控輟保學(xué)工作方案及措施_第1頁(yè)
控輟保學(xué)工作方案及措施_第2頁(yè)
控輟保學(xué)工作方案及措施_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、史家中心??剌z保學(xué)工作方案、措施為保證適齡兒童少年依法接受九年義務(wù)教育,在控輟保學(xué)工作上實(shí)行了 “四堅(jiān)持”、制定長(zhǎng)效機(jī)制,確?!翱剌z保學(xué)"一個(gè)都不少. 為保證適齡兒童少年依法接受九年義務(wù)教育,在控輟保學(xué)工作上實(shí)行了 “四堅(jiān)持”、制定長(zhǎng)效機(jī)制,確?!翱剌z保學(xué)”一個(gè)都不少。<隱藏窗體頂端窗體底端控輟保學(xué)工作方案為了實(shí)現(xiàn)“科研興教,依法治教”的策略,為了進(jìn)一步 貫徹義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī),落 實(shí)上級(jí)關(guān)于控輟保學(xué)工作精神,切實(shí)控制我校學(xué)生輟學(xué),根據(jù)我校的實(shí)際情況,我們特定以下控輟保學(xué)工作方案。 一、指導(dǎo)思想,依法實(shí)施九年義務(wù)教育,保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育,控制學(xué)生輟

2、學(xué),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量,共同參與控輟保學(xué)工作,齊抓共管,常抓不懈,輟學(xué)率控制在 0。3%以下。 二、工作指標(biāo),根據(jù)我校今年的實(shí)際情況,本學(xué)年全校 17 個(gè)教學(xué)班的輟學(xué)率必須控制在 0.3%以下。 三、主要措施 ,1、結(jié)合實(shí)際,開展以“不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”為主題的宣傳活動(dòng),大力宣傳教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī),使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書是違法”、“招收童工是違法”的道理,自覺(jué)送子女入學(xué)接受九年義務(wù)教育。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本”、“面向全體學(xué)生”,切實(shí)做到依法治教。讓“不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)”成為全社

3、會(huì)的共識(shí),為做好“控輟保學(xué)”工作營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。 認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法和上級(jí)指示精神,并結(jié)合實(shí)際,深刻領(lǐng)會(huì)“今天的輟學(xué)學(xué)生就是明天的貧困戶”的內(nèi)涵,充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下做好控輟工作的重要意義,不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,把治理學(xué)生輟學(xué)的問(wèn)題作為義務(wù)教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),狠抓落實(shí)。認(rèn)真制訂控輟保學(xué)工作方案,明確控輟目標(biāo)和任務(wù),本著實(shí)事求是、積極進(jìn)取、因人制宜的原則,落實(shí)措施,2、落實(shí)依法治理輟學(xué)的八種程序  一是入學(xué)通知關(guān),二是學(xué)生入學(xué)注冊(cè)關(guān),三是學(xué)生輟學(xué)確認(rèn)關(guān),四是雙向勸學(xué)關(guān),五是及時(shí)上報(bào)關(guān),六是敦促?gòu)?fù)學(xué)關(guān),七是行政處罰關(guān),八是申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行關(guān)。 3、建立依法控輟保學(xué)

4、責(zé)任制,過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制.  4、建立一日常規(guī)檢查制,每學(xué)期初填在校生花名冊(cè),定期查人數(shù),發(fā)現(xiàn)流失及時(shí)勸學(xué)治理. 5、采取鞏固率與班主任工作考核及教師教學(xué)成績(jī)掛鉤制,對(duì)鞏固率不達(dá)標(biāo)的班級(jí)教師取消評(píng)優(yōu)、評(píng)模資格,并給予一定處分。 6、強(qiáng)化師德建設(shè),教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生,特別是后進(jìn)生的工作,不得對(duì)學(xué)生挖苦、諷刺,嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相休罰.抓好“三類人群"的轉(zhuǎn)化和幫扶工作。 7、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),禁止對(duì)學(xué)生施加課業(yè)壓力,經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)量及處理情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,對(duì)一貫加大作業(yè)量而屢禁不止的教師予以嚴(yán)肅處理.  8、嚴(yán)禁亂訂資料,亂收費(fèi),如發(fā)現(xiàn)擅自訂購(gòu)資料或收費(fèi)的教師,將勒令其給學(xué)9、是堅(jiān)持家訪制度。積極做好學(xué)生家訪工作,切實(shí)做好“學(xué)困生”思想工作,用真心愛(ài)護(hù)學(xué)困生,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論