人教版小學二年級語文上冊單元測試題(整套)

1、人教版小學語文二年級上冊單元測試題（全套）人教版語文二年級上冊第一單元測試卷一、用“”畫去加點字不恰當?shù)淖x音。（分）仙人（ ） 每當（ ）胳膊（ ） 層林盡染（ ）重疊（ ） 奇形怪狀（ ）炸開（ ） 就得告別媽媽（ ）只（ ）要張開兩只（ ）胳膊就行了二、摘下果子，放到相應的盤中。（分）三、按要求組字，再組詞。（分）.加偏旁組字組詞。（分）例：分紛（紛飛）己（ ） 文（ ） 頭（ ）換偏旁組字組詞。（分）例：洼娃（娃娃）字（ ） 快（ ） 點（ ）色（ ） 華（ ） 娘（ ）四、將花插到瓶中，組成新字。（分）五、照樣子，在括號里填入恰當?shù)脑~話。（分）例：一（片）葉子一（ ）猴子一（ ）巨石

2、一（ ）“人”字一（ ）花兒一（ ）仙人一（ ）歌例：（潔白）的棉花（ ）的楓葉 （ ）的知識（ ）的景色（ ）的山峰 （ ）的燈籠 （ ）的名字六、讀句子，寫出帶點詞語的近義詞。（分）秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。 （ ）不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。 （ ）孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。 （ ）牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法? （ ）七、看到下面的漢字，你會想到什么?（分）例：金 我想到了秋天，秋風送來一片一片金黃的落葉，田野里無邊的稻子翻著金色的波浪，果樹上掛著黃澄澄的梨子。綠我想到了 紅我想到了 白我想到了 八、按課文內(nèi)容填一填。（分）誰使秋天

3、這樣美麗?看，藍天上的大雁作出了，它們排成一個大大的“人”字，好像在說畫出秋天的圖畫。寒山石徑斜，有人家。停車坐愛，霜葉紅于。學習了植物媽媽有辦法后，我知道了植物傳播種子的方法很多：蒲公英媽媽的辦法是，蒼耳媽媽的辦法是，豌豆媽媽的辦法是。我還知道媽媽的辦法是。九、發(fā)揮想象寫句子。（分） 黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給它們起名字呢!選一塊黃山奇石（可以是課文中的，也可以不是課文中的），想象它的樣子，再試著寫下來。 十、排列錯亂的句子。（分）（ ）我沒有帶雨傘，怎么回家呢?（ ）今天放學時，突然下起了大雨。（ ）我聽后非常高興

4、，就和他一起回家去。（ ）小剛走過來說：“王華，我有傘，送你回家吧!”（ ）小剛真是個樂于助人的好學生呀!十一、閱讀短文，回答問題。（分）涼爽（）的秋天來到了，天高云淡，秋風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只飛舞（）的彩色蝴蝶。松樹爺爺還穿著綠色的長袍，顯得更加蒼（）翠（）。公園里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞（），白的像雪，美不勝收。 秋天的景色多美啊!我喜歡秋天。用“”畫出表現(xiàn)菊花“爭芳斗艷”的詞句。（分）文中描寫色彩的詞語有哪些?請寫出四個。（分）全文圍繞哪一句話寫的?請抄寫下來。（分）照樣子，寫句子。（分）秋天的景色多美啊!我喜歡秋天。多

5、美啊!我。十二、用下面的角色，編一個有關(guān)秋天的童話故事。（分） 人教版二年級語文上冊第二單元測試題一、 我會拼會寫。（分） 香 下普唱 貌聲體花 二、我會組詞。（分） 三、手拉手組成朋友。先連一連，再寫出來。（分）钅 門 辶 口 忄 囗木 尺 市 平 中 又四、把部首相同的字寫在一起。（分）休 玩 吹 臉 位 球 嘆 有 伸 班背 員 作 全 胡 響 琴 伙 加 能五、送詞語回家。（分）鋼琴 狐貍 飛機 小船 金魚 二胡 鴿子 汽車 笛子六、連一連。（分）仔細地 說 緊張地 擁抱興奮地 問 緊緊地 應答安靜地 聽 輕輕地 握手親切地 看 沉著地 等著贊許地 叫 激動地 吹著七、按要求寫句子。（

