2022年小班體育游戲活動(dòng)教學(xué)方案

1、2022年小班體育游戲活動(dòng)教學(xué)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、教幼兒練習(xí)兩人一組滾接大皮球，鍛煉幼兒手臂力量。2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，體驗(yàn)合作的愉快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大皮球若干，活動(dòng)前學(xué)念兒歌。活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分。1、帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊由一路縱隊(duì)走成一個(gè)大圓圈：走走走，跟著老師走，走走走，跟著朋友走，走走走，走成一個(gè)大皮球。2、我們來(lái)做“長(zhǎng)高了，變矮了”的游戲。長(zhǎng)高了兩臂上舉，變矮了下蹲，看誰(shuí)長(zhǎng)得雙腳原地地向上跳。二、基本部分。1、將幼兒分成兩路縱隊(duì)：貓媽媽為寶寶買(mǎi)來(lái)很多皮球，請(qǐng)兩個(gè)寶寶一起滾著玩。老師和一名幼兒示范滾球：兩個(gè)人面對(duì)面，滾球時(shí)兩手把球向前推出去，對(duì)面的幼兒兩手分開(kāi)接住滾起來(lái)的球，接著又滾回去

2、。2、組織幼兒練習(xí)滾球。要求幼兒兩兩相對(duì)，邊念兒歌邊進(jìn)行滾球：大皮球，圓溜溜，推來(lái)滾去樂(lè)悠悠。3、幼兒反復(fù)練習(xí)。注意觀(guān)察幼兒滾球的姿勢(shì)和距離，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，表?yè)P(yáng)配合得好的幼兒。三、結(jié)束部分。1、帶領(lǐng)幼兒做大皮球的游戲，邊念兒歌，邊按拍球節(jié)奏進(jìn)行，將球放回筐里。小班體育游戲活動(dòng) 方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球。2、通過(guò)教師的語(yǔ)言提示和同伴的示范作用，逐步掌握運(yùn)西瓜技能。3、控制自己的耐心，堅(jiān)持把西瓜運(yùn)到終點(diǎn)。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球活動(dòng)難點(diǎn)：掌握運(yùn)的技能，控制力量活動(dòng)準(zhǔn)備：棍子人手一根、球(幼兒人數(shù)的一半)、障礙物(椅子或者蹺蹺板代替)_個(gè)活動(dòng)過(guò)程：1、開(kāi)始部分：隊(duì)列練

3、習(xí)：四路縱隊(duì)-兩路縱隊(duì)-開(kāi)花走-大圓。游戲：大皮球，邊唱歌邊做動(dòng)作。2、基本部分：(1)教師引出游戲"豬八戒運(yùn)西瓜"師：你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎?豬八戒像多運(yùn)一些西瓜，在家里吃起來(lái)方便。如果請(qǐng)你們兩兩合作用棍子來(lái)運(yùn)，該怎么完成?(2)幼兒自由找空地方嘗試運(yùn)球要求：兩個(gè)人一組，商量好誰(shuí)拿皮球，看哪組小朋友能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間不掉下來(lái)。(3)請(qǐng)兩組幼兒示范講解：兩個(gè)人手里的棍子要保持一定的距離，不能太近，球會(huì)滑下來(lái)，距離太遠(yuǎn)，球會(huì)漏下來(lái)，兩人走路速度要一樣。(4)全體幼兒排隊(duì)進(jìn)行抬西瓜接力反饋：如果球掉下來(lái)，再用兩根棍子從地上把球夾起，繼續(xù)前進(jìn)。(5)幼兒再次進(jìn)行比賽要求：到了終點(diǎn)

4、后要繞過(guò)小椅子過(guò)來(lái)。3、結(jié)束部分：小班體育游戲活動(dòng) 方案（三）活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)四散跑和聽(tīng)信號(hào)跑，感受和同伴一起游戲的快樂(lè)。2、熟悉生活中常見(jiàn)的小兔、小鴨、小貓的名稱(chēng)和生活習(xí)性。3、懂得一起游戲時(shí)不碰撞、不擁擠。活動(dòng)準(zhǔn)備1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶(hù)外場(chǎng)地不同的位置，代表小動(dòng)物的家。軟墊四塊。2、陽(yáng)光、優(yōu)美的樂(lè)曲磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程1、帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動(dòng)。“寶寶們，今天來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰(shuí)來(lái)了?！睂殞殏?cè)趫?chǎng)地上走走、跑跑，根據(jù)圖片認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的“家”。并說(shuō)出：“這是誰(shuí)的家?它是怎么叫的、怎么走路的?”寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。2、帶領(lǐng)寶寶玩游戲(1)講解游

