8小橋流水人家導(dǎo)學(xué)單

1、8小橋流水人家導(dǎo)學(xué)單班級：五年級 組名： 姓名： 指導(dǎo)教師：李曼【教材分析】小橋流水人家是人教版教材第九冊的一篇略讀課文。課文的作者開篇如詩的幾句話，勾勒出了一幅“小橋流水人家”的寫意畫小溪潺潺繞村莊、楊柳依依垂水面、水鳥流水相和唱，色彩清新而明快，情調(diào)美麗而纏綿；接著話題一轉(zhuǎn)，寫了小橋流水人家的人們恬淡、閑適的生活情況，日出而作，日落而息，守望相助，無“鬧市”之亂耳，無“疲憊”之勞形，有如世外桃源；結(jié)尾直抒胸臆：“那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記”，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷戀和思念?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 認(rèn)識“潺、婀、粼、涸、綴、螃、蟹”八個生字。.正確認(rèn)讀

2、“詞語盤點”中有關(guān)的詞語.正確、流利、有感情地朗讀課文。通過查字典、聯(lián)系上下文等理解生詞，理解課文內(nèi)容。欣賞課文中優(yōu)美的語言積累. 2、 讓學(xué)生搜集、篩選、加工處理信息的能力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力得到培養(yǎng)。【學(xué)習(xí)重難點】正確、流利、有感情地朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生體會作者用具體的景物表達(dá)思鄉(xiāng)之情的方法?！菊n時安排】2課時【自主學(xué)習(xí) 生發(fā)問題】學(xué)法指導(dǎo) ：1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會圈點勾畫、批注及編寫文段序號的閱讀方法。2、要充分預(yù)習(xí)，品讀重要語句，認(rèn)真做好批注，寫出你的理解。反復(fù)朗讀課文，力爭把握文章主要內(nèi)容。一、讀拼音寫漢字。qn chè chuí liú u

3、4;n ài sh fú（ ） （ ） （ ） （ ）x hàn lín hún q lín su wèi（ ） （ ） （ ） （ ）二、選擇正確的讀音。潺（chán chán） 婀（ ） 涸（ù hé） 綴（zhuì zuì）三、組詞。撤（ ） 說（ ） 既（ ） 傍（ ）澈（ ） 悅（ ） 溉（ ） 螃（ ）從（ ） 漂（ ） 朝（ ） 波（ ）叢（ ） 飄（ ） 潮（ ） 玻（ ）四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（ ）的印象 （ ）的聲音 （ ）的舞姿（ ）的清

4、風(fēng) （ ）的野花 （ ）的楊柳（ ）的野菌 （ ）的流泉 （ ）的波紋五、聯(lián)系上下文，解釋加點字的意思。1、中法直航等于架起一座空中長橋。 橋：_ 2、一條小小的木橋，橫跨在小溪上。 橋：_ 3、中朝人民用鮮血架起的一座友誼長橋。 橋：_六、選詞填空。充分 充滿 充足1、這是一個（ ）希望的早晨，陽光也在向我祝賀。2、這是一個陽光（ ）的房間，光線直射進(jìn)來。七、判斷下列句子使用的修辭手法。1、喜鵲在樹上歡快地唱著歌。 （ ）2、桂花盛開的時候，真是香飄十里。 （ ）3、校園內(nèi)的兩棵高大的松樹像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著校園。 （ ） 我還有這些困惑：預(yù)習(xí)檢查評價 小組長評價： 教師評價： 【合作探究 解決

5、問題】學(xué)法指導(dǎo) ：同學(xué)們，老師相信你們都很棒，只要你們認(rèn)真讀文、獨立思考、大膽交流、小組合作，這些“攔路虎”一定會煙消云散。自讀自悟：問題一：“一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊?！边@條小溪的用處是：帶給我的美的感受是：帶給我的歡樂是： 問題二：“那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。”“美好的印象”具體指：都有哪些特點： 問題三： 文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？從哪里感受到的？問題四：說說本課的寫作特點：集體交流，匯報展示。小組評價：【訓(xùn)練鞏固 拓展延伸】一、我能寫出下列詞語的反義詞。清澈（ ） 柔軟（ ） 喜歡（ ）潮濕（ ） 矮小（ ） 涼爽（ ）二、我能照樣子寫句子。例：水鳥站在它

6、的腰上發(fā)出鳴叫聲。 水鳥站在它的腰上歌唱。1溪水發(fā)出悅耳的聲音奔向遠(yuǎn)方。 2那長長的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動。 三、讀課文，想一想。作者在文章中回憶了故鄉(xiāng)給自己留下的“美好的印象”。這些人和景物的特點是：小溪：茶山：老家：居民：四、閱讀。家鄉(xiāng)的小溪家鄉(xiāng)叫桐山，那兒有一條小溪叫桐山溪。孩提時，我常跟著大人到溪邊洗衣服，溪邊那道壩是一塊塊石頭壘成的，石塊中間有許多藍(lán)色、黃色的不知名的小花，還有野生的草莓，大人洗衣我就在溪邊摘花吃草莓。讀小學(xué)時我的學(xué)校與小溪只有一墻之隔，于是我和幾位同學(xué)放了學(xué)常翻過那道坎，到小溪邊去玩。溪對面堆了很多沙，我們就在上面摸爬滾打辦家家，弄得灰頭灰臉的，還經(jīng)常裝了好幾口袋的沙回家。如今住在城里，再沒回過家鄉(xiāng)，也再沒有去看那條小溪了。