語言表達(dá)之得體2

1、語言的語言的高考備考專題教學(xué)目的：v 學(xué)會對語言運用不得體的地方作出辨析學(xué)會對語言運用不得體的地方作出辨析和修改。和修改。v 學(xué)會得體地運用語言。學(xué)會得體地運用語言。 教學(xué)重點：教學(xué)重點：v能辨析語言不得體的地方并加以改正能辨析語言不得體的地方并加以改正。教學(xué)難點：教學(xué)難點：v能恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，使之體現(xiàn)語境和語體要求。能恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，使之體現(xiàn)語境和語體要求。 語境語境 內(nèi)部語境：內(nèi)部語境： 外部語境：外部語境： 指文章的上下文。指文章的上下文。 指言語交際時的各種情境條件。指言語交際時的各種情境條件。語體語體 書面語書面語 口口 語語 語言的得體語言的得體指能夠恰當(dāng)?shù)厥怪改軌蚯‘?dāng)?shù)厥褂谜Z言，

2、體現(xiàn)用語言，體現(xiàn)語境語境和和語體語體的要求。的要求。（如說話的（如說話的目的目的、場合場合、表達(dá)方表達(dá)方式式，發(fā)話者發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境，的身份、職業(yè)、處境，受話者受話者的年齡、性別、經(jīng)歷、思的年齡、性別、經(jīng)歷、思想性格、愛好、文化水平、心理想性格、愛好、文化水平、心理需求、職業(yè)、處境等）需求、職業(yè)、處境等）根據(jù)根據(jù)場合、對象場合、對象準(zhǔn)確遣詞造句準(zhǔn)確遣詞造句 語言得體語言得體 例（例（1）李工程師夫婦為他們的日本好朋友舉辦家宴。席）李工程師夫婦為他們的日本好朋友舉辦家宴。席間，日本太太非?？蜌獾卣f：間，日本太太非常客氣地說：“李太太這樣文雅，和我們李太太這樣文雅，和我們?nèi)毡九艘粯樱幌?/p>

3、是中國人。日本女人一樣，不像是中國人?！崩钐S即得體地回答李太太隨即得體地回答說說“ ?！比毡咎牶?，知道自己的談吐有失妥日本太太聽后，知道自己的談吐有失妥當(dāng)，她謙然一笑，但又不感到尷尬。（李太太是怎么說的當(dāng)，她謙然一笑，但又不感到尷尬。（李太太是怎么說的呢？請選出正確一項）呢？請選出正確一項） A.太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我們中國人一樣，太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我們中國人一樣，不像日本人。不像日本人。B.太太過獎了，我可比不上中國的知識女性，也比不上你們太太過獎了，我可比不上中國的知識女性，也比不上你們?nèi)毡九?。日本女人。C.太太說得對，我倆在一起就如同兩姐妹，分

4、不清誰是中國太太說得對，我倆在一起就如同兩姐妹，分不清誰是中國人，誰是日本人。人，誰是日本人。D.太太說出了一個事實，中日的文明是同源的，中國文明哺太太說出了一個事實，中日的文明是同源的，中國文明哺育了日本。育了日本。 根據(jù)根據(jù)場合、對象場合、對象準(zhǔn)確遣詞造句準(zhǔn)確遣詞造句根據(jù)根據(jù)場合、對象場合、對象準(zhǔn)確遣詞造句準(zhǔn)確遣詞造句 正確使用正確使用口語、書面語口語、書面語 語言得體語言得體 自從自從(a)我省我省西部西部(b)地區(qū)發(fā)生強烈地區(qū)發(fā)生強烈地震地震(c)以來，本市以來，本市各界各界(d)對對震災(zāi)震災(zāi)(e)以后的人民生以后的人民生活十分關(guān)心，積極開展活十分關(guān)心，積極開展賑災(zāi)賑災(zāi)(f)活動，捐款

5、活動，捐款累計累計(g)已已逾逾100萬元之巨萬元之巨(h)。我廠原來已。我廠原來已經(jīng)捐款（經(jīng)捐款（包括捐贈衣服、物品折款包括捐贈衣服、物品折款(i)）8萬萬元，昨天又捐款元，昨天又捐款2萬元。這些錢物已經(jīng)萬元。這些錢物已經(jīng)轉(zhuǎn)送轉(zhuǎn)送(j)到了到了災(zāi)區(qū)災(zāi)區(qū)(k)。正確使用正確使用口語、書面語口語、書面語例（例（2）:廣播稿要求通俗、口語化，把下廣播稿要求通俗、口語化，把下面一段文字改作廣播稿時，有四處需改動。面一段文字改作廣播稿時，有四處需改動。根據(jù)根據(jù)場合、對象場合、對象準(zhǔn)確遣詞造句準(zhǔn)確遣詞造句 正確使用正確使用口語、書面語口語、書面語 正確使用正確使用謙敬詞語謙敬詞語 語言得體語言得體 根據(jù)

