小學(xué)二年級數(shù)學(xué)平移和旋轉(zhuǎn)

1、隆安華僑管理區(qū)小學(xué)二（3）班2022/3/1平移:沿直線運(yùn)動(dòng)沿直線運(yùn)動(dòng)平移沿直線運(yùn)動(dòng)沿直線運(yùn)動(dòng)這些運(yùn)動(dòng)都是平移現(xiàn)象，生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象？生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象？請伸出你的手，模仿一下這些平移運(yùn)動(dòng)。拉抽屜是平移現(xiàn)象。推開窗戶的動(dòng)作是平移現(xiàn)象。拉出拉桿箱拉桿的動(dòng)作也是平移。哪座小房子可以通過平移相互重合呢？說得真對，快試試，還有哪座小房子也可以？移一移。我來試試。我發(fā)現(xiàn)了平移后小房子的方向是不變的。1. 用學(xué)具畫一排小汽車。你能用學(xué)具畫一排小汽車嗎？畫的時(shí)候應(yīng)該注意什么？小汽車的大小和方向不變。2.哪些魚可以通過平移與紅色小魚重合？把它們涂上顏色。把可以平移到紅色小魚位置的魚涂上顏色。

2、連一連。3. 下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？兩只蝴蝶、兩只小烏龜為什么不連呢？兩只蝴蝶、兩只小烏龜?shù)姆较虿煌?。把通過平移拼成的火箭圈起來。3. 哪個(gè)火箭是由 、 、 、 通過平移拼成的？ 2001 2001年因馬路拓寬，年因馬路拓寬， 專家們運(yùn)用專家們運(yùn)用“建筑物整建筑物整體平移技術(shù)體平移技術(shù)”，將酒店托換到了一個(gè)托架上，使，將酒店托換到了一個(gè)托架上，使它與地基切斷，形成了一個(gè)可移動(dòng)體，然后又用它與地基切斷，形成了一個(gè)可移動(dòng)體，然后又用牽引設(shè)備將它平移到了新地基上。牽引設(shè)備將它平移到了新地基上。這些運(yùn)動(dòng)還是平移現(xiàn)象嗎？今天我們就來研究這樣的現(xiàn)象。這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。觀察這些游樂項(xiàng)目，它們有什么共同點(diǎn)？它們都是圍著中心轉(zhuǎn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn):圍繞一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)圍繞一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)請伸出你的手，模仿一下這些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。鐘表指針的運(yùn)動(dòng)也是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。扇葉的轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)門是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。說出下面現(xiàn)象那些是平移，哪些是旋轉(zhuǎn)，并用手勢做出它的動(dòng)作。旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？ 用教材第121頁中的學(xué)具照樣子做陀螺。做好后先別急著轉(zhuǎn)動(dòng)。想一想陀螺上的每個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)出的是什么形狀。和你想的一樣嗎？你也可以自