太陽雨美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)記錄

1、地點(diǎn)美術(shù)活動(dòng)教室時(shí) 間第一周內(nèi) 容蠟筆畫的指導(dǎo)指導(dǎo)老師孫絢絢目標(biāo) 通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行蠟筆畫繪畫技巧的學(xué)習(xí)，使學(xué)生靈活掌握技法。 準(zhǔn)備 1、掛圖2、記號(hào)筆、油畫棒 活動(dòng)過程 一、欣賞蠟筆畫作品，體會(huì)不同之處二、分析技法畫蠟筆畫主要在與一下幾個(gè)方面： 1、構(gòu)圖前要先想想這次畫圖的主題，要知道主題可是很重要的，圍繞主題展開想象的有創(chuàng)意的畫面能給整幅圖加上好幾分！畫的內(nèi)容很重要！ 2、把圖搞打好時(shí)，可以先用蠟筆先上色，上色時(shí)應(yīng)該注意不要同一塊地方同時(shí)用一種顏色，這會(huì)顯得沒有層次感，簡(jiǎn)便則是比不可少的，這樣會(huì)時(shí)畫面更活躍。 3、上完色后再用勾線筆勾線，這樣才不怕黑線被蠟筆的顏色蓋掉。 反思蠟筆畫它既不像其它

2、畫種那樣在作畫之前進(jìn)行繁瑣的畫具準(zhǔn)備，也不需要考慮諸如水和油對(duì)色彩干濕的影響，作畫時(shí)可以隨時(shí)停筆和續(xù)畫，多次畫出來的色彩、筆觸都能自然地銜接在一起，不受時(shí)間的限制。充分體現(xiàn)了與其它畫種相比在作畫時(shí)的優(yōu)越性。所以學(xué)生比較喜歡接受，創(chuàng)作起來也比較感興趣。 地點(diǎn)美術(shù)活動(dòng)教室時(shí) 間第二周內(nèi) 容繪畫：美麗的大自然指導(dǎo)老師孫絢絢目標(biāo) 1、通過范畫，尋找出不同季節(jié)的兩種色彩2、用各種線條交叉分割畫面，并找出色彩間隔填色3、感受四季不同的色彩美 準(zhǔn)備 1、掛圖2、記號(hào)筆、油畫棒 活動(dòng)過程 1、引導(dǎo)主題、引起興趣2、辨別不同季節(jié)的顏色特征討論：四季的主要顏色有哪兩種3、教師和學(xué)生共同總結(jié)四季的顏色特征4、交代作

3、畫要求（1）在紙上大膽勾畫美麗的自然景色（2） 用蠟筆畫的形式創(chuàng)作 5、老師指導(dǎo)6、展示作品，相互欣賞評(píng)價(jià) 反思在活動(dòng)中學(xué)生體驗(yàn)了不同季節(jié)的色彩美，最后將作品相互欣賞交流、評(píng)價(jià)進(jìn)一步感知四季不同的色彩變化，而且能力弱的學(xué)生在能力強(qiáng)的學(xué)生的帶動(dòng)下繪畫能力有了提高。地點(diǎn)美術(shù)活動(dòng)教室時(shí) 間第三周內(nèi) 容 線描的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)老師孫絢絢目標(biāo) 1、使學(xué)生掌握線條的藝術(shù)。2、熟悉線描的工具和材料。3、通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)到勤動(dòng)腦、多動(dòng)手可使生活更美。準(zhǔn)備 1、掛圖2、記號(hào)筆 活動(dòng)過程 一、 新授1、線條是繪畫最基本的造型語言之一，線描畫是指單純用線條畫成的畫。在兒童繪畫中，線描畫是一種最基本的、也是最容易表現(xiàn)

4、的繪畫形式。線描畫的工具2、記號(hào)筆、簽字筆以及一些能在紙上劃出印痕的工具。粗細(xì)不同的繪畫工具更能增加線描畫的畫面效果，3、線描畫的材料任何紙張，如打印紙、卡紙、色紙、刮蠟紙、吹塑紙等。甚至可以是地面。4、線描畫的表現(xiàn)方法線描畫從點(diǎn)到線的千變?nèi)f化可以構(gòu)成千變?nèi)f化的面。如果我們把沒有涂色的部分稱為白，涂滿顏色的部分稱為黑，那么線描畫即是介于黑和白之間的灰。各種各樣的點(diǎn)和線構(gòu)成的面，會(huì)呈現(xiàn)出豐富的、深淺不斷變化的灰色。二、欣賞三、學(xué)生作業(yè)用線畫自己喜愛的作品或臨摹書上的作品。四、講評(píng) 反思在兒童線描畫的輔導(dǎo)前，也要讓孩子先要接受一些兒童線描的基礎(chǔ)的技法知識(shí)，使孩子能在今后的創(chuàng)作中得到更好的發(fā)展。地點(diǎn)

