農(nóng)村中學生環(huán)境保護意識的培養(yǎng)

1、農(nóng)村中學生環(huán)境保護意識的培養(yǎng)結(jié)題報告一、 研究背景 近年來, 生態(tài)環(huán)境問題引起世界各國越來越多的關注。無論是政府決策者和專家學者, 還是環(huán)保人士和民眾, 都越來越清楚地認識到環(huán)境保護的重要意義。中國是擁有13億人口的大國, 目前處于經(jīng)濟迅速發(fā)展階段, 因此環(huán)保問題格外引人注目 二、研究目的和意義 一直以來，人們討論環(huán)保問題，似乎更多的是指城市環(huán)保，說到環(huán)境問題，人們心里想到的也大多是汽車的尾氣啦、工廠的廢水廢氣啦、城市堆積如山的生活垃圾啦，如此等等。環(huán)保工作在某種程度上也存在著重城市、輕農(nóng)村，重工業(yè)、輕農(nóng)業(yè)的傾向。這不難理解，作為傳統(tǒng)城鄉(xiāng)對立中的一極，城市因其經(jīng)濟重心的姿態(tài)，其生態(tài)環(huán)境往往受到

2、更大的關注。 然而，在“建設社會主義新農(nóng)村”的口號日益響亮的今天，人們回過頭去看，會發(fā)現(xiàn)農(nóng)村環(huán)境問題同樣令人觸目驚心。資料顯示，時下農(nóng)村依然有3.6億多人喝不上符合衛(wèi)生標準的水；每年1.2億噸的農(nóng)村生活垃圾露天堆放；1/5的耕地受到污染，而耕地的重金屬污染、有機污染、農(nóng)用化學品污染導致農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量下降，每年至少造成數(shù)百億元的直接經(jīng)濟損失，對農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)造成極大的威脅。農(nóng)村環(huán)境問題業(yè)已成為我國農(nóng)村經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的制約因素。 農(nóng)村環(huán)境問題其實不是單純的環(huán)境問題，還是一個文化和觀念問題，涉及農(nóng)民生產(chǎn)、生活方式。顯而易見，農(nóng)民是保護和改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的參與者和受益者，是防治農(nóng)村環(huán)境污染一支不容忽視的

3、力量。但是，一個不爭的事實是，廣大農(nóng)民大都不了解環(huán)保知識和相關法律法規(guī)及保護環(huán)境的重大意義，環(huán)保法制觀念淡薄，生態(tài)意識不強。一些地方，農(nóng)民普遍認為，開展農(nóng)村環(huán)境綜合整治那是政府的事，與自己無關。在大部分農(nóng)村地區(qū)，就地焚燒秸稈、不撿凈殘膜、偷伐樹木、亂建畜舍、亂堆糞便、亂倒垃圾隨處可見。所以，加強對農(nóng)村群眾進行環(huán)保教育，提高農(nóng)村群眾的環(huán)境保護意識刻不容緩。要想提高村民的環(huán)保意識就要先從學生做起。 三、研究方法 實踐活動 （1）實踐活動的作用 學生眼中的自身存在環(huán)境是怎樣的？人們的生產(chǎn)生活對環(huán)境產(chǎn)生了哪些影響？是向哪個方向發(fā)展的？是持續(xù)的還是殺雞取卵？怎樣才能不以犧牲為代價來發(fā)展經(jīng)濟，才能使子孫后

4、代能夠看到青山常在，綠水常流？怎樣才能使人與自然和諧統(tǒng)一，人類與其他動植物共享一個健康的地球？農(nóng)村初中生不可能經(jīng)常和電腦、互聯(lián)網(wǎng)打交道，而且更不可能經(jīng)常性地參加環(huán)保志愿活動。這就影響了他們的思想觀念、思維方式和行為習慣，最終影響環(huán)境保護意識不強。有的學生還會無意識的破壞環(huán)境，諸如隨手丟棄垃圾，踐踏草地，破壞樹木等現(xiàn)象。但由于他們生活在農(nóng)村更能看到周圍環(huán)境發(fā)展、變化，并發(fā)現(xiàn)其中存在的問題（至少從自己喜愛的角度出發(fā)），更能呼吸到所在環(huán)境的空氣，品嘗到所在地水的味道，聽到遠離法律約束的噪音。而且他們有好奇心、有熱情、有希望，是可以塑造的，能夠成為未來社會的建設者，生態(tài)環(huán)境中的一分子，地球的主人和呵護

5、者，實踐活動正是基于以上角度出發(fā)：動與靜結(jié)合，動手與動腦結(jié)合，教室內(nèi)環(huán)境保護教育與教室外社會實踐活動結(jié)合，以此來開拓農(nóng)村初中生環(huán)保意識教育的新局面。 （2）實踐活動方法 1 、自愿組合與分散式 2 、有組織集中進行 3、 問卷調(diào)查 四、課題組成員分工組長：（組織、協(xié)調(diào)、綜合分析、總結(jié)歸納、撰寫研究成果、結(jié)題）成員：（收集、整理資料，積累研究成果）五、活動步驟第一階段：環(huán)?；局R學習第二階段：學生分組對所居住地區(qū)進行環(huán)境問題調(diào)查第三階段：集體組織環(huán)?；顒咏逃谒碾A段：學生進行資料收集整理第五階段：撰寫小結(jié)、論文或心得六、活動學習成果保護環(huán)境從身邊小事做起 八(4)班 環(huán)保員 揚夢思 熊佳夢黨的

6、十七大報告指出：“建設生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增長方式，消費模式”。還強調(diào)指出：“要使生態(tài)文明觀念在全社會牢固樹立。”十七大報告首次提出生態(tài)文明，這是我們黨科學發(fā)展，和諧發(fā)展觀念的一次升華。人類對生態(tài)環(huán)境的保護，歸根結(jié)底是基于保護地球上日益枯竭的資源，保護我們生存發(fā)展的最起碼的條件。當工業(yè)文明進入20世紀后，它對環(huán)境的破壞日趨嚴重，過度開發(fā)和浪費資源現(xiàn)象日益嚴重，這引起了人們越來越高度的警惕。保護環(huán)境已成為全人類社會的共識。而要真正做到自覺長久地保護環(huán)境，保護資源，首要的是樹立環(huán)保意識，具體地說就是樹立資源意識，生存意識。更要有堅定的環(huán)保信念和良好的環(huán)保習慣，從

