我和動(dòng)物交朋友

1、品德與生活二年級(jí)下冊(cè)我和動(dòng)物交朋友教案 盛元小學(xué) 呂桂梅教學(xué)目標(biāo)： 1、知道動(dòng)物是人類的好朋友。 2、充分感受動(dòng)物可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友。 3、.明確認(rèn)識(shí)如何與動(dòng)物相處，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。 教學(xué)重難點(diǎn)：懂得動(dòng)物是人類的好朋友，喜歡和動(dòng)物交朋友，能夠善待動(dòng)物。教學(xué)準(zhǔn)備：1、收集喜歡的小動(dòng)物的圖片和資料。2、調(diào)查生活中常見的動(dòng)物有哪些，了解人們對(duì)這些動(dòng)物的態(tài)度以及動(dòng)物為人類做出的貢獻(xiàn)。3、教師準(zhǔn)備課件。金魚、兔子等小動(dòng)物。教學(xué)過程：一、課前活動(dòng)猜謎語：師：同學(xué)們，上課前我們來猜猜謎語，比比誰是我們班的謎語大王！“身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，

2、雖然沒率兵和將，威風(fēng)凜凜山大王?！睅煟海ǔ鍪纠匣D片）你真聰明！那你們組就被評(píng)為老虎組，希望今天你們?cè)谡n堂上有更多的收獲。繼續(xù)猜！“大眼睛，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，會(huì)捉害蟲人人夸?！睅煟汗皇乔f稼的好朋友青蛙。那你們組就被評(píng)為青蛙組，愿你們這節(jié)課有出色的表現(xiàn)。 “面孔像貓,起飛像鳥,天天上夜班,捉鼠本領(lǐng)高?！睅煟贺堫^鷹可是捉老鼠的能手！獎(jiǎng)給你們貓頭鷹，那你們就是貓頭鷹小組了。其他組加油?！笆质悄_來腳是手，屁股紅紅臉兒丑。調(diào)皮搗蛋賽頑童，爬竿上樹是能手?！睅煟簩?duì)，現(xiàn)在會(huì)爬樹的小猴子就是這一組的學(xué)習(xí)伙伴了。師：同學(xué)們你們真聰明，把老師的謎語全都猜出來了。看，現(xiàn)在我們的課堂上就有了老虎組、青蛙組、貓

3、頭鷹組、猴子組。今天我們就比比哪組同學(xué)表最喜歡我動(dòng)物交朋友了。板書課題：我和動(dòng)物交朋友二、新課活動(dòng)一：看一看，聽一聽，導(dǎo)入新課。1、（播放動(dòng)畫：美麗的動(dòng)物王國(guó)） 師（畫面介紹）：美麗的動(dòng)物王國(guó)里，生活著各種各樣的動(dòng)物。（1）瞧，威風(fēng)凜凜的獅子走來了！潔白的北極熊多惹人愛啊！小斑馬和媽媽一起出來散步了！咆哮的老虎這時(shí)也舒服地伸起了懶腰?。?）小狗看著你們呢！小貓小雞小羊（3）各種美麗的鳥都出來比美呢（4）各種魚類2.師：同學(xué)們，動(dòng)物們可愛嗎？說說看，你最喜歡誰？ 生：說一說自己喜歡的動(dòng)物（給學(xué)生適時(shí)的發(fā)相應(yīng)的圖片）3、小動(dòng)物們最喜歡小朋友們了，他想考考你們，看你們能聽出他們是誰嗎？請(qǐng)大家閉上眼睛

4、仔細(xì)聽，聽聽我是誰？（播放各種動(dòng)物的叫聲，播放大象、馬、狼、喜鵲、烏鴉） 生：猜各種動(dòng)物 師：你們猜得可真準(zhǔn)確，那你們會(huì)模仿哪種動(dòng)物呢？ 生：模仿動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作（對(duì)表演好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)圖章） 師：通過你們的模仿，老師仿佛走進(jìn)了充滿歡樂的動(dòng)物王國(guó)里，動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物有許多許多，他們都想和小朋友們交朋友呢?；顒?dòng)二：和動(dòng)物親密接觸，探究正確的飼養(yǎng)方式師：這不小白兔想和你們做朋友，快說說你想怎么和它交朋友?。浚ɡ蠋熣?qǐng)小朋友上臺(tái)：1、和小兔打招呼，說說話。2、摸摸、抱抱小兔3、小兔子還沒有名子呢，誰給小兔起個(gè)名子呢，說說為什么。4、怎樣讓小兔子喜歡你呢？教給學(xué)生正確的飼養(yǎng)方式。喂它喜歡吃的胡蘿（要正確按時(shí)的