5、美術(shù)活動(dòng)教室時(shí) 間第四周內(nèi) 容 線描指導(dǎo)老師 孫絢絢目標(biāo) 1、使學(xué)生掌握線條的藝術(shù)。2、熟悉線描的工具和材料。3、掌握直線的變化準(zhǔn)備 1、掛圖2、記號(hào)筆 活動(dòng)過程 一、組織教學(xué)二 新授1 線條是繪畫最基本的造型語言之一，線描畫是指單純用線條畫成的畫。在兒童繪畫中，線描畫是一種最基本的、也是最容易表現(xiàn)的繪畫形式。2 直線的變化直線有規(guī)則排列中的變化直橫交叉的線條方格排列中的變化間隔不同的畫面呈現(xiàn)不同的裝飾效果加入波浪型線條使畫面更加活潑不規(guī)則線條賦予有節(jié)奏感三 欣賞四 臨摹書上作品 反思線的練習(xí)主要有直線，弧線，曲線。在指導(dǎo)過程中，我引導(dǎo)孩子在畫的過程中應(yīng)注意線的平行，用筆均勻，用力要穩(wěn)，線與線

6、之間的距離相等。只有基礎(chǔ)打好了，挺拔的高樓才能站起來。 地點(diǎn)美術(shù)活動(dòng)教室時(shí) 間第五周內(nèi) 容 線 描指導(dǎo)老師孫絢絢目標(biāo) 1、 學(xué)習(xí)用線描畫的方法裝飾花瓶，感知裝飾畫特有的藝術(shù)美。 2、 通過欣賞和操作交流，進(jìn)一步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖案和線條裝飾花瓶中的塊面。 3、 感知分割裝飾的特色，對(duì)切割塊面裝飾花瓶的活動(dòng)感興趣。準(zhǔn)備 1、掛圖2、記號(hào)筆 活動(dòng)過程 1、 欣賞畫面，初步感知并探索分割裝飾花瓶的手法。 （1）這個(gè)花瓶是什么樣子的？與我們平時(shí)看見的花瓶有什么不一樣？ （2）你知道這個(gè)花瓶是怎樣做起來的嗎？上面有哪些圖案？（先用線條將花瓶分成若干快，再分別在每一個(gè)小塊中畫出簡(jiǎn)單的圖案和線條） 2、 學(xué)生進(jìn)

7、行探索性示范交流。 教師在黑板上畫出花瓶的外框，并用粉筆將花瓶任意分割成若干快。然后請(qǐng)幾位小朋友上去每人裝飾一塊，供全體幼兒觀察，了解分割裝飾畫的基本步驟及方法。 3、 教師講述裝飾作畫的具體要求。教師：怎樣才能做出一只漂亮的花瓶？ 將花瓶用直線或斜線分割成若干快。再分割的塊面中，用斜線、曲線、圈以及簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾。 教師提醒學(xué)生線條和圖案要多，不要太空。 4、 展示學(xué)生作品，進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。反思 組織相互交流和欣賞同伴的作品，說說你比較喜歡哪一個(gè)花瓶時(shí)，給予學(xué)生 熱情的贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)，不斷增強(qiáng)他們的自信心。地點(diǎn)美術(shù)活動(dòng)教室時(shí) 間第六周內(nèi) 容 線 描指導(dǎo)老師孫絢絢目標(biāo)1.欣賞教師作品，自悟剪紙方

8、法。2.剪紙技法點(diǎn)擊，掌握剪紙技法。準(zhǔn)備 1、掛圖2、記號(hào)筆 活動(dòng)過程 動(dòng)物剪紙一、欣賞導(dǎo)入，了解剪紙1、教師變戲法：剪蛇 2、檢查預(yù)習(xí)，欣賞作品二、師生互動(dòng)，探究剪法1、順上啟下：想一想，老奶奶剪作品時(shí)先剪什么？再剪什么？2、討論與示范 3、討論與拓展4、學(xué)生剪動(dòng)物外形，并展示一部分5、媒體欣賞學(xué)生作品，討論 6、學(xué)生作業(yè)三、 作業(yè)展評(píng)1、裝飾教室 2、作品互評(píng)3、拓展欣賞反思 學(xué)生造型、動(dòng)手能力越來越強(qiáng)。地點(diǎn)美術(shù)活動(dòng)教室時(shí) 間第七周內(nèi) 容 石膏幾何體寫生指導(dǎo)老師孫絢絢目標(biāo)1.欣賞教師作品，了解素描。2.會(huì)分解繪畫幾何石膏體準(zhǔn)備 1、石膏2、素描紙3、鉛筆 活動(dòng)過程 1 講解正方體的形體特征