7、自己做起，從身邊小事做起。當看到水龍頭在滴水時，當你離開走廊和教室時，是不是能夠舉手關上呢？當你看到自己的教室，走廊，衛(wèi)生區(qū)有紙屑、塑料袋等垃圾時，是不是能夠隨手撿起。當你看到有人亂扔垃圾時，你是否及時制止，提醒他呢？一件件小事雖然是平凡的，很不起眼，但都體現(xiàn)了我們究竟具備了多少環(huán)保意識和環(huán)保習慣。最為可貴的是從源頭上不做破壞環(huán)境、浪費資源的事，讓我們從一言一行中投射出綠色的思想觀念，做一個“綠色”好少年，環(huán)保小衛(wèi)士。做到：不說臟話，不罵人，以禮相待，團結(jié)互助。不亂吃、亂扔、亂倒，破壞校園環(huán)境，不做道德囚徒。文明就餐，不亂扔饅頭，亂倒飯，認真細心操作，不污染桌面，自覺將生活垃圾帶出餐廳，保持餐

8、廳的衛(wèi)生整潔。校園內(nèi)不騎自行車，不踩踏花木、花池，愛護校園一草一木。不進網(wǎng)吧，臺球室，不讀不健康的書籍，不迷戀電視。同學們，今天我們要為構(gòu)建一個綠色校園而努力，今天我們要為建設環(huán)保型、節(jié)約型社會而付出，這是歷史賦予我們的責任，這是時代賦予我們的使命！我們應不辱使命，勇往直前！ 指導老師：方兆波 環(huán)保展心得 通過環(huán)保圖片展覽，我進一步認識到水污染對人體健康危害極大。污水中的致病菌可引起傳染病流行，水中的有毒物質(zhì)可使人中毒。據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查，每年有1500萬5歲以下兒童死亡，死亡原因大多與飲水有關。 如何防止河水污染呢？有效的措施是應該嚴格執(zhí)行有關法規(guī)，把各種污水排入污水管，再輸送到污水處理廠或

9、處理站進行處理，達到排放指標后再向深海排放，不要隨地排放污水，不要向河中傾倒污油、污水和垃圾；對居民飲用水進行清毒處理。也許你會認為，砍幾棵樹，排一點污水，對地球來說簡直太微不足道了，可是你是否知道，正是這成千上萬的“微不足道”匯集起來，才造成森林銳減、水土流失、荒漠蔓延、環(huán)境惡化 地球是人類生命的搖籃，理應得到人類的呵護，然而,一些人卻為了眼前的利益，肆意破壞生態(tài)平衡，結(jié)果造成環(huán)境惡化，引發(fā)無數(shù)人為的環(huán)境問題。 歷史的教訓，我們不能視而不見，要協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關系，必須依靠全人類的共同努力，必須從我做起，從每一件小事做起。地球只有一個，為了我們能繼續(xù)生存，更好的發(fā)展，請大家攜起手來，保衛(wèi)我們

10、共有的家園，爭做綠色使者，走可持續(xù)發(fā)展道路。讓我們共同期待明天會更好！ 初二環(huán)保員 劉曉冰 藍天人類的共需面前是一份綠色gdp清單，讓人看后不禁大為驚訝！2006年中國因環(huán)境污染造成的經(jīng)濟損失為5118億元。其中大氣污染成本為2198億，占總成本的42、9%，近2200億元的經(jīng)濟損失就在這看不見摸不著的廢氣排放中溜走！經(jīng)濟損失同時伴隨著環(huán)境的嚴重破壞，空氣中到處是難聞的臭味和粉塵，使人們不約而同的戴上了口罩，大街上形成了一道“亮麗的風景線”。根據(jù)調(diào)查和積累的資料顯示，當?shù)氐拇髿馕廴居幸韵聨追矫妫汗I(yè)粉塵隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起和招商引資的發(fā)展，大大小小的工廠出現(xiàn)了，農(nóng)民就業(yè)解決了收入提高了，但生活環(huán)

11、境質(zhì)量卻降低了。工廠煤炭的不完全燃燒及不合理的任意排放，使空氣中的粉塵增多，人們?nèi)玳L期吸入就會使呼吸系統(tǒng)引發(fā)各種炎癥。汽車尾氣由于近幾年人們生活水平的提高，機動車和私家車數(shù)量逐年增多。在滿足人們物質(zhì)需求的同時，也給環(huán)境的污染帶來了很大“貢獻”。汽車尾氣排放的大多是co2和co，它的排放增大了酸雨的下降率，從而使土地酸化、河湖中的魚蝦死亡，腐蝕了建筑物，危害了人類身體健康。三、“濃霧”在我們這里，各種農(nóng)作物秸稈主要是就地焚燒，焚燒產(chǎn)生的濃霧不僅給交通帶來危害，還污染環(huán)境浪費資源。面對種種現(xiàn)象，我們切實感到壓在身上的責任重大。為了我們共同生活的一片天更蔚藍、為了人人身體更健康、為了經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展

12、，我們應該采取各種措施，如改進汽車尾氣處理裝置，大力發(fā)展公共交通；鼓勵村民建立沼氣池或秸稈還田；對工業(yè)廢物自動合理化處理的工廠實行優(yōu)惠政策；在田間路邊植樹種草等等。作為環(huán)保小組的一名成員在此呼吁：為了我們共同生活的一片天更蔚藍，請獻出自己的一點力量吧！就像一首歌中唱的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。” 初三環(huán)保員： 許少華 指導老師： 方兆波 胡集“漂亮”小河裝扮的家園 從胡集長大的我，對這個小小的集鎮(zhèn)有著濃厚的情感，一片片肥沃的土地、稠密的水系，孕育著發(fā)達的農(nóng)業(yè)，河里的魚蝦非常多，有時還可以看見珍貴的野生烏龜可近幾年來，胡集 “漂亮”了，河水不再是清澈的綠色，變成了五顏六色，河

13、里的小精靈早已進入“天堂”。這都“得益”于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的盲目發(fā)展，造紙廠、織布廠、釀酒廠的污水，居民生活的油水、垃圾，都瞄準了小河并無情的拋進了河中，釀成了今天的惡果，這也驗證了一首歌謠： 70年代淘米洗菜， 80年代水質(zhì)變壞， 90年代魚蝦絕代。 古人云：“欲速則不達”，50年代我國的大躍進不就證實了這一點嗎？難道我們不該吸取教訓，又要重蹈覆轍嗎？不，我們不應該，我們要購進污水處理設備，減少對水的污染，嚴格堅持并落實科學發(fā)展觀，在發(fā)展經(jīng)濟的同時又要保護環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展之路，讓小河恢復它原來美麗的面貌、讓魚蝦在自己的家園自由的暢游、讓麥苗喝上甘甜的乳汁。全日制義務教育生物課程標準在“情感態(tài)度與價

