大三班主任工作計劃

1、2020年大三班主任工作計劃工作計劃是行政活動中使用范圍特別廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。為您整理了大三班主任工作計劃范文，希望可以幫到大家。1、號召學(xué)生多參加活動，鼓舞學(xué)生多讀書，通過各種渠道豐富本人的知識內(nèi)涵，盡量多的考取資歷證書。2、做好學(xué)生的思想工作，多與學(xué)生交流協(xié)助學(xué)生進(jìn)步，理解每個學(xué)生的心理方法，定期與學(xué)生進(jìn)展心理溝通。協(xié)助學(xué)生處理學(xué)習(xí)生活中存在的一些征詢題，必要時何其家長獲得聯(lián)絡(luò)，共同教育學(xué)生成長進(jìn)步。3、不定期的去宿舍檢查，關(guān)心學(xué)生的住宿情況，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，不準(zhǔn)使用大功率電器、不準(zhǔn)學(xué)生抽煙等征詢題，杜絕所有可能存在的平安隱患。4、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院

2、的規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目的。5、多網(wǎng)班內(nèi)跑、多往宿舍跑，理解本人班級每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及生活情況。多與代課教師溝通，請教其方法并采納好的意見，更有利的協(xié)助每一位學(xué)生進(jìn)步。6、班級衛(wèi)生方面，催促班委做好班級衛(wèi)生治理，尤其是打水征詢題，必須每天確保代課教師有水喝。7、紀(jì)律方面，這是兩個班存在的共性征詢題，是兩個班最薄弱的環(huán)節(jié)，因此下學(xué)期在這各方面應(yīng)該加大力度，讓每個學(xué)生可以嚴(yán)格要求本人。以上是我下學(xué)期的工作計劃，我相信我一定可以努力做到最好，把09會計八、九班建立成為學(xué)院的優(yōu)秀班集體。大三班主任工作計劃范文二班級是高校教學(xué)和治理工作的根本單位，是大學(xué)教育的重要陣地之一，

3、它所起到的教育作用是難以估量的。因此，從擔(dān)任班主任的第一天，我就十分注重班級建立工作。一、班級建立的目的班主任應(yīng)在繼承弘揚學(xué)校傳統(tǒng)校風(fēng)校訓(xùn)的根底上，結(jié)合學(xué)生本身的專業(yè)特點和性格特征制定班級建立的目的，即所謂的"班風(fēng)"。由于"班風(fēng)"的提出多數(shù)是一種自上而下的行為，因此需要全體班級成員對它有一個理解、認(rèn)同并共同遵守和不斷完善的過程;學(xué)生與班級是互相依托，互相推進(jìn)的，良好的班風(fēng)是由全體師生共同參與和營建出來的，而每一個學(xué)生的健康成長更離不開班級的良好氣氛，因此一定要把班級建立搞成一場"全民運動"，而不要讓它成為"剃頭的挑子-一頭熱

4、"，進(jìn)而變成班主任一廂情愿的空洞口號。通過半個多月時間的細(xì)心觀察和個別交流，我覺察所在班級的學(xué)生具有聰明爽朗、個性鮮明但組織和紀(jì)律性稍差的特點，基于這種情況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建立的目的和口號，即建立一支"朝氣蓬勃、健康向上、鼓舞弘揚個性但又強調(diào)團(tuán)隊合作"的班集體。由于事先對學(xué)生的特點有所理解，同時征求了部分學(xué)生的意見，因此這個目的和口號立即得到了全體學(xué)生的認(rèn)同和響應(yīng)，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建立的順利施行奠定了堅實的根底。二、班級建立的內(nèi)容確定了班級建立的目的之后，圍繞這個目的，我制訂了詳細(xì)的工作計劃。通過近兩年的工作實踐，我不斷地

5、修正和改良我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經(jīng)歷?，F(xiàn)列舉班級建立中應(yīng)留意和加強的六項工作，供大家參考指正。(一)強化奮斗目的，明確努力方向提出班級建立的目的，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目的變成現(xiàn)實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向?qū)W生明確努力的方向，通過本人的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目的，約束每個人的行為，共同實現(xiàn)這個理想。以我本身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現(xiàn)班級建立目的，不斷強化奮斗目的的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既可以對學(xué)生進(jìn)展有的放矢、生動爽朗的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面