6、分）看圖寫句子。（分） 給句子換個說法，意思不變。（分）（）李天寧是二年級（）班的班長。（）小芳的好朋友是蘭蘭和我。補充下列句子。（分）（）媽媽生病了，（） 唱著歡快的歌（）你的爸爸八、按課文內(nèi)容填空。（分）老師綠葉在風里，那是我們給您，消除一天的疲倦。老師滿樹盛開的，那是我們的，感謝您時時把我們。天，仿佛；陽光，仿佛。九、閱讀天地。（分）值 日 生 在班里，誰要是當上值日生，那可神氣了!又負（）責（）查衛(wèi)（）生，又負責整隊，像個小“司令官”。 有一天，輪（）到小剛當值日生。他戴（）上紅袖（）章（），連走路的樣子都變了挺（）著胸（），昂著頭，像個小將軍。第二節(jié)課以后，他從墻上摘下了值日生記錄（

7、）本，盯（）著每個同學。突然，他發(fā)現(xiàn)同桌（）的玲玲在掏（）手絹（）的時候，不小心把一片廢（）紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來了，見地上有廢紙，就在黑板上寫了：“室內(nèi)衛(wèi)生良（）?！?第二天，玲玲當值日生。下第二節(jié)課以后，她發(fā)現(xiàn)小剛的椅（）子下有幾片鉛筆屑（），就悄悄地掃走了。校值日生來檢查，看到室內(nèi)很干凈，就在黑板上寫了：“室內(nèi)衛(wèi)生 優(yōu)”。 小朋友，你說他倆誰做得好呢?用“一”畫出小剛發(fā)現(xiàn)班上有廢紙時的做法，用“”畫出他這樣做的結(jié)果。用“ ”畫出玲玲發(fā)現(xiàn)有鉛筆屑是怎么做的，用“”畫出她這樣做的結(jié)果。（分）你認為小剛和玲玲誰做得好?為什么?（分）聯(lián)系短文，寫出下列詞語的近義詞。（

8、分）急忙（ ） 發(fā)現(xiàn)（ ）照樣子，寫句子。（分）例：他挺著胸，昂著頭，像個小將軍。像十、寫話練習。（分）你有什么興趣愛好?你有什么特長?把你的本領(lǐng)展示出來吧!同學們一定會佩（）服你的。 .人教版二年級語文上冊第三單元測試題一、加偏旁組成新字，再組成學過的生詞。夕 多 ( 許多 ) 與( ) 臺( )市( ) 冬( ) 交( )云( ) 央( ) 申( )用( ) 月( ) 羊( )京( ) 丁( ) 井( )妾( ) 古( ) 可( )旨( ) 包( ) 玉( )成( ) 月( ) 旨( )巾( ) 父( ) 且( )只( ) 吉( ) 大( )二、組詞。川（ ）（ ） 臺（ ）（ ） 與（

9、）（ ）穿（ ）（ ） 合（ ）（ ） 于（ ）（ ）族（ ）（ ） 爭（ ）（ ） 旗（ ）（ ）旅（ ）（ ） 箏（ ）（ ） 棋（ ）（ ）曲（ ）（ ） 祖（ ）（ ） 潔（ ）（ ）田（ ）（ ）組（ ）（ ）結(jié)（ ）（ ）慶（ ）（ ）陰（ ）（ ）壇（ ）（ ）厭（ ）（ ）陽（ ）（ ）潭（ ）（ ）三、填空。（ ） （ ） （ ）（ ） 的果實 （ ） 的旗幟 （ ） 的樂曲（ ） （ ） （ ）四、連一連。獻上 樂曲 祖國的生日 北京舉起 鴿子 教師的節(jié)日 月日飛著 旗幟 我國的首都是 北京舉行奏起 果實 年奧運會在 十月一日五、填空。( ) 的城市 ( ) 的廣場 ( )