14、值觀”目標中，明確地提出了要培養(yǎng)學生“熱愛大自然，珍惜生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識”。新課標教材以“人與生物圈”為基準，構(gòu)建了新的知識體系。圍繞這一內(nèi)容，教材中許多地方都涉及了生物與環(huán)境的關系問題，為教師開展環(huán)境教育提供了依據(jù)和內(nèi)容。因此，在教學過程中，要充分利用好教材中與環(huán)境保護相關的交叉點，努力提高學生的環(huán)境保護意識。下面我例舉教材中的一些內(nèi)容，談談我在教學中的點滴做法和體會。生物圈是所有生物的家，站在生物圈的高度，把生物與環(huán)境相互作用形成的最大生態(tài)系統(tǒng)生物圈作為整體考慮。從標題我們就可以看出，本章的教學要注重情感教育，旨在培養(yǎng)學生對生物圈這個所有生物的家的感情。因

15、此，本章正是進行環(huán)境保護教育的良好材料。 保護和改善生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，關系到人類的生存和發(fā)展。環(huán)境保護，教育為本，學校教育是實施環(huán)境教育的主渠道。中學生雖然對環(huán)境和環(huán)境保護工作有了一定的認識和理解，但碰到具體環(huán)境行為時，往往是“只有心動，沒有行動”，不能真正做到知行統(tǒng)一。究其原因，主要是因為我國當前中小學開展的環(huán)境教育多集中在環(huán)境知識教育和環(huán)境危機教育上，缺乏必要、深入和系統(tǒng)的環(huán)境道德教育引導，因而對學生的教育實效是十分有限的。學校的德育只在課堂上傳授，缺乏與內(nèi)容相關的具體情境，學生沒有情感體驗，就無法對講述的內(nèi)容產(chǎn)生觸動，更不會將學到的知識升華為自己的理想信念，支配自己的道德行為。要

16、使環(huán)境教育富有成效，需要引導學生走進生活、走進社會。以下是作者指導學生進行研究性學習活動中的心得體會。一、開展研究性學習，培養(yǎng)中學生環(huán)境道德，符合道德教育的一般規(guī)律道德認知理論把人的道德形成過程分為4個階段:道德認知、道德情感、道德意志和道德行為。如何把認知通過情感上升到意志落實到行動上，最有效的途徑是實踐。正是基于此，我們課題組采用研究性學習方式對學生進行環(huán)境教育，讓學生走出校門，走向社會，在活動中去體驗、去感受。我們一共組成3個課題組:“玉山縣大氣污染的調(diào)查”、“玉山縣母親河冰溪河水質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查”、“關愛地球，拒絕一次性用品”。我們組織學生到縣水泥廠、磚瓦廠、膨潤土廠、活性炭廠附近實地考察

17、，測定附近河水的酸堿度。當同學們看到污濁的河水、工廠上空滾滾濃煙和排出的污水，看到廠子周圍樹木枯黃，公路上厚厚的塵埃，深深體會到環(huán)境污染問題的嚴重性，意識到每個人身上肩負的責任。有的學生在日記中寫到:“看到冰溪河的污染情況，不禁使人十分擔心，難道玉山的母親河就這樣被蹂躪嗎？每一個有責任感的人都會為此不安。我們年輕人更有責任從點點滴滴做起，從日常小事做起，為努力改善環(huán)境盡自己的一份力量”。為此，同學們在全校師生中發(fā)起倡議，要求保護環(huán)境從自身做起、從小事做起。如不能隨地吐痰、不亂丟垃圾、隨時關燈和水龍頭、節(jié)約使用練習本、拒絕使用一次性用品等。實踐不僅加深了學生對環(huán)境問題的認識，而且在具體的情境里喚

18、起學生熱愛家園、愛護環(huán)境的情感，激發(fā)學生關心和愛護環(huán)境的社會責任感，并把對環(huán)境的責任落實到行動上，達到知、情、意、行的統(tǒng)一。二、開展研究性學習，培養(yǎng)中學生環(huán)境道德，符合中學生的心理特征中學生具有特定心理特征，他們邏輯思維的辯證性有了很大發(fā)展，對比較復雜的問題會要求自己從理論上加以分析和概括，還會要求自己把學到的一些理論知識應用于實際。他們不滿足于接受現(xiàn)成的結(jié)論，而希望有機會讓他們獨立地觀察、分析，并愿意花較多時間和精力去閱讀資料、調(diào)查研究，以證明自己觀點的正確性。例如“關愛地球，拒絕一次性用品”的課題組成員，他們以小組為單位通過問卷調(diào)查了解家庭、社區(qū)、餐館、學校食堂及同學對一次性用品的使用情況

19、，通過實驗法了解塑料制品的降解情況和對環(huán)境的巨大破壞，學生們自己尋找事情的原因，自己去探究解決的方法。通過這些親歷性的活動，使學生在探究中認識到生態(tài)環(huán)境保護的重要性以及與自身利益的關聯(lián)性，并意識到環(huán)境保護不僅是國家、企業(yè)的行為，而且每個人的生活行為習慣都會影響到環(huán)境的改善。在環(huán)境教育中，采用研究性學習的形式，不僅可以使學生獲得一定的環(huán)境科學知識和技能，同時能使學生通過親身發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題諸要素的內(nèi)在因果關系，產(chǎn)生解決問題的積極主動的動機及良好技能，增強對身邊環(huán)境的關注和保護環(huán)境的責任感。三、開展研究性學習，培養(yǎng)中學生環(huán)境道德，符合中學新課程改革和素質(zhì)教育的客觀要求研究性學習發(fā)揮了學生作為認識主體的

20、能動作用，擺脫了以教師為中心的傳統(tǒng)教學模式，有利于提高學生獨立思考的能力，從而發(fā)展學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)了科學態(tài)度和科學道德，全面提高學生素質(zhì)。在課題研究中，老師幾乎不給任何框框，每一步都讓學生自己走，從制定研究計劃到問卷設計、外出調(diào)查、資料整理、撰寫論文，都是學生邊思考、邊實踐。自從參加環(huán)境道德研究活動以來，同學們學到了許多課本上學不到的知識。在活動中，他們進行了垃圾分類、環(huán)保漫畫、綠色希望工程等宣傳活動及校外的環(huán)保考察和交流活動，逐漸改變了同學們對環(huán)保的態(tài)度，從環(huán)保的門外漢變成了熱心的環(huán)保小衛(wèi)士。多次的環(huán)保講座、實踐，使學生了解了酸雨的成因，了解了農(nóng)藥污染，更了解了冰溪河的昨天、今

21、天與明天。(作者單位:江西省玉山縣第二中學)21世紀的今天人類面對嚴重的環(huán)境問題-全球氣溫正在慢慢的變暖,兩極的動物正在面對生命的死亡,它們正在向我們喊救命 我們討論的內(nèi)容是: 1: 環(huán)境為什么會被污染. 2: 污染在那些地方. 3: 我們應該采取那些措施來拯救我們的家園. 為什么環(huán)境會被污染呢?我們從網(wǎng)上調(diào)查出:隨著工業(yè)的迅速發(fā)展和城市人口的集中,人們對工業(yè)高度發(fā)達的負面影響預料不夠.預防不利.導致了全球性的 三大危機 : 資源短缺.環(huán)境污染.生態(tài)破壞 . 人類不斷的向環(huán)境排放污染物質(zhì).但由于大氣.水.土壤等的擴散.稀釋.氧化還原.生物降解等的作用.污染物質(zhì)的濃度和毒性會自然降低.這種現(xiàn)象叫