5、戲規(guī)則教師說(shuō)兒歌，寶寶說(shuō)出兒歌中說(shuō)的是誰(shuí)，就跑到小動(dòng)物的家，找小動(dòng)物，找到后說(shuō)：“我找到了”并學(xué)兩聲叫，或?qū)W走路。(2)幼兒游戲教師說(shuō)兒歌：“愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。”教師：“寶寶要去找哪個(gè)小動(dòng)物啊?”幼兒：“小兔”教師：“我們跑著去找小兔吧。”教師提示：“寶寶們，跑的時(shí)候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全!”找到后，在小兔周?chē)鷮W(xué)小兔跳。教師變換兒歌內(nèi)容：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來(lái)，一起去找小貓吧?！苯處熥儞Q兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。3、播放陽(yáng)光優(yōu)美的音樂(lè)，指導(dǎo)寶寶自由放松。播放音樂(lè)，帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊

6、上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。小班體育游戲活動(dòng) 方案（四）【活動(dòng)目標(biāo)】1、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動(dòng)作。3、建立與同伴友好合作的意識(shí)。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。難點(diǎn)：幼兒能在活動(dòng)中大膽嘗試新動(dòng)作?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：拉力器人手一個(gè)，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾，錄音機(jī)。3、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：如圖?！净顒?dòng)過(guò)程】1、教師與幼兒聽(tīng)音樂(lè)做操，充分活動(dòng)身體。2、學(xué)習(xí)游戲“跳過(guò)小河”，探索學(xué)習(xí)助跑跨跳。帶幼兒來(lái)到教師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹游戲場(chǎng)地。3、游戲“打大灰狼”。教師與幼兒一起用榻榻

7、米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過(guò)去，到河對(duì)岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求：教師觀(guān)察幼兒，引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練習(xí)助跑跨跳，游戲進(jìn)行2-3遍。4、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動(dòng)作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。活動(dòng)評(píng)價(jià)：活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧，取材方便，利用幼兒熟悉的材料，圍繞著“跳過(guò)小河”這個(gè)“任務(wù)”，通過(guò)設(shè)定小河的寬度引導(dǎo)使用不同的跳躍方法。采取引導(dǎo)、示范的方法幫助幼兒了解動(dòng)作要領(lǐng)，并通過(guò)請(qǐng)幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過(guò)河，使幼兒在探索中得出結(jié)論，并發(fā)展了體能，促進(jìn)了動(dòng)作的發(fā)展，很好地完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。活動(dòng)中幼兒能積極動(dòng)腦思考探究，與同伴合作拼擺小河時(shí)，表現(xiàn)出

8、了初步的合作意識(shí)。小班體育游戲活動(dòng) 方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：1.能屈身鉆過(guò)60厘米高的障礙物。2.學(xué)會(huì)將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心。3.能遵守規(guī)則不碰障礙物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.在場(chǎng)地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。2.貓的頭飾一個(gè)。3.學(xué)會(huì)音樂(lè)游戲“小老鼠上燈臺(tái)”?；顒?dòng)過(guò)程：1.教師和幼兒一起跟著音樂(lè)做游戲“小老鼠上燈臺(tái)”。2.教師交待場(chǎng)地，提出練習(xí)要求。教師：這是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的洞門(mén)，我們小老鼠進(jìn)出洞門(mén)時(shí)要把身子團(tuán)緊，千萬(wàn)不能撞倒洞門(mén)。大家試試看。引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆”的動(dòng)作，提醒幼兒在“鉆”時(shí)團(tuán)緊身子。(反復(fù)練習(xí)數(shù)遍)表?yè)P(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到繩子的幼兒。3. 交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒游戲。教師：有一只大貓整天想抓我們，我們出去玩時(shí)要小心，聽(tīng)到媽媽喊“老貓來(lái)了”