10、的柏油路( ) 的草坪 ( ) 的車輛 ( )的公園( ) 的海洋 ( ) 的人群 ( )的雪景( ) 的棉花 ( ) 地涌上街頭 ( )地說六、找近義詞。立刻（ ） 美麗（ ） 著名（ ）特別（ ） 中央（ ） 華夏（ ） 寬闊（ ） 驚奇（ ）矗立（ ） 潔白（ ）歌唱（ ） 高興（ ）歡樂（ ） 慶祝（ ） 飄揚（ ） 七、找反義詞。進（ ） 買（ ） 快（ ）正（ ） 高（ ） 真（ ） 愛（ ） 開（ ） 安全（ ） 復雜（ ） 中央（ ） 美麗（ ）潔白（ ） 高興（ ）八、選詞，把句子補充完整。綠樹成陰 鮮花盛開 來來往往 川流不息、道路兩旁，。、橋上的車輛，。名勝古跡 風景優(yōu)美

11、 高樓大廈、北京是個古老的城市，那里有許多。、我們小區(qū)矗立著一座座。、我的家鄉(xiāng)是個的地方。不約而同 人如海 歌如潮、下課了，同學們，來到操場上做游戲。、中秋節(jié)那天，體育場上，熱鬧極了。八、用下面的詞語各寫一句話。不約而同：川流不息：九、詞語填空。綠樹成（ ） 鮮花（ ）開 （ ）流不息 （ ）勝古跡 風景（ ）美 高樓大（ ）來來（ ）（ ） 不（ ）而同 相互（ ）抱（ ）情流淌 四海（ ）家 奇形怪（ ）十、仿寫句子。、花壇真漂亮?。∥乙阉南聛?。 北京真啊！我多想。 真！我。、天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，地上一片潔白。 昨天下了一場秋雨，天上，地上，樹上。、北京立刻變成了

12、歡樂的海洋。 校園立刻變成了。、中華世紀壇人如海，歌如潮。 國慶節(jié)那天， 人如海，歌如潮。十一、以寫信的形式，跟臺灣小朋友說幾句話。人教版二年級語文上冊第四單元測試題一、 聰明屋。猜一猜是什么字?（分）二、照樣子，連一連。（分）豆角青黃瓜綠蘿卜黃南瓜紅三、照樣子，寫一寫。（分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、找朋友，連一連。（分） 送 作 跳 松 跑 橋 邊 遠 休 迷 低五、看圖猜字，連一連。（分） 明 秋 休 鮮六、寫一寫。（分） 水 手 耳 目 出 力 心 中 七、生字開花。（分）八、選一選，填空。（分） 一個 一頭 一口 一只 一條媽媽有大蘋果。荷葉上有大青蛙。他

13、喝了水。老師看見黃牛。天上有鳥，水里有魚。九、讀一讀，在括號里寫出恰當?shù)姆戳x詞。（分）十個蘋果，三個蘋果。蘋果比杏子，紅棗比桃子。兔子尾巴，猴子尾巴。十、讀一讀，選擇適當?shù)脑~語填在括號里。（分） 菊花 荷花 梅花 迎春花 什么花兒春天最早開?（ ） 什么花兒夏天開滿池?（ ） 什么花兒秋天開得美?（ ） 什么花兒冬天帶雪開?（ ）十一、補充句子，不會寫的字用拼音代替。（分） 菜園里有。自選商場里有。 真多啊!十二、讀一讀，動手畫一畫。（分）夏 天， 一 場 大 雨 過 后， 太 陽 出 來 了，天 上 出 現(xiàn) 了 一 道美 麗的 彩 虹，紅、 橙 、黃、綠、青、藍、紫。是 誰 飛 上 藍 天，