22、做 環(huán)境自凈 .如果排放的物質(zhì)超過了環(huán)境的自凈能力.環(huán)境質(zhì)量就會發(fā)生不良變化.危害人類健康和生存.這就發(fā)生了環(huán)境污染 . 環(huán)境污染對我們的危害是:環(huán)境污染的最直接.最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降.影響人類的生活質(zhì)量.例如:大氣污染對農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)生產(chǎn)的危害也十分嚴重。一般植物對二氧化硫的抵抗力都比較弱，少量的二氧化硫氣體就能影響植物的生長機能，發(fā)生落葉或死亡現(xiàn)象。在一些有色金屬冶煉廠或硫酸廠的周圍，由于長期受二氧化硫氣體的危害，樹木大都枯死還有會導致城市的空氣污染造成空氣污濁.人們的發(fā)病率上升等等,水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化.飲用水源的質(zhì)量普遍下降.威脅人的身體健康.引起胎兒早產(chǎn)或

23、畸形等等.空氣污染還會降低人體的免疫功能，使人的抵抗力下降，從而誘發(fā)或加重多種其他疾病的發(fā)生。工廠排出的含氟廢氣除了污染農(nóng)田、水源外、對畜牧業(yè)也有很大的影響。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題.也造成社會問題. 我們就從這些問題中深入調(diào)查,我們?nèi)M成員都去通過實地走訪城市周遍的人民群眾 ,從他們那里了解到城市污染的嚴重性,他們還說想要搬離城市到農(nóng)村生活,那里的空氣比較新鮮.我們還通過上網(wǎng)調(diào)查全國各地的環(huán)境情況了解到我國污染最嚴重的三大方面: 1:土地退化分布廣泛且不斷加劇.中國正面臨著一些全球最嚴重的水土流失問題;實際荒漠化土地占潛在荒漠化土地的比例在全球也是最高的;草原也正在迅速退化.這些問題中

24、最嚴重的部分又往往集中在中國最貧困,最脆弱的人群所生活的地區(qū),從而變得更為嚴重.此外,隨著城市與工業(yè)化地區(qū)的擴展以及公路網(wǎng)與鐵路網(wǎng)的發(fā)展,中國正在失去其一部分最肥沃的耕地.中國森林的狀況非常復雜.毋庸置疑,通過在人造林與防風林方面的巨大投資,中國已經(jīng)成功地扭轉(zhuǎn)了亂砍濫伐的勢頭.考慮到其人口分布,這種業(yè)績對于一個以農(nóng)業(yè)為主的國家可以說是史無前例的.但在另一方面,中國的天然林已經(jīng)持續(xù)減少了50年,而且,迄今為止,尚未有跡象表明中國已經(jīng)開始實施天然林的可持續(xù)管理.專家們注意到,幾乎所有的中國特有并且具有全球重要性的生物多樣性資源都處于極大的壓力之下.中國的許多物種正在受到嚴重威脅.目前有1/5的物種

25、處于瀕危狀態(tài),在國際瀕危物種貿(mào)易公約所列出的物種中,中國占有將近1/4.這兩個數(shù)字都高得驚人.雖然自1956年以來,中國白手起家,逐步建立了一個豐富的國家自然保護區(qū)系統(tǒng),以改善生物多樣性保護.然而,總的說來,中國的自然保護區(qū)系統(tǒng)缺乏資金,超出其能力范圍,且分布過于零散.中國政府已經(jīng)清楚地認識到這些問題,并為解決這些問題投入了大量的資金與其他資源.然而,到目前為止,這些努力尚未取得所需的成效,還要采用其他新的手段. 2: 水在整個20世紀90年代,中國可利用的水量與水質(zhì)一直是一個非常嚴重的問題,特別是在地域廣闊的北方,這一問題在未來10年有可能變得更加嚴重.大部分地區(qū)的河流,湖泊和地下水的質(zhì)量都

26、將繼續(xù)惡化.除了工業(yè)廢水污染控制之外(90年代的主要重點之一),隨著城市污水與農(nóng)業(yè)或非點源污染問題(主要包括集約化禽畜養(yǎng)殖場的排放)的不斷加劇,今后10年間在這方面也需要采取果斷的行動.這些問題的綜合影響在長江以北地區(qū)的河流中表現(xiàn)得最為明顯,因為這些河流的水質(zhì)已經(jīng)嚴重退化了. 3: 空氣在20世紀90年代,空氣質(zhì)量控制是政府關注的焦點問題之一,并且在很大程度上取得了成功.全國的主要空氣污染物如二氧化硫和懸浮顆粒物的排放總量自1996年以來不斷下降.但卻出現(xiàn)了新的問題.機動車尾氣排放在90年代初期尚未成為問37題,但目前在大城市已經(jīng)顯著惡化了,而私人汽車擁有量的激增才剛剛開始.調(diào)查報告說,中國城

27、市地區(qū)空氣中懸浮的顆粒和二氧化硫含量是全世界最高的,遠遠超過了世界衛(wèi)生組織規(guī)定的標準.其中,太原空氣中懸浮顆粒的含量是這一標準的8倍,濟南達7倍,北京和沈陽接近6倍.相比之下,人口眾多的東京和被認為十分骯臟的洛杉磯,它們的空氣圍之內(nèi).至于空氣中的二氧化硫含量,重慶在世界銀行的調(diào)查中居最高位,接近于世界衛(wèi)生組織標準的7倍,太原則比這一標準高3倍.世界銀行的報告指出,污染已經(jīng)嚴重地威脅到了中國人的身心健康和智力發(fā)育.每年,中國有17.8萬人死于污染引起的各種疾病.在農(nóng)村地區(qū),用煤和柴草取暖和做飯污染了室內(nèi)空氣,每年導致11.1萬人死亡.在中國的大西南和南部,使用硫磺含量過高的煤引起的酸雨現(xiàn)象,使1

28、0%的內(nèi)陸環(huán)境遭到破壞.報告說,酸雨現(xiàn)象可能已經(jīng)使這些地區(qū)的莊稼收成和木材產(chǎn)量下降了3%.此外,沈陽,上海和其他大城市兒童血液中鉛的含量非常高,比一般認為對智力發(fā)展有危險的水平還高出80%.如果把污染給中國國民經(jīng)濟造成的損失折合成美元來計算,世界銀行的專家估計,水污染每年給中國造成至少40億美元的損失,而大氣污染和水污染加在一起大體占國內(nèi)生產(chǎn)總值的3%8%,達540億美元.世界銀行建議中國要改善環(huán)境污染,必須大幅度增加污染防治投資,爭取達到國內(nèi)生產(chǎn)總值的2%以上.而我國目前這一投入比例剛剛達到1%,差距很大.子.董從哲藍峰/0國的煤占全部能源消耗的75%.在國際上,含硫量低于1%的煤叫中低硫煤