6、的教育，又可以調(diào)動學(xué)生參與的積極性與制造性，鍛煉和提高學(xué)生的自我教育才能、組織治理才能、語言表達(dá)才能等。通過這種方式堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)展理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種特別有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是按照學(xué)生專業(yè)及本身的特點，進(jìn)展引導(dǎo)，一步一個腳印，一個階段一個目的的去實現(xiàn)，學(xué)生們會為班級建立而凝聚到一起，會感遭到團(tuán)結(jié)友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風(fēng)。(二)加強班干部隊伍建立、培養(yǎng)班級的領(lǐng)導(dǎo)核心班干部是教師與學(xué)生之間的橋梁，能否建立一支優(yōu)秀班的集體，學(xué)生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中特別關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。關(guān)于班干部的選拔，我個人主張推行"人人平等、民主選舉、競爭上

7、崗、動態(tài)治理"的方式。我提出：只要愿意為同學(xué)們效勞，每個學(xué)生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現(xiàn)場發(fā)表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述本人的工作計劃。同學(xué)們可對候選人進(jìn)展提征詢和質(zhì)詢，并最終以無記名投票的方式?jīng)Q定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學(xué)生們的擁護(hù)和信任，學(xué)生參與班級治理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續(xù)健康開展，我提出對班干部進(jìn)展動態(tài)治理。在每學(xué)期初，要求全體班委會成員進(jìn)展述職和民意測驗，關(guān)于無法勝任本職工作、得不到同學(xué)們認(rèn)可的班干部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應(yīng)對班干部進(jìn)展培養(yǎng)和培訓(xùn)，在日常工作中要做到"

8、合理授權(quán)、放手使用"，遵照"賞識鼓舞為主，批判指導(dǎo)為輔"的手段，培養(yǎng)他們主動考慮、獨立工作的才能。通過鍛煉和提高學(xué)生干部各方面的素養(yǎng)，促進(jìn)其健康成長的同時，也構(gòu)成班級的骨干與核心。(三)"抓兩頭、促中間"在班級建立中要緊緊抓住"先進(jìn)"學(xué)生與"后進(jìn)"學(xué)生這"兩頭"，同時促進(jìn)和推進(jìn)"中間層"學(xué)生的變化與打破，這是班主任工作的科學(xué)方法之一。運用這一方法時，我認(rèn)為至少要留意以下三個征詢題。第一，在進(jìn)展"先進(jìn)"學(xué)生的表揚、鼓舞和宣傳時，要堅持標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)

9、，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和班級骨干的先鋒典范作用，讓學(xué)生們切身感遭到典范就在本人四周，這種力量勝過教師單純的說教;與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目夸大。第二，在抓"后進(jìn)"學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化時，要充分理解學(xué)生，通過宿舍走訪等各種途徑，掌握在學(xué)習(xí)、生活、思想情況等方面有征詢題的學(xué)生的真實情況，在教育過程中，要留意溝通的方法和技巧，采納"個別教育和公開鼓舞"相結(jié)合的方法，盡量挖掘他們的"進(jìn)步點"、"閃光點"予以確信和鼓舞，喚起他們的自決心、自尊心和榮譽感。第三，促進(jìn)和推進(jìn)"中間層"學(xué)生的變化與打破時，

10、要因勢利導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生逐步積聚"打破"力量，相繼實現(xiàn)"打破"目的，切忌"揠苗助長"。(四)注重分類指導(dǎo)與個別指導(dǎo)在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和個人開展時，班主任應(yīng)按照學(xué)生各自的特點，酌情分別采納分類指導(dǎo)與個別指導(dǎo)的方法。所謂分類指導(dǎo)，確實是要按照學(xué)生的不同類別或類型，進(jìn)展有的放矢的指導(dǎo)。上述"抓兩頭"、"促中間"，事實上也是一種分類指導(dǎo)，即按照行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進(jìn)展指導(dǎo)。此外，還可以按照學(xué)生不同的性別、性格、經(jīng)濟情況等要素劃分不同的類型，進(jìn)而施行指導(dǎo)、教育和協(xié)助。所謂個別指導(dǎo)，確實是要按