6、根據(jù)場合、對象場合、對象準(zhǔn)確遣詞造句準(zhǔn)確遣詞造句 正確使用正確使用口語、書面語口語、書面語 正確使用正確使用謙敬詞語謙敬詞語 面陳面陳（當(dāng)面陳述）和（當(dāng)面陳述）和轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述（請人轉(zhuǎn)述）得當(dāng)（請人轉(zhuǎn)述）得當(dāng) 語言得體語言得體 例（例（3）小李對小王說：）小李對小王說：“明天上午不去語文組明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴老師一聲。再幫我問問，找郭老師了，請告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行。后天晚上去她家里找她行不行?！盇.當(dāng)天下午，小王在校門口對郭老師的女兒珊當(dāng)天下午，小王在校門口對郭老師的女兒珊珊說到這件事。小王說：珊說到這件事。小王說： 。B.第二天一大早，小王跑到語文組

7、把這件事告第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人，小王說：訴郭老師本人，小王說： 。 面陳面陳（當(dāng)面陳述）和（當(dāng)面陳述）和轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述（請人轉(zhuǎn)（請人轉(zhuǎn)述）得當(dāng)述）得當(dāng)根據(jù)根據(jù)場合、對象場合、對象準(zhǔn)確遣詞造句準(zhǔn)確遣詞造句 正確使用正確使用口語、書面語口語、書面語 正確使用正確使用謙敬詞語謙敬詞語 面陳面陳（當(dāng)面陳述）和（當(dāng)面陳述）和轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述（請人轉(zhuǎn)述）得當(dāng)（請人轉(zhuǎn)述）得當(dāng) 褒貶詞語褒貶詞語恰當(dāng)恰當(dāng)語言得體語言得體 例（例（4）在長期的奮斗中，我一向是過著）在長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。經(jīng)手的款樸素的生活，從沒有奢侈過。經(jīng)手的款項，總在四百萬元；但為革命籌集的金項，

8、總在四百萬元；但為革命籌集的金錢，是一點一滴的用于革命事業(yè)。這在錢，是一點一滴的用于革命事業(yè)。這在國方的國方的偉人們偉人們看來，頗似奇跡，或認(rèn)為看來，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張。夸張。 褒貶詞語褒貶詞語恰當(dāng)恰當(dāng)說話用詞說話用詞精妙精妙根據(jù)根據(jù)場合、對象場合、對象準(zhǔn)確遣詞造句準(zhǔn)確遣詞造句 正確使用正確使用口語、書面語口語、書面語 正確使用正確使用謙敬詞語謙敬詞語 面陳面陳（當(dāng)面陳述）和（當(dāng)面陳述）和轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述（請人轉(zhuǎn)述）得當(dāng)（請人轉(zhuǎn)述）得當(dāng) 褒貶詞語褒貶詞語恰當(dāng)恰當(dāng)語言得體語言得體 例（例（5）據(jù)說，一次一位不懷好意的西方記者問周）據(jù)說，一次一位不懷好意的西方記者問周恩來：恩來：“牛拉的車叫牛車，為什么

9、中國人走的路牛拉的車叫牛車，為什么中國人走的路叫馬路？叫馬路？”周總理作了非常巧妙而得體的回答：周總理作了非常巧妙而得體的回答： A.因為我們走的是馬克思主義的道路，簡稱馬路。因為我們走的是馬克思主義的道路，簡稱馬路。B.這里的這里的“馬馬”是是“大大”的意思，我們把陽光大道稱為的意思，我們把陽光大道稱為馬路。馬路。C.我不知道，對不起。我不知道，對不起。D.馬是世界上最完美的動物，這體現(xiàn)了我們的審美意識馬是世界上最完美的動物，這體現(xiàn)了我們的審美意識和對動物的保護(hù)。和對動物的保護(hù)。 說話用詞說話用詞精妙精妙例（例（6）水滸傳水滸傳中寫武松打虎之前，有這么一段話：中寫武松打虎之前，有這么一段話：

10、“當(dāng)日晌午時分，走得肚中饑餓，望見前面有一個酒店，當(dāng)日晌午時分，走得肚中饑餓，望見前面有一個酒店，挑著一面招旗在門前，上頭，寫著五個字道：挑著一面招旗在門前，上頭，寫著五個字道：三碗不過三碗不過崗崗?！睆膹默F(xiàn)代商品經(jīng)濟的觀點現(xiàn)代商品經(jīng)濟的觀點來看，來看，“三碗不過崗三碗不過崗”是絕妙的廣是絕妙的廣告詞，它至少有如下三點絕妙之處：告詞，它至少有如下三點絕妙之處：（1） 。（2） 。（3） 。 說話用詞說話用詞精妙精妙說話用詞說話用詞精妙精妙說話用詞說話用詞精妙精妙例（例（7）著名電影演員李雪）著名電影演員李雪健因成功扮演焦裕祿而榮健因成功扮演焦裕祿而榮獲獲“百花獎百花獎”最佳男主角最佳男主角獎。在頒獎儀式上他說了獎。在頒獎儀式上他說了這么一句話：這么一句話：所有的苦和所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有累都讓焦裕