三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文教案

1、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文教案撰寫(xiě)人：張靜使用時(shí)間：12月16日教學(xué)內(nèi)容：寫(xiě)景作文指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生可以理解寫(xiě)景作文的基本要求。 2、學(xué)生可以表達(dá)自己想說(shuō)的內(nèi)容。 3、學(xué)生可以完成作文的基本框架。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，這個(gè)單元，我們隨李白欣賞了天門(mén)山，跟蘇軾游覽了西湖，南下游玩了富饒的西沙群島，北上觀賞了美麗的小興安嶺，還到“東方明珠”香港逛了一圈。北京、香港、西沙群島、小興安嶺這些美麗的地方多么令人神往！通過(guò)觀看影視節(jié)目，通過(guò)課外閱讀，通過(guò)別人的講述，你一定還知道祖國(guó)其它風(fēng)景優(yōu)美的地方。你也可能去過(guò)一些地方。讓我們互相介紹自己去過(guò)的地方或最想去的地方，要盡量說(shuō)得生動(dòng)些，使聽(tīng)的人也想去

2、。（學(xué)生回答自己去過(guò)的地方或最想去的地方）大家去過(guò)的或想去的地方真不少！假如你去過(guò)那個(gè)地方，你能把觀賞到的優(yōu)美景色向大家介紹嗎？假如你最想去某個(gè)地方，能講講想去的原因嗎？ （生回答原因）瞧！今天老師帶同學(xué)們?nèi)讉€(gè)神秘的地方玩。（播放圖片）剛才我們?nèi)チ四挠^光？那你們覺(jué)得那里的風(fēng)光怎樣呀？從哪看出來(lái)的，你能說(shuō)說(shuō)嗎？（生回答）這節(jié)課就讓我們一起走入：風(fēng)景優(yōu)美的地方。 （板書(shū)課題并出示目標(biāo)，學(xué)生齊讀目標(biāo)）二、第一次先學(xué)后教自學(xué)指導(dǎo)一：請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文并思考第六單元的文章結(jié)構(gòu)是什么，分別按照什么順序完成的，3分鐘后請(qǐng)同學(xué)起立回答。（1、 同學(xué)們?yōu)g覽課文并思考（2、 指名反饋（3、 師生共同總結(jié) 第六單元

3、的三篇課文都是很好的范文，富饒的西沙群島美麗的小興安嶺香港，璀璨的明珠都是按總分總的方式寫(xiě)的，其中富饒的西沙群島先總述西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的可愛(ài)的地方，然后分別從海水、海底、海灘、海島四個(gè)方面具體寫(xiě)出西沙群島的美麗富饒，最后總結(jié)全文。美麗的小興安嶺先總述小興安嶺就像綠色的海洋，有著數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)，然后分別具體描寫(xiě)春、夏、秋、冬四季小興安嶺所呈現(xiàn)出來(lái)的美景，最后總結(jié)全文。 （ 這次習(xí)作除了上面的方法，也可以按你喜歡的方式寫(xiě)，但是一定要寫(xiě)出這個(gè)地方怎么吸引人，使別人讀了也對(duì)這個(gè)地方感興趣。） 三、第二次先學(xué)后教自學(xué)指導(dǎo)二：請(qǐng)同學(xué)們閱讀例文并思考這一段哪里寫(xiě)的好？為什么老師介紹的

4、好？ 老師向你們介紹了花壇的什么？看看想想再回答，5分鐘后請(qǐng)同學(xué)們回答。 校園一角我最喜歡校園里的花壇了，它春、夏、秋、冬無(wú)不迷人，是個(gè)美麗的地方。 當(dāng)春姑娘來(lái)到時(shí)，花壇變了。小樹(shù)換上了新的綠裝，在沃土里睡了一冬的種子吸飽了甘甜的雨露，向外探出頭來(lái)，好奇的打量著美麗的世界。 夏天，樹(shù)林的枝葉長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢、密密層層的，小草長(zhǎng)的很壯很壯，遠(yuǎn)處看，像綠色的地毯。我和同學(xué)們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)地玩耍。 秋天，小草像失去水分了，變的枯黃了。小樹(shù)的葉子有紅有黃，紛紛落下時(shí)，像一只只美麗的小蝴蝶。我們每人拾一片好看的葉子，做了一個(gè)書(shū)簽。 冬天，大雪紛紛落下，落在花壇里的小樹(shù)杈上，落在了又松又軟的沃土上。下課了，小伙

5、伴們?cè)诨▔锎蜓┱蹋貌粺狒[。 我愛(ài)學(xué)校，但我更喜歡美麗的花壇。 （1、學(xué)生閱讀例文并思考2、小組交流3、指名反饋4、教師總結(jié)對(duì)！老師在介紹景物的時(shí)候把看到的景物顏色、樣子寫(xiě)出來(lái)了，而且在介紹的過(guò)程中還用上了好詞好句，還有打比方擬人的句子，這樣就說(shuō)清楚、說(shuō)生動(dòng)了，說(shuō)清楚，說(shuō)生動(dòng)了就能夠吸引人。 ） 自學(xué)指導(dǎo)三請(qǐng)同學(xué)們讀一讀下面的段落，想一想那些句子寫(xiě)的好？用了什么方法？2分鐘后請(qǐng)學(xué)生回答。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子

6、挺威武。 （1、學(xué)生閱讀例文并思考2、指名反饋3、教師總結(jié)要想把自己去過(guò)的地方介紹的吸引人，就要學(xué)著我們學(xué)過(guò)的課文那樣，用上合適的好詞，好句，還要把自己的意思說(shuō)清楚。學(xué)會(huì)使用比喻、擬人等修辭手法，把句子寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)有趣；注意寫(xiě)出自己的聯(lián)想和想象來(lái)。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練 請(qǐng)大家拿起筆來(lái)，介紹一處自己去過(guò)的地方。把看到的景物的顏色、樣子、動(dòng)態(tài)寫(xiě)出來(lái)，別忘了剛才我們發(fā)現(xiàn)的如何吸引人的好方法，相信你們寫(xiě)的一定比說(shuō)的好！自己給自己的習(xí)作寫(xiě)一個(gè)美麗的題目，使人看了也想去。（一起制定寫(xiě)作提綱首段：介紹去過(guò)的地方的地理位置和說(shuō)說(shuō)它總的景色特點(diǎn)。中心段：一個(gè)景點(diǎn)一個(gè)景點(diǎn)具體描寫(xiě)。 結(jié)尾：自然收尾或感受結(jié)尾。） 【題目推薦】家鄉(xiāng)的小橋、我家門(mén)前的池塘、我們的學(xué)校、校園一角、公園一角 提示：1、學(xué)校里，公園里都有什么值得玩的地方？2、花壇里栽種了哪些花？3、寫(xiě)出它們的形，色，味及四季變化，突出美。4、都有什么建筑物？5、寫(xiě)出它們的形狀、大小，高低、顏色，可運(yùn)用數(shù)據(jù)和聯(lián)想的描寫(xiě)方法，突出特點(diǎn)。6、注意寫(xiě)作順序，寫(xiě)出真情實(shí)感。寫(xiě)作提綱：（1段）：簡(jiǎn)單一兩句話總寫(xiě)某個(gè)地方的美和喜愛(ài)。（2段）寫(xiě)春天：某個(gè)地方的美和喜愛(ài)；