9、（方方正正，光明磊落，男子漢）2 構(gòu)圖 教師示范 組合示范3 學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)4 展示并互評(píng)畫作反思 學(xué)生對(duì)素描有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，并喜歡上了素描課。地點(diǎn)美術(shù)活動(dòng)教室時(shí) 間第八周內(nèi) 容 石膏幾何體寫生指導(dǎo)老師孫絢絢目標(biāo)1.欣賞教師作品，了解水粉畫。2.掌握風(fēng)景寫生基本技巧準(zhǔn)備 1、工具箱2、水粉紙3、鉛筆 活動(dòng)過程 1 講解色彩風(fēng)景寫生要領(lǐng)2 構(gòu)圖 教師示范 組合示范3 學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)4 展示并互評(píng)畫作 反思 學(xué)生對(duì)水粉有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，并喜歡上了水粉課。地點(diǎn)美術(shù)活動(dòng)教室時(shí) 間第九周內(nèi) 容 剪“囍”字指導(dǎo)老師孫絢絢目標(biāo)1.欣賞教師作品，了解剪紙畫。2.學(xué)會(huì)剪雙喜字。準(zhǔn)備 1、剪刀2

10、、彩紙3、小刀 活動(dòng)過程 一、 談話引入1、猜猜：有一個(gè)字很常用，卻在字典中找不到。2、說說在什么場(chǎng)合用到喜花。3、小結(jié)4、談?wù)勲p喜字的由來二、找規(guī)律，學(xué)剪“方形雙喜”1、把長(zhǎng)方形紙，橫向?qū)φ郏?、再對(duì)折，成四等份長(zhǎng)條狀；3、用鉛筆描出1/4個(gè)喜花（注意將折疊后的中軸線置于左側(cè) ）：4、剪出展開即成。三、照樣子，按步驟完成作品。每人準(zhǔn)備兩個(gè)作品 反思 學(xué)生感受到了民間藝術(shù)家在作晶中表現(xiàn)出的真善美的情感，更加喜愛這門藝術(shù)。地點(diǎn)美術(shù)活動(dòng)教室時(shí) 間第十一周內(nèi) 容 紙花康乃馨指導(dǎo)老師孫絢絢目標(biāo)1.欣賞教師作品，了解扎紙花的過程。2.學(xué)會(huì)用手揉紙制作康乃馨。準(zhǔn)備 剪刀、彩紙、膠水、雙面膠、花桿 活動(dòng)過程

11、 一、 談話引入1、快要過母親節(jié)了，我們打算送給媽媽什么禮物？（生交流）2、說說送母親什么花合適（講解“康乃馨”的花語是祝福母親）3說說我們親手制作紙花送媽媽的好處。二、找規(guī)律，學(xué)剪“方形雙喜”1、把正方形紙對(duì)折兩次；2、再對(duì)折，成四等份長(zhǎng)條狀；3、剪成圓弧狀4、剪出展開，8片制作一個(gè)花朵，粘在花桿上。三、照樣子，按步驟完成作品。每人準(zhǔn)備兩個(gè)作品 反思 學(xué)生對(duì)紙花制作有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，發(fā)現(xiàn)紙花也可以制作得這樣逼真精美。地點(diǎn)美術(shù)活動(dòng)教室時(shí) 間第十二周內(nèi) 容 紙花菊花指導(dǎo)老師孫絢絢目標(biāo)1.欣賞教師作品，了解扎紙花的過程。2.學(xué)會(huì)用手揉紙制作菊花。準(zhǔn)備 剪刀、彩紙、膠水、雙面膠、花桿、小輪子 活

12、動(dòng)過程 1、 談話引入大家看，這節(jié)課老師又給同學(xué)們帶了了什么禮物？一盆菊花這盆菊花也是用我們的小巧手制作成的，大家想不想挑戰(zhàn)一下？二、找規(guī)律，學(xué)做菊花1、把正方形紙對(duì)折兩次；2、再對(duì)折，成四等份長(zhǎng)條狀；3、用剪刀剪成長(zhǎng)條狀4、長(zhǎng)條末端纏在準(zhǔn)備好的小輪子上，讓它有少許彎度5、依次粘好，一枝漂亮的菊花就完成了6、用制作好的幾朵菊花，插成盆景。三、照樣子，按步驟完成作品。每人做一盆菊花。 反思 學(xué)生對(duì)紙花制作有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，發(fā)現(xiàn)紙張可以做成不同的花朵。地點(diǎn)美術(shù)活動(dòng)教室時(shí) 間第十三周內(nèi) 容 紙花玫瑰花指導(dǎo)老師孫絢絢目標(biāo)1.欣賞教師作品，了解扎紙花的過程。2.學(xué)會(huì)用手揉紙制作玫瑰花。準(zhǔn)備 剪刀、彩紙、膠水、雙面膠、花桿、花葉 活動(dòng)過程 一、 談話引入上節(jié)