14、畫 出這 座七 彩 的 橋? 用“”畫出寫顏色的詞語。（分） 用彩筆畫出這美麗的七彩橋。（分）人教版二年級語文上冊第五單元測試題一、給句中帶點字選擇正確的讀音，打“”。（分） 清（ ）晨，小刺猬去森林里采（ ）果子。 教（ ）室里，老師在教（ ）同學們寫字。 貓頭鷹上任（ ）后下令（ ）：“從現(xiàn)在開始，你們要白天休息，夜里做事!” 紙船漂（ ）到小熊的家門口，小熊瞧（ ）見后，樂壞了。二、將下列詞語補充完整。（分） 樹多成（ ） 叫苦（ ）天 萬獸之（ ） 議淪（ ）（ ） 和睦相（ ） 吞吞（ ）（ ）三、照樣子，填字組詞。（分）四、在括號里填上恰當?shù)脑~語。（分） 美麗的（ ） 高高的（ ）

15、 仔細地（ ） 吞喬吐吐地（ ）高興得（ ） 不由得（ ）五、寫出下列詞語的反義詞。（分） 近（ ） 來（ ） 易（ ） 多（ ） 苦（ ） 開始（ ）六、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列句子補充完整。（分） 在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我。 謝謝你，你的稱贊消除了我一天的！ 松果上掛著一張紙條，上面寫著：“!”風箏的翅膀上寫著：“!” 小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開始，每個動物?！逼摺⑴袛?。（認為句子說法有禮貌的，在括號里打“”）（分） 嘿!用用你的尺子。 （ ） 你把尺子借給我用一用行嗎? （ ） 現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。 （ ） 尺子拿過來，讓我用一用! （ ）八、照樣子。改寫句子。

16、（分） 例：你把綠鉛筆借給我用一用。 你把綠鉛筆借給我用一用行嗎? 你可以把綠鉛筆借給我用一用了吧。 如果你愿意和好，就放一只風箏。?。九、學完本單元，你一定結(jié)識了許多動物。那就填一填吧。（分） 稱贊一課中有和。 紙船和風箏一課中有和。從現(xiàn)在開始一課中有、和。走山路這首詩歌中有、和。 在這么多動物中，你最喜歡誰?聯(lián)系課文說說為什么喜歡。 我最喜歡 喜歡的原因是十、本單元我們學習了一些關(guān)于團結(jié)的諺語，還學習了一些祝福語?，F(xiàn)在，就請你把搜集到的諺語和祝福語寫出來，和大家交流交流吧。（分） 諺語。例：眾人一條心，黃土變成金。 祝福語。例：祝你快樂!十一、你得到過父母、老師、同學的稱贊嗎?選其中一次，

17、把稱贊的話寫下來。（分）十二、閱讀短文，完成練習。（分）恐龍笨（）笨 恐龍笨笨沒有朋友，因為他的個子實在太（ ）了?？铸埍勘恐缓锚氉源糁?）。有一次，他趴著（ ）睡著（ ）了。突然他覺得身上癢癢的，醒來一看，哈哈，許多小動物都排著隊在他身上走呢。小兔子說：“謝謝你給我們當橋啊?！笨铸埍勘空f：“橋?我是橋嗎?太好玩啦?！碑敱成系男游飩兌甲咄甑臅r候，恐龍笨笨才發(fā)現(xiàn)，肚子一直浸（）在水里，現(xiàn)在好（ ）哦。小動物們知道他肚子（ ），都來幫他揉（）肚子，你知道這么大的肚子怎么揉嗎?就是大家把他的肚子當蹦蹦床跳啊?？铸埍勘慷亲硬唬?）了，就把一根巨大的木頭搭在河上，搭出了一座真正的獨木橋。 在帶點字正

18、確的讀音下畫“”。（分） 在文中括號里填上恰當?shù)淖?。（分?小兔子說的“橋”是?“真正的橋”是。（分）你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎?那你想對恐龍笨笨說些什么呢?（分）十三、明天就是媽媽的生日了。你想給媽媽一個驚喜嗎?你想送一件什么禮物給媽媽呢?把你的計劃與想法寫下來好嗎?人教版二年級語文上冊第六單元測試題一、選擇適當?shù)穆暷富蝽嵞柑羁?。（分?（ ） （ ） （ ） 娘 索 紗 （ ） （ ） （ ） （ ） 奉 恨 拴 汪二、照樣子，寫字詞。（分）例：饑（饑餓） 機（機關(guān)）始（ ） 場（ ） 昨（ ） 姑（ ） 富（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、兩個氣球上的字有的可以組成另一個字

