幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《小梅愛鍛煉》_第1頁
幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《小梅愛鍛煉》_第2頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班語言優(yōu)秀教案小梅愛鍛煉【活動目標(biāo)】1、積極地參與看圖講述活動，體驗和同伴分享自主 閱讀的樂趣。2、學(xué)習(xí)細(xì)致觀察圖片， 嘗試使用恰當(dāng)?shù)脑~進(jìn)行連貫、 生動地講述。3、初步學(xué)習(xí)自主閱讀的方法。【活動準(zhǔn)備】 三張掛圖、教師的梳理圖?！净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 師：請小朋友說說現(xiàn)在是什么季節(jié)？在寒冷的冬天我 們可以用什么方法來讓自己暖和起來呢？二、出示小梅愛鍛煉的圖片和問題梳理圖，師幼 一起看圖講述。1、出示第一幅圖片，引導(dǎo)幼兒重點觀察圖片發(fā)生的 季節(jié)、人物，并大膽猜測將會發(fā)生的事件。（1）師：今天我們請來一個小朋友，她的名字叫小 梅，她給我們帶來幾張圖， 請小朋友看看

2、， 圖片里是什么 季節(jié)？天氣看起來怎么樣呢？圖片里有誰？在哪里？發(fā) 生了什么？2）師：小梅的表情是什么樣的？奶奶手里拿著什 么？打算去做什么？他們會說什么話呢？（ 3）請個別幼兒講述，教師與幼兒共同梳理生動講 述的要素 ; 要講出人物的動作、表情。2、出示第二幅圖片，啟發(fā)幼兒觀察奶奶的表情和大 膽想象發(fā)生了什么事情。（1）師：誰？在哪里？她發(fā)現(xiàn)了什么？她的表情是 什么樣的？她心里會怎么想呢？（ 2）請個別幼兒講述，教師與幼兒共同梳理生動講 述的要素 ; 形象表述奶奶的表情和想象奶奶的心理。3、出示第三幅圖片， 引導(dǎo)幼兒重點觀察人物的表情， 幫助幼兒理清圖片內(nèi)容，并能用完整的話講述。（1）師：奶奶在哪里找到了小梅？她在做什么？奶 奶的表情是什么樣的？她心里會怎么想呢？（ 2）請個別幼兒講述，教師與幼兒共同梳理生動講 述的要素 ; 清楚表述事情發(fā)生的地點和結(jié)果。三、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)運用自主閱讀的方式， 進(jìn)一步學(xué)習(xí) 較為生動地講述圖片內(nèi)容。1、師幼共同提出相互交流的要求：（ 1）為故事取名。（2）兩個小朋友互相說，要說得連貫完整，注意要 說出人物的表情、動作和它們說的話。2、幼兒相互交

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