11、照各個學(xué)生的詳細(xì)情況與客觀實際，進(jìn)展有目的的指導(dǎo)、教育和協(xié)助。無數(shù)事實證明，施行和注重分類指導(dǎo)與個別指導(dǎo)是一種積極有效的班級工作方法，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導(dǎo)之類，要有力有效得多。(五)關(guān)心學(xué)生、協(xié)助學(xué)生解難由于種種緣故，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長、進(jìn)步、開展過程中，經(jīng)常會遇到如此或那樣的困難、矛盾和征詢題，諸如經(jīng)濟困難、生病、遭遇意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任，應(yīng)當(dāng)盡力而為地協(xié)助學(xué)生處理或者緩解這些困難、矛盾和征詢題。這既是班主任的職責(zé)所在，又是親切師生關(guān)系、增進(jìn)師生感情、推進(jìn)班級工作的一種有效手段。(六)開展豐富多彩的班級活動班集體是在集體活動中培養(yǎng)起來的，集體主義精神也是在集體活動中得到

12、充分培養(yǎng)和表達(dá)的。在班干部競選中，我就要求每個班委成員要在一學(xué)期里開展一次有意義的班級活動，要特別留意寓思想教育于每個活動當(dāng)中，加強活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學(xué)們的共同努力下開展得一些有特色的活動。首先，為了增進(jìn)同學(xué)之間的互相理解、加強班級凝聚力，由我?guī)ш爭е鄬W(xué)生赴香山舉行了一次主題活動。盡管爬山特別累特別辛苦，但是在登山的過程中，大家互相攙扶、互幫互助，無形之中擰成了一股繩，在加深同學(xué)們之間友誼的同時，班級的凝聚力和團(tuán)隊精神也加強了。其次，為了發(fā)揮不同專業(yè)學(xué)生的特長，加強不同專業(yè)學(xué)生之間的互通，我組織舞蹈專業(yè)的同學(xué)發(fā)揮本身特長，為班級編創(chuàng)了一套班操，每周同學(xué)們都將跳一次班操，

13、既鍛煉了身體，又加強了不同專業(yè)學(xué)生的溝通和交流，同時又展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，加強了班級的凝聚力和團(tuán)隊精神。美術(shù)專業(yè)的同學(xué)也不甘示弱，利用所學(xué)專業(yè)辦起了班報，每一期的班報都構(gòu)思巧妙、設(shè)計精巧，也讓同學(xué)們及時理解班級的最新動態(tài)。第三，開展軍民共建活動。先期，通過組織國防知識講座和藝術(shù)鑒賞活動，雙方互通往來，建立了初步的合作關(guān)系。隨著合作關(guān)系的進(jìn)一步深化，雙方共同籌備了一臺文藝演出，并預(yù)備了學(xué)慣用品和書籍，共赴房山區(qū)中心小學(xué)慰征詢學(xué)生和教師，遭到了貧困山區(qū)師生的贊揚。通過上述活動的開展，學(xué)生們的國防認(rèn)識和思想覺悟都有特別大的提高。隨著活動的進(jìn)一步深化和開展，共建活動的層面從班級拓展到整個學(xué)院。2020年10月，雙方舉行了浩大的簽字儀式和共建文藝晚會，正式結(jié)為友好共建單位。第四，我在全班范圍內(nèi)進(jìn)展了一次征詢卷調(diào)查活動，理解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的困難和需求，并針對學(xué)生們提出的征詢題，召開班委會和團(tuán)支部會議，積極給予協(xié)助和處理，特別是協(xié)助家庭生活有困難學(xué)生的處理實際生活征詢題，使他們更加安心腸投入到學(xué)習(xí)中去。第五，每周一次新概念英語背誦抽查。藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生因從小從事各項專業(yè)訓(xùn)練，英語的根底與其他兄弟院系相比相對薄弱，且多數(shù)人羞于開口講英文，口語交流才能較差，針對這個征詢題，我在一次班會上明確了英語背誦抽查的