19、，請你寫一寫。（分）例：（門）（日）（間） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）像這樣的字還有許多，再試著寫一寫。 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）四、按要求寫詞語。（分） 立刻（表示時間短的） 贊助（表示幫助別人的） 。 將下面意思相反的詞語找出來，配成對。 鬧 賣 縮 心愛 快活 少小 幫助 勤快 靜 伸 買 老大 破壞 可恨 懶惰 難受 （ ）一（ ） （ ）一（ ） （ ）一（ ） （ ）一（ ） （ ）一（ ） （ ）一（ ） （ ）一（ ） （ ）一（ ）五、下面的詞語搭配恰當嗎?如果不恰當，請你改正。（分） 熱

20、愛的裙子（ ） 冰冷的北風（ ） 健康的身體（ ） 激動的心情（ ） 誠實地問候（ ） 歡笑地成長（ ）六、發(fā)揮想象寫句子。（分）節(jié)日 爸爸 故事大王 幸福春天 陽光 小草 舞蹈七、在括號內(nèi)填上恰當?shù)脑~語。（分）心愛 可愛 喜愛 喜歡 歡樂 歡快 我家養(yǎng)了一只小花貓，它長著一身黑白相間的毛，十分（ ），我們一家人都非常（ ）它。小花貓最（ ）吃魚，吃魚的時候，它總是一邊吃，一邊（ ）地“喵（）一喵”叫著。我有一個（ ）的玩具娃娃，小花貓常常在我不注意的時候，咬著娃娃跑上跑下，逗得我們一家人哈哈大笑。 小花貓給我家?guī)砹?（ ）。八、把下列詞語排列成通順的句子，并加上標點。（分）藍樹葉 林園園

21、不由得 看著 臉紅了 這些王強 沒來 今天 怎么 上課多么 苗家 讀書 小姑娘 想 啊九、讀句子，正確的打“”，錯誤的打“。（分） 科利亞得的是傳染病，所以小朋友們不能去看望他。 （ ） 清對淡，薄對濃，暮鼓對鬧鐘。 （ ） “笑問客從何處來”可以改成“請問客從何處來”。 （ ） “我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。”應該用興奮的語氣讀。 （ ）十、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，再完成練習。（分） （ ）這里的空氣多么新鮮! （ ）山谷里，一條小溪靜靜地流著。 （ ）藍藍的天空飄著幾朵白云。 （ ）這里的風景多么美麗! （ ）遠處，有一片綠色的竹林。竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。

22、在括號里寫上正確的序號。（分） 寫顏色的詞有：。（分） 寫動作的詞有：。（分）用“多么”寫一句話，看誰寫得又對又好。（分） 十一、讀下面的兒歌。（分） 假如我是一顆星， 假如我是河， 一顆明亮的星， 一條的河， 那么我將永遠， 那么我將永遠，閃爍在深藍的天上。 為他人生存流淌。 假如我是一朵花， 假如我是鳥， 一朵美麗的花， 那么我將展開翅膀， 那么我將永遠， 飛到 給大地帶來芳香。 看看 看看 同學們，你們喜歡這首詩嗎?未來的小詩人，展開你想象的翅膀，在文中“”處填上合適的詞語，表達你的愿望。你也想露露身手嗎?來試一試，自己再編一首兒歌。人教版二年級語文上冊第七單元測試題一、用“”畫出下列不