5、的給喂它喜歡吃的豆類，草、胡蘿卜等，給它喝干凈的水），給它造一個(gè)溫暖的窩（小兔子住在哪兒呢）、及時(shí)清理窩里的臟東西，勤洗澡（你知道老師的小兔子為什么這么白嗎？），不打罵、不嚇唬（小兔子非常膽小），穿漂亮的衣服，帶他出出看看大自然等（和它成為親密的伙伴）生：通過各種方式和小白兔交朋友師：小白兔聽到你們這么友好的對(duì)待它，它高興極了，小兔子累了，我們不要打擾它，讓它休息一會(huì)兒吧。許多小朋友和你們一樣喜歡動(dòng)物，他們都交到了動(dòng)物朋友，讓我們來看一看吧！播放人和動(dòng)物親密接觸的圖片師：有動(dòng)物朋友可真快樂，你有動(dòng)物朋友嗎，給大家說說。生：交流自己的動(dòng)物朋友。師：（在學(xué)生交流的時(shí)候適機(jī)提問）你覺得你家小動(dòng)物喜歡

6、你嗎？為什么？（相機(jī)板書：喂食、建溫暖的窩、清理衛(wèi)生、玩、不打罵、不嚇唬）生：交流在家里是如何保護(hù)小動(dòng)物的。（對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行圖標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)）師：相信在你們的精心呵護(hù)下，你們家的小動(dòng)物一定是你最親密的伙伴。有些動(dòng)物還能幫人們做事呢,讓我們來看一看。（出示狗幫人們做事的圖片）動(dòng)物不僅給我們帶來許多的快樂，還能幫人們做許多的事情。（老師聽到有一些同學(xué)家里有狗狗，其實(shí)狗狗也有許多種，給盲人帶路的叫導(dǎo)盲犬，幫助警察抓壞人的叫警犬，在蘆山地震后搜尋廢墟中的幸存者，我們稱它為搜救犬，它們被稱為“廢墟中的天使”，許多動(dòng)物是我們生活中的好幫手呢。）活動(dòng)三：保住動(dòng)物的兒歌大家都會(huì)和動(dòng)物交朋友了，讓我們來為小動(dòng)物唱首歌

7、吧。活動(dòng)四：保護(hù)珍稀動(dòng)物師 ：我們不僅要保護(hù)身邊的動(dòng)物。其實(shí)在動(dòng)物王國(guó)里還住著一些被稱為“珍稀動(dòng)物”的朋友，你們看老師都請(qǐng)到誰？（出示課件“珍稀動(dòng)物”）生：了解一些珍稀動(dòng)物及野生動(dòng)物保護(hù)法活動(dòng)五：聽故事，進(jìn)一步明確保護(hù)動(dòng)物 我們大家都知道如何保護(hù)動(dòng)物了。但是，有些動(dòng)物卻哭了，你知道為什么嗎？讓我們一起來看看吧！故事1、一天，小明一個(gè)人在家孤獨(dú)的寫作業(yè)，突然 ，飛來了一只小鳥，小明高興極了，趕緊抓住小鳥放進(jìn)了籠子里，心想，我有新伙伴了，我要好好的照顧它?？墒?，小鳥在籠子里傷心的哭了？師：同學(xué)們，你是小明你會(huì)怎么做呢？生：交流自己的想法師：那小明怎么做得呢，讓我們接著聽故事看到小鳥哭得這么傷心，小

8、明問：“小鳥，你怎么了？”小鳥說：“我想我的朋友，我想我的家。”“我就是你的朋友，這里就是你的家呀！”小鳥說：“我的伙伴在外邊，藍(lán)天、森林才是我的家。”聽了小鳥的話，小明趕緊放了小鳥，小鳥高興的說：“謝謝你，你真是個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的好孩子！” 同學(xué)們，你們亂捉麻雀、燕子等一些小鳥嗎？故事2、長(zhǎng)頸鹿媽媽的訴說 我和我的小寶寶幸福地生活在動(dòng)物園里，小朋友們都很喜歡我們。大家都喜歡喂我們東西吃，但是，他們忘了我們是不會(huì)拆包裝袋的。沒想到，大家的行為傷害了我的寶寶，小朋友們，你們知道我的寶寶是怎么死的嗎？生：交流小長(zhǎng)頸鹿死的原因，并交流到動(dòng)物園里應(yīng)該怎么做。師：（根據(jù)學(xué)生的回答，小結(jié)：在動(dòng)物園里不亂喂東西給動(dòng)物吃，在飼養(yǎng)員的允許下正確的喂動(dòng)物食物。） 如果小朋友們正確的喂長(zhǎng)頸鹿寶寶，長(zhǎng)頸鹿