29、,在1%2%之間的叫中高硫煤,超過2%的叫高硫煤.中國各地生產(chǎn)的煤含硫量都在1%或1%以上,西南地區(qū)的煤含硫量尤其高,重慶一帶的煤含硫量就在4%左右. 在環(huán)保意識越來越差的今天,人們似乎還還沒有發(fā)現(xiàn)環(huán)保的重要性!不理解環(huán)保及對環(huán)境的保護對人類是多么的重要!人們還是如往常一樣,垃圾還是隨意的仍,污水還是照樣的排放,如此下去,怎么能夠保護到人類賴以生存的環(huán)境呢?難道真的要等到資源枯竭的那一天到來,才會意識到自己所犯下的錯誤嗎?不!到那時已經(jīng)晚了,世界上沒有后悔藥可以吃!人們得意識到了!地球母親在哭泣,落是還不做好環(huán)保的工作!世界上的最后一滴水將是人類的眼淚! 面對環(huán)境污染這些問題我們應該采取可持續(xù)

30、發(fā)展戰(zhàn)略來解決這些問題. 利用環(huán)保來解決這問題是最好不過的了,那什么是環(huán)保呢? 環(huán)保是指以可持續(xù)發(fā)展為理念,運用健康安全的理念保護生態(tài)環(huán)境和自理使用資源,而理解環(huán)保也并非是從單純的一面去看待,環(huán)保是由兩個字組成的,環(huán)即是環(huán)境,我認為只要你我能看到.嗅到.觸摸到和感覺到的都是環(huán)境,而環(huán)境應是給人類生活生存帶來舒適享受的,保即是保護,何為保護?是有人在不自覺和自覺的破壞它所以為著每個人的切身利益都要保護 環(huán)境是我們賴以生存的空間,它的好壞決定著我們生活的質(zhì)量,所以身為社會的一名公民,我們有義務也必須的去倡導環(huán)保知識,保護環(huán)境這樣我們的社會才能更加和諧,世界才能更加美好. 而當今世界環(huán)境問題屢見不鮮

31、,所以環(huán)保日益受到國家和政府的重視,環(huán)境保護已成為了我國的一項基本國策,被越來越多的組織和人們所關注,進入了21世紀,全球環(huán)保產(chǎn)業(yè)開始進入快速發(fā)展階段,漸漸成為支撐產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟效益增長的重要力量,國家加大了環(huán)?；A設施,有力拉動了相關產(chǎn)業(yè)的市場需求,環(huán)保產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模迅速擴大,相信環(huán)境問題也能得到進一步的改善,環(huán)保也會成為眾多人關注的焦點. 在環(huán)境已遭到破壞的今天,人們應該做到已下內(nèi)容: (1) 在日常工作和生活中，我們每個人都應該主動增強危機意識、節(jié)約意識與環(huán)保意識，從多方面努力學習，加強對環(huán)境保護及節(jié)約能源方面知識的學習，充分認識到我國資源短缺危機，了解節(jié)能環(huán)保對國家及個人的真正意義，真正樹立起

32、節(jié)能環(huán)保意識。 (2) 盡量選用高效環(huán)保節(jié)能燈，雖然前期投資偏高，但從長期發(fā)展來看，卻是既節(jié)約了投資成本，就為國家的節(jié)約用電做出了貢獻。因為第四代照明光源-新型LED綠色光源，在同等亮度下，其耗電量僅為普通白熾燈的十分之一，而壽命卻是白熾燈的50倍。 (3) 日常生活中，盡可能選擇使用太陽能綠色環(huán)保型新能源，比如太陽能發(fā)電器、太陽灶、太陽能燈、太陽能帽、太陽能手電筒、太陽能干燥器、太陽能熱水器、地板采暖系統(tǒng)等，太陽能系列環(huán)保綠色產(chǎn)品具有環(huán)保、節(jié)能、安全、方便、使用壽命長，一次投資，長期受益的顯著優(yōu)點，既有利于節(jié)約國家能源，又實現(xiàn)了綠色可持續(xù)的發(fā)展，引導節(jié)能環(huán)保生活新時尚。 (4) 首先要時時刻

33、刻注意節(jié)約用電，電是我們每天甚至每時每刻都會用到的東西，電的應用及浪費占據(jù)了我們生活的絕大部分。因此我們要做到隨手關燈，在光線充足時盡量關閉照明電源，或減少照明電源的數(shù)量，不要因為是國家的或集體的，就不知珍惜，隨意浪費，我們每個人與國家和集體，都是一榮俱榮，一損俱損的關系，愛自己就要愛集體，將節(jié)約用電升華到為祖國節(jié)能，為人民服務的思想境界，做到人走燈滅，不留長明燈。 (5) 另外，在我們的日常生活或工作中，當空調(diào)或電腦等用電器，可能超過一個小時停用時，要將其正常關閉，并拔掉電源插頭。因為關機后如果不把插頭拔掉，待機同樣耗電。據(jù)統(tǒng)計，一臺電腦主機耗電5瓦、顯示器5瓦、音箱10瓦、小貓（調(diào)制解調(diào)器

34、）3瓦，不算打印機、掃描儀等其他不太常用的設備，合起來就是23瓦。一晚上至少待機10小時，那么一個月下來，就有7度電在不知不覺中流失了。還有一個簡單的技巧，就是在你離開的時候，把顯示器關掉。因為根據(jù)測算，顯示器的耗電量要占整個電腦系統(tǒng)的三分之一左右，把它關掉，相當于省下了一臺25寸電視機的耗電量。節(jié)約用電，不僅使用時注意，更要避免不使用時造成的待機耗電。 (6) 我們在使用空調(diào)前，應先開窗通風，空調(diào)開啟后不要隨便打開門窗。夏天的溫度盡量控制在26-28度之間，據(jù)檢測，制冷時溫度每降低兩度，或取暖時溫度每升高兩度，耗電量平均將增加一倍。并要注意經(jīng)常清洗濾網(wǎng)，也可以起到一定的節(jié)能降耗的作用。 (7