23、正確的讀音，并改正過來。（分） 變 幻 鳥 巢 嬉 戲 熱 騰 騰 跨 步 烏 龜 卷 起 蓬 松二、照樣子，選字組詞。（分）例： 三、好朋友連線。（分）四、用“找出下列詞語中的錯別字，并改正。（分） 仍進大海（ ） 美麗景像（ ） 從林深處（ ） 牢計知識（ ）五、選字填空。（分） 完 玩 頑 （ ）皮的小猴是馬戲團的演員。 明天，我要和媽媽到公園去（ ）。 我的作業(yè)已經(jīng)做（ ）了。 采 彩 踩 今天的電視節(jié)目很精（ ）。 小蜜蜂在（ ）花蜜。 小心，不要（ ）壞小草。六、把可以搭配在一起的詞語用線連起來。（分） 雄鷹 在竹林 飛翔 熊貓 在稻田 治病 啄木鳥 在藍天 嬉戲 青蛙 表演 節(jié)目

24、 猴子 催人們 早起 公雞 給老樹 捉蟲七、讀句子，用帶點詞語寫句子。（分）小鳥一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風景。讀一讀，選擇兩個喜歡的詞語造句。驚動 快活 在乎 消失 機靈 保護 成百上千八、將下面的句子分別改寫成“被”字句和“把”字句。（分）湖里美麗的景色吸引住了小潔。 小亮抱起受傷的小鳥。九、讀下面句子，正確的打“”，錯的打“”。（分） “野鴨被打中了。”這句話里的“中”讀。 （ ） “領(lǐng)”的部首是“令”，除部首外還有五畫。 （ ） 黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。 （ ） “這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條”一句中的“這”應讀重一些。

25、（ ）十、讀課文中的句子，回答問題。（分） 小鳥在枝頭高唱：“紅領(lǐng)巾真好!”“紅領(lǐng)巾”是指誰?好在什么地方? 小潔手里還是緊緊地攥著面包紙。她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。是什么使“她眼睛一亮”?小潔向前跑去干什么?十一、試著寫一則保護自然或野生動植物的公益廣告。（分） 例：我是一株小小草，請注意您的腳。讓我們像保護自己的眼睛一樣，保護大自然。十二、讀故事，想問題。（分）松樹爺爺救白兔 下了幾天大雪，小白兔出來找吃的。 高大的松樹爺爺發(fā)現(xiàn)狼從遠處跑來，趕緊叫小白兔躲到樹洞里。小白兔進了樹洞，松樹爺爺用樹枝把洞口遮（）住。狼見腳印到這里沒了，便惡狠狠地問：

26、“喂!你把小白兔藏哪兒啦?”松樹爺爺說：“不知道?！崩桥e起斧（）頭就砍（）：“不交出小白兔，我就砍死你!”小白兔又氣又急，大喊：“不許砍!”說著就要往外跳，但被松樹爺爺攔住了。受了傷的松樹爺爺發(fā)怒了，使勁地搖晃起來，把身上的積雪都抖（）落下來。積雪堆成了一座雪山，壓住了狼。 小白兔從樹洞里出來，見到松樹爺爺流著松脂的傷口，難過得哭了。松樹爺爺說：“沒關(guān)系，會長好的。你快回家吧?！毙“淄糜米约旱膰硖嫠蓸錉敔敯脗冢@才向回家的路走去。 寫出下列詞語的近義詞。（分） 趕緊（ ） 難過（ ）松樹爺爺為什么發(fā)怒?結(jié)果怎樣?（分）小白兔為什么難過得哭了?它又是怎樣做的?（分）十三、寫話練習。（分）一只麻雀受傷了，從樹上掉下來，一邊撲著翅膀，一邊“嘰嘰嘰”痛苦地叫著。 當你面對這只受傷的麻雀，你會怎么想?又會怎么做呢?請你用幾句話寫下來。人教版二年級語文上冊第八單元測試題 一、讀一讀，連一連。（分） 茁 絕 泥 塑 舒 通 圈 浮二、讀一讀，寫一寫。（分） 三、我的發(fā)現(xiàn)。（分）餓 鵝 娥 哦 躁 澡 操 噪 我發(fā)現(xiàn)這上面兩組漢字。像這樣的字還有、。核桃 江河 說話 災害 我發(fā)現(xiàn)這