興趣，鼓勵(lì)他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。啟示學(xué)生向航天員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們英勇、鎮(zhèn)定的心理素質(zhì)。二、學(xué)法引導(dǎo)這是一篇記實(shí)報(bào)道。作者以平實(shí)的語(yǔ)言，真實(shí)地記錄了人類首次登月的全過(guò)程。字里行間透露著作者對(duì)登月成功后表現(xiàn)出的喜悅之情以及對(duì)于人類聰明才智的贊嘆。這篇記敘文將記敘的要素和順序交代得清清楚楚。訓(xùn)練學(xué)生的速讀才能，準(zhǔn)確地概括課文內(nèi)容的要點(diǎn)是本文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。同時(shí)要通過(guò)對(duì)本文的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)太空探究的興趣和愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)用科學(xué)的

2、精神，這是本文的教學(xué)目的。本課教學(xué)用一課時(shí)。前半節(jié)課進(jìn)展常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生自讀為主，后半節(jié)重點(diǎn)討論課文最后一句話，補(bǔ)充一些有關(guān)太空方面的知識(shí)，以培養(yǎng)興趣、增長(zhǎng)知識(shí)。三、重點(diǎn)middot;難點(diǎn)重點(diǎn)：1 課文的構(gòu)造方式概說(shuō)評(píng)說(shuō)。2 登月事件的全過(guò)程及偉大意義。難點(diǎn)：用簡(jiǎn)練的語(yǔ)句概括登月的四個(gè)階段。四、課時(shí)安排課時(shí)五、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師講解分析，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生討論歸納。六、教學(xué)步驟登月的全過(guò)程可分為幾個(gè)階段？試概括每個(gè)階段的內(nèi)容要點(diǎn)。宇航員登上月球后做了哪幾件事？參考答案指名學(xué)生答復(fù)第1題，教師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，擇其要點(diǎn)板書。登月的全過(guò)程可分為四個(gè)階段：升空前的準(zhǔn)備3、4升空前氣氛、登機(jī)。飛向月球5一9

3、檢查、點(diǎn)火、升空、飛行。登月成功10-15登月、在月球上工作、登上飛船。返回地球16一20起飛、歸航、回到地球、暢談登月感受。指名學(xué)生答復(fù)第2題，其他同學(xué)在書上作好標(biāo)記。宇航員登上月球后做了以下幾件事：檢查登月器的著陸情況。采集月壤和月巖。樹立登月紀(jì)念碑。安裝電視攝像機(jī)、太陽(yáng)風(fēng)測(cè)定裝置、激光儀和月震儀進(jìn)展科學(xué)探測(cè)。插上美國(guó)的星條旗。與美國(guó)總統(tǒng)尼克松通 考慮討論：提問(wèn)：文章是按什么順序來(lái)報(bào)道登月的全過(guò)程的呢？請(qǐng)同學(xué)們自己畫一個(gè)表格整理下來(lái)。明確：按事情開(kāi)展的時(shí)間順序。討論：作者以平實(shí)的語(yǔ)言，真實(shí)地記錄了人類首次登月的全過(guò)程。作者沒(méi)有過(guò)多的議論和抒情，但字里行間表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢？明確：表達(dá)了作者的喜悅之情以及對(duì)人類聰明才智的贊嘆，對(duì)宇航員的敬仰。延伸