35、) 專家們指出，就目前到處存在浪費水資源的情況來說，運用今天的技術和方法，農(nóng)業(yè)可以減少10%-50%的需水，工業(yè)可以減少40%-90%的需水，城市減少30%需水，都絲毫不會影響經(jīng)濟和生活質(zhì)量的水平。因此，我們也要注意節(jié)約用水，用完后要隨手關閉水龍頭，“細水長流”，極其浪費，壞掉漏水的水龍頭要及時維修，以避免過多的浪費，在可能的情況下盡量一水多用，時時刻刻提醒自己，做到時時節(jié)約，事事節(jié)約，并要積極倡導和監(jiān)督周圍的人。 (8) 要注意愛護森林資源，節(jié)約用紙，復印紙盡量兩面用，少用一次性用品，如塑料袋、一次性筷子、飯盒等，自帶餐具，減少白色污染，愛護花草樹木，保護國家資源，節(jié)約地球現(xiàn)有能源。 (9)

36、 做好計劃統(tǒng)計，盡量一物多用，學會舊物巧利用，變廢為寶，讓有限的資源延長壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理應用可再生能源，全面提高自己的節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。 (10) 工業(yè)發(fā)展上，要合理改善能源結(jié)構(gòu)，盡量使用綠色可持續(xù)發(fā)展能源，選擇節(jié)能、環(huán)保、安全、方便的能源，個人或家庭，要選用節(jié)能環(huán)保型產(chǎn)品。不僅節(jié)約了自己的開支，更為國家的環(huán)保節(jié)能工作多貢獻一份力量。 (11) 有車的朋友，開車時，盡量不要原地熱車，不要急剎車，保持速度，并對車輛及時檢修，保證其廢氣排放量達到國家標準，維持良好性能，減少能源耗費和廢氣污染。 (12) 我們國家有關大氣污染方面，對未劃定為禁止使用高污染燃料區(qū)域的

37、大、中城市市區(qū)內(nèi)的其他民用爐灶，限期改用固硫型煤或者使用其他清潔能源。所以我們每個人也應注意，不要隨便燃燒污染性較強的物品。 (13) 垃圾應按照國家規(guī)定統(tǒng)一處理，注意分撿。在我們的生活中，隨處可見不少垃圾都是就地焚燒，因垃圾中有很多燃燒后會產(chǎn)生有毒氣體的物品，如塑膠物品，燃燒時刺鼻的氣味，不但影響我們的正常生活，更危害了我們的身體健康。因此，我們不但要自己做到不隨便就地焚燒垃圾，也要做到及時糾正和規(guī)勸別人的這種行為。 (14) 人人盡力，避免噪音污染，做到不大聲喧嘩，不在市內(nèi)鳴笛，不盡量不產(chǎn)生噪聲，共同努力，營造安靜舒適的生活和工作環(huán)境。噪聲級為3040分貝是比較安靜的正常環(huán)境；超過50分貝

38、就會影響睡眠和休息。由于休息不足，疲勞不能消除，正常生理功能會受到一定的影響；70分貝以上干擾談話，造成心煩意亂，精神不集中，影響工作效率，甚至發(fā)生事故；長期工作或生活在90分貝以上的噪聲環(huán)境，會嚴重影響聽力和導致其他疾病的發(fā)生。 (15) 要做到不要將未經(jīng)處理的工業(yè)或生活污水隨意排出。要按照國家工業(yè)或家庭小區(qū)規(guī)定，來進行污水的排放和處理。水是我們生活中方方面面都可能隨時用到的東西，水的潔凈與否，與人體的健康有著直接的聯(lián)系。水污染后，通過飲水或食物鏈，污染物進入人體，使人急性或慢性中毒。砷、鉻、銨類等，還可誘發(fā)癌癥。被寄生蟲、病毒或其它致病菌污染的水，會引起多種傳染病和寄生蟲病。因此，我們要時

39、時注意自己的一舉一動，可能我們今天的大意，就會造成明天的危害。 (16) 養(yǎng)成不隨地吐痰，不亂扔垃圾的好習慣，因為粉塵污染物分解后，會隨著空氣吸入人體，將對人體產(chǎn)生很大的危害。另外，要注意回收廢舊電池和紙張，盡量減少污染。 (17) 請選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質(zhì)超標的材料）因此，在裝修時要盡量使用環(huán)保材料。 (18) 拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅游，不偷獵野生動物等等。維護地球生態(tài)平衡，保護環(huán)境。 (19) “節(jié)約能源，保護環(huán)境，人人有責。

40、”這不只是一句口號，更要付儲于實踐，每個人都要從自身做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的一點一滴做起。 (20) 做到主動宣傳與加強節(jié)能環(huán)保意識，積極加強對自己和他人的監(jiān)督，努力在日常實踐中為周圍的人們，樹立起節(jié)能環(huán)保的好榜樣。 人們應該團結(jié)起來,大家之間相互監(jiān)督,相互激勵,大家齊心協(xié)力一起共創(chuàng)美好,環(huán)保的新世界. 保護環(huán)境就是保護人類自己,努力改善環(huán)境、美化環(huán)境、保護環(huán)境，使它更好的適應人類生活和工作需要。換句話說，環(huán)境保護就是運用環(huán)境科學的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時，深入認識污染和破壞環(huán)境的根源及危害，有計劃地保護環(huán)境，預防環(huán)境質(zhì)量惡化，控制環(huán)境污染，促進人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，提高人類生

41、活質(zhì)量，保護人類健康，造福子孫后代。免責聲明：除正式文件通知外，好研網(wǎng)所有文章及所有評論只代表作者個人觀點，不代表好研網(wǎng)及海南省教育研究培訓院任何觀點，所有文章文責自負，若有任何非法及不當信息，請與我們聯(lián)系，我們會在第一時間作出相應的處理。好研網(wǎng)環(huán)保教育與初中生物教學論文：論環(huán)保教育與初中生物教學中學是培養(yǎng)青少年認識環(huán)境、熱愛環(huán)境、自覺地保護環(huán)境的重要階段，是對青少年滲透環(huán)保教育的重要陣地。我們在初中生物學教學中應該有意識地滲透環(huán)境保護教育，讓學生在掌握知識、發(fā)展能力、拓展思維的同時培養(yǎng)環(huán)境保護的意識和責任感，形成關愛環(huán)境的態(tài)度，在重大環(huán)境問題上能夠形成自己的觀點。因此生物學的教學內(nèi)容與環(huán)境保

42、護的關系十分密切，生物學教師在教學中要注意發(fā)揮生物學的優(yōu)勢，努力培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識和環(huán)保技能。一、立足教材，將環(huán)境教育滲透到相關知識點教學中課堂教學是向?qū)W生傳授生物學基礎知識及基本技能的主要場所，也是滲透環(huán)境教育的主陣地。在中等衛(wèi)校生物學教學中要善于挖掘教材，把我國的環(huán)境狀況、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略理論、科學發(fā)展觀、環(huán)保措施與有關法律條文、環(huán)境與健康的內(nèi)容滲透于教學中。如講述生命物質(zhì)基礎時，可說明地殼與人體血液中化學元素豐度具有一致性，地質(zhì)環(huán)境中的元素幾乎都能在人體中發(fā)現(xiàn)，環(huán)境中某化學元素含量的變化必將導致人體內(nèi)一些元素含量的改變，引起人體中毒或元素缺乏。在講述遺傳變異一章時，可穿插溫度、濕度的急

43、劇變化及輻射等環(huán)境因素，可造成生物基因突變、染色體變異等。在講述生態(tài)平衡一節(jié)，穿插自然因素及人為因素對生態(tài)平衡的影響。這樣學生在學習過程中就能夠意識到環(huán)保的重要性、必要性，樹立起環(huán)保意識及保持生態(tài)平衡的觀念。二、環(huán)保教育與學生參與社會實踐活動相結(jié)合除了在課堂上進行環(huán)保教育以外，還可要求學生在日常生活中要盡量符合環(huán)保的要求，讓學生親自參與到環(huán)?；顒又衼?。如：組織課外活動，讓學生自己收集有關環(huán)保的資料，結(jié)合世界水日、世界地球日、世界環(huán)境日、愛鳥周等組織學生開展以環(huán)境保護為主題的演講、征文、辯論等活動，以達到深入人心的教育效果。讓學生自己動手開展有益于環(huán)保的活動，如：垃圾分類處理，節(jié)約用水、用電、用

44、紙，不亂扔廢電池，為了拒絕白色污染，倡導學生使用環(huán)保飯盒。少用塑料袋、一次性筷子、飯盒等，以達到立竿見影的教學效果；在家鄉(xiāng)附近進行環(huán)境污染情況的調(diào)查，在全班進行集體交流；結(jié)合校園綠化設計，每年的3、4月份組織學生在學校內(nèi)開展植樹活動等，組織生物興趣小組成員通過廢電池浸出液對種子萌發(fā)的影響、廢電池浸出液對小魚生活的影響、廢電池浸出液對植物生長的影響、洗衣粉對蚯蚓生活的影響等探究性實驗，在全班進行集體交流。通過以上活動，讓學生切身體驗到環(huán)境對生物的影響，進一步認識環(huán)保行動的重要性，使他們真正具備保護環(huán)境的責任心和使命感，認識環(huán)境保護的緊迫性和長期性，從而自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣。從我做起，從身邊做

45、起，真正成為生態(tài)環(huán)境保護的主人。三、積極引導，號召學生成為參加保護環(huán)境的生力軍嚴重的生態(tài)危機和深刻的文化矛盾已經(jīng)使世人警醒，在保護環(huán)境，謀求生存和發(fā)展的問題上，形成了共識，并付諸于行動。面對今天地球的創(chuàng)傷，每一個人都有一份沉重的責任，都應致力于環(huán)境意識，環(huán)境倫理的傳播。優(yōu)化環(huán)境，關鍵在于行動。假如保護環(huán)境只停留在學習理論知識、宣傳號召上，那么環(huán)境還是會在一天天吞噬著人類，酸雨還是照樣的下，長江的抗洪將是年年有的事。生物教學在傳授環(huán)境知識的同時，應該號召學生參加日常生活中的環(huán)保行動。環(huán)保行動是一件日常規(guī)范的行為，無需赤膊上陣，無需為此而揮汗淋淋，中學生只需從不亂扔紙張，不隨地吐痰做起就行了。小時

46、候有了環(huán)保行為，長大后就不至于去做亂砍濫伐原始樹木，不顧死活把工業(yè)廢水倒進江河的事。所以說，問題的關鍵還是把環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為，讓所有受教育者都把環(huán)保行為視為是自己日常的行為，教師也可以組織學生愛護校園中的一草一木，打掃好環(huán)境衛(wèi)生，愛護校園樹林中的小鳥。一個良好的行為是要依靠長期的養(yǎng)成教育的，生物老師不但要教書，更應要育人，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才是當今教育改革的目的。素質(zhì)教育的推行更有利于環(huán)保知識的傳授與實施，讓每個學生都行動起來，保護我們共有的家園地球已不是計劃中的事，應該是目前亟待去辦的一件大事了。 中學生環(huán)保小論文（范例） 范例一： 對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸；估計到

47、下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨著沙漠化的危險，每年有6萬平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字。朋友，你有何感想？ 恩格斯說：“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們?！辈皇菃幔繌墓旁车某霈F(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達的文明時代，人類從未停止過向大自然索取，大自然也是“有求必應”，這更滋長了人類的貪欲。他們在地球上大肆砍伐樹木，建立化工廠，排污排廢。于是，曾經(jīng)山青水秀，一片蔚藍的地球母親望去已是滿目瘡痍，污煙瘴氣。這怎不叫人寒心呢？ 更多環(huán)保作文（） 環(huán)境污染也使人類自食了苦果，讓我們回顧一下歷史，看看前人是怎樣受到自然

48、的懲罰的，這就是世界八大著名公害事件： （1）比利時馬斯河谷事件：1930年12月，比利時馬斯河谷工業(yè)區(qū)，排放的工業(yè)有害廢氣和粉塵對人體造成綜合影響，一周內(nèi)近60人死亡，市民中心臟病、肺病患者的死亡率增高，家畜死亡率也大大增高。 （2）美國洛杉磯煙霧事件：本世紀40年代美國洛杉磯的大量汽車廢氣在紫外線照射下產(chǎn)生的光化學煙霧，造成許多人眼睛紅腫、咽炎、呼吸道疾病惡化乃至思維紊亂，肺水腫。環(huán)保作文 （3）美國多諾拉事件：1984年10月，美國賓西法尼亞洲多諾拉鎮(zhèn)的二氧化硫及其氧化物，與大氣粉塵結(jié)合，使大氣產(chǎn)生嚴重污染，造成5911人暴病。 （4）英國倫敦煙霧事件：1952年12月58日，英國倫敦由

49、于冬季燃煤引起的煤煙性煙霧，導致4天時間內(nèi)4000多人死亡，兩月后又有8000多人死亡。 （5）日本水俁病事件：1953年-1968年，日本熊本縣水俁灣，由于人們食用了含汞污水污染的海灣中富集了汞和甲基汞的魚蝦和貝類及其他水生物，造成近萬人的中樞神經(jīng)疾病，其中甲基汞中毒患者283人中有60余人死亡。 （6）日本四日市廢氣事件：1961年，日本四日市由于石油冶煉和工業(yè)燃油產(chǎn)生的廢氣，嚴重污染大氣，引起居民呼吸道疾病驟增，尤其是哮喘病的發(fā)病率大大提高，形成了一種突出的環(huán)境問題。 （7）日本的愛知糠油事件：1963年3月，在日本的愛知縣一帶，由于對生產(chǎn)米糠油的管理不善，造成多氯聯(lián)苯污染物混入米糠油，

50、人們食用了這種被污染的油之后，造成13000多人中毒，數(shù)十萬只雞死亡的嚴重污染事件。 （8）日本富山的痛痛病事件：1955年-1977年，生活在 日本富山的人們，因為飲用了含鎘的河水和食用了含鎘的大米，以及其他含鎘事物引起痛痛病，就診患者258人，其中死亡者達207人。 當然環(huán)境問題還不只這些，如亂伐森林、大量排放溫室氣體等等無一不是人類對自然界的無知而自掘墳墓。的確，環(huán)境問題每時每刻地困擾著整個世界。然而，這一幕幕悲劇又是誰一手導演的呢？是人類。當災難再度落到了人類自己身上，大自然對人類無休止報復時，人類終于覺醒了，明白了環(huán)境保護的重要性。人類如果想征服自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應

51、慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。找范文。 面對我國嚴峻的環(huán)境問題，我們絕不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染，后治理”的覆轍?！跋任廴?，后治理”是十分不明智的選擇，其治理的代價很高。我們既要加速發(fā)展，擺脫環(huán)境問題對我國經(jīng)濟的制約，又要貫徹以防為主，防治結(jié)合的方針來保護環(huán)境。 “勿以善小而不為”，想必大家都明白。保護環(huán)境正是從點滴的小事做起，拾起一節(jié)被丟棄的電池、回收廢品、拒絕使用超薄塑料袋等等，如果每個人都能夠做到的話，世界的環(huán)境必大有改觀。如果你已經(jīng)做到了，這意味著你已經(jīng)對保護環(huán)境做出了一定的貢獻，如果你尚未做到，那么從今天開始堅持做下去，慢慢的，你就

52、會發(fā)現(xiàn)，你所做的一切都產(chǎn)生了奇妙的效果 范例二： 空氣污染對人體影響研究獲進展 清潔的空氣是人們賴以生存的必要物質(zhì)基礎，一個成人平均每天要呼吸 15 立方米空氣，人們?nèi)艉粑藝乐匚廴镜目諝?，無疑對健康是有害的。因此，研究空氣污染的影響，認識清潔空氣的價值是一個十分復雜的前沿科研課題。而兒童處于生長發(fā)育階段，是對外界空氣污染最敏感人群，研究空氣污染對兒童的影響更易獲得有價值的結(jié)果。 基于此，以中國工程院院士、中國環(huán)境監(jiān)測總站總工魏復盛為中方首席科學家的中美科技合作項目一一空氣污染對人體呼吸健康的影響研究，在廣州、武漢、蘭州、重慶等城市和郊區(qū)分別選點，對空氣中直徑 25 微米顆粒物、直徑 25?0

53、 微米顆粒物進行調(diào)查、監(jiān)測，取得 8196 份調(diào)查問卷，測試兒童肺功能約 15000 人次，包括環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)，共獲得了約 300 萬個數(shù)據(jù)，經(jīng)過統(tǒng)計分析，對空 氣污染對人體呼吸系統(tǒng)健康 ( 特別是兒童 ) 的影響有了定量化的認識。 研究結(jié)果證實，對人體健康的影響以空氣中細小顆粒物污染最為嚴重 ( 我國有 2/3 的城市超標 )，其次是二氧化硫污染 ( 我國有 1/3 的城市超標 )，氮氧化物污染的影響相對較弱?？梢哉f，細小顆粒物 ( 可吸入顆粒物 ) 是人體健康的第一殺手。據(jù)專家介紹，顆粒物上附著的有毒重金屬、酸性氧化物與土壤相比富集幾百倍、幾千倍，甚至上萬倍，并可在空氣中飄浮多達幾十天，有害

54、物質(zhì)隨可吸入顆粒物進人體肺部，并有可能透過肺泡進入血液，直接危害人體健康。 近日，這項歷時 8 年的研究成果在京通過了由國家環(huán)?？偩种鞒值膶＜诣b定。專家們認為，這一研究成果對于我們認識清潔空氣的重要性、提高公眾及領導層的環(huán)保意識有著重要意義。研究成果的數(shù)據(jù)為國家空氣環(huán)境立法、制定、修訂空氣質(zhì)量標準、排放標準及空氣污染治理政策提供了科學依據(jù)。 范例三： 我，熱愛生命，更喜歡那滴滴清泉水。每天，用爐子燒開一壺清泉水，喝得甜甜的，身上爽快極了。就是這水，澆灌著我們幾千年來的生命。 水果里，蔬菜里，莊稼里，花朵里，小草里，田野里，小河里它無處不在，不休不息，變化著各種狀態(tài)，雨、雪、水蒸氣，是你的身姿，

55、你太平凡了，使我們擁有你，像擁有自己一樣的自然。然而，你這博大的胸懷，變化著的身軀，當你流過污物的時候，你清洗了它們，卻把傷害留給了自己；當你流經(jīng)工廠排污渠道的時候，那可是致命的傷害，你痛吧！當你飄回藍天的時候，你卻遇到了廢氣，你這純潔的靈魂，哪能經(jīng)得住它們的吞食，你哭了嗎？ 這是我們傷害了你，你給予我們的太多，可我們卻給予你的太少。我們要對得起你。洗完菜以后，我們把你再澆到地里，讓莊稼再吸收你;工廠里，我們不再將廢水排放到你的懷抱里；我們不讓煙塵廢氣飛上藍天，還你純潔的靈魂。這是我們的向往，我們還要進一步努力，發(fā)明科學的方法，就像你對我們一樣地對待你。 你看吧 ！農(nóng)民們用他們辛勤地汗水呵護著

56、你，那滴滴汗水，已把你洗禮得更加純潔、無畏；工人們用他們艱辛的勞動保護著你，再不讓污水迫害你；科學家們用他們畢生的精力袒護著你，研制著生態(tài)農(nóng)藥、生態(tài)化肥；最可敬的是我們的白衣戰(zhàn)士，他們堅持在工作崗位，連續(xù)數(shù)8個小時，耐著生命的極限，不讓一點毒素進入你的身軀。 因為，我們已知道你雖平凡卻又太珍貴了。江河里，你的身軀變得又細又瘦，酷熱的夏日，禾苗都盼你盼得奄奄一息，你卻不來看他們一眼，你讓我們等得如此焦灼，就連平時最慈祥的大地母親，都煩躁了，變得暴躁起來，一陣陣狂風肆虐，黃沙漫天，都是因為沒有了你。我們要修河渠，筑堤壩，珍藏著你，根植一片片樹木養(yǎng)育著你。 讓一片片沙漠變成綠洲；讓小草更肥，樹兒更綠；小河里的水歡跳地流，江河里的水給我們運糧運貨；天旱時打開堤壩，澆灌農(nóng)田；人工降雨，灑落大地；兇猛時讓它