山地的形成――褶皺山、斷塊山_圖文_百度文庫

1、山地的形成褶皺山、斷塊山教案 07級(jí)三班 羅仙嬌一、課程題目：人教版高中地理必修一第四章第二節(jié)山地的形成（第73頁76頁）二、教材分析：【課標(biāo)要求及分析】分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。本條課標(biāo)的要求，重在地表形態(tài)變化的原因分析，根據(jù)課標(biāo)的要求學(xué)生應(yīng)結(jié)合實(shí)例，如：以某種常見地表形態(tài)為例，了解地質(zhì)構(gòu)造的特點(diǎn)及其地表形態(tài)，以及分析其形成變化的內(nèi)力因素，以運(yùn)動(dòng)、變化的觀點(diǎn)看待地表形態(tài)的形成與演化?！窘滩膬?nèi)容分析】本節(jié)內(nèi)容是繼上一節(jié)內(nèi)容營造地表形態(tài)的力量后，以山地的形成作為典型案例，通過褶皺山、斷塊山和火山等實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到內(nèi)力作用是如何影響地表形態(tài)的形成和變化的，同時(shí)又是對(duì)初中有關(guān)地形知識(shí)的進(jìn)

2、一步升華；本節(jié)內(nèi)容是承接地球內(nèi)力作用而展開的，而地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿運(yùn)動(dòng)等本身就具有一定的抽象性，所以借助多媒體的動(dòng)畫演示、動(dòng)手操作和圖片展示給學(xué)生一定的感性認(rèn)識(shí)就顯得很有必要；此外，本節(jié)知識(shí)涉及到褶皺與找礦、找水和工程建設(shè)的關(guān)系；斷塊山對(duì)地形地貌的影響；與實(shí)際生產(chǎn)生活聯(lián)系非常密切，教學(xué)中結(jié)合實(shí)例分析，加上學(xué)生日常觀察到的現(xiàn)象（若條件允許可以專門組織一次野外實(shí)習(xí)）等，可在極大程度上增加知識(shí)的“生活性”和“實(shí)踐性”。三、教學(xué)目標(biāo)：1、【課程標(biāo)準(zhǔn)】：結(jié)合實(shí)例，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素； 2、教學(xué)的三維目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 知道褶皺、斷層的概念，并結(jié)合實(shí)例，能夠分析褶皺山和斷塊山的形成及基本特征形

3、態(tài)； 明確背斜和向斜的區(qū)別，能夠在褶皺山示意圖上識(shí)別和判斷出背斜、向斜； 理解內(nèi)外力共同作用下形成的“背斜成谷，向斜成山”，并能夠說出其形成的原因； 知道褶皺、斷層的實(shí)際應(yīng)用。 能力目標(biāo)： 通過實(shí)例分析地質(zhì)構(gòu)造對(duì)地表形態(tài)的影響，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力； 通過分析各種山地的成因和原理示意圖，培養(yǎng)讀圖、分析問題和解決問題的能力；情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過對(duì)“背斜成谷、向斜成山”的學(xué)習(xí)，樹立事物是運(yùn)動(dòng)的，是不斷1發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。四、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 正確判斷背斜和向斜的方法，以及背斜和向斜所形成的地貌類型。 斷層對(duì)地表形態(tài)的影響。 褶皺、斷層在生活中的實(shí)際應(yīng)用。 教學(xué)難點(diǎn)：褶皺、

4、斷層的判斷，以及背斜和向斜及其所形成的地貌類型的判斷、區(qū)分； 斷層的組合地貌六、教學(xué)方法：1、教法：以直接感知為主的方法投影教學(xué)法：本節(jié)課中褶皺、斷層的形成過程抽象，學(xué)生理解起來有一定的難度，故運(yùn)用多媒體動(dòng)畫演示褶皺、斷層的動(dòng)態(tài)形成過程，增加了直觀性；同時(shí)通過大量相關(guān)圖片的展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。實(shí)驗(yàn)操作法：若只是純知識(shí)講解和動(dòng)畫、圖片觀看，難免顯得乏味。在“褶皺的形成原理”、“背斜成谷、向斜成山”等知識(shí)點(diǎn)的講解上，讓學(xué)生參與動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，直接感知，降低了學(xué)生理解的難度，同時(shí)也活躍了課堂的氣氛。2、學(xué)法：以實(shí)際訓(xùn)練和引導(dǎo)探究為主的方法對(duì)比學(xué)習(xí)法：將背斜和向斜及其形成的地貌；以及同是在內(nèi)力作用條件下形成，且受外力影響的褶皺山和斷塊山使用表格進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生通過已學(xué)知識(shí)完成表格，可培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣。七、教學(xué)用具：flash 制作斷層的形成過程動(dòng)畫和火山噴發(fā)的視頻；投影儀（或?qū)懹袑?dǎo)學(xué)內(nèi)容的紙張）；學(xué)案；條形橡皮擦；八、課時(shí)安排：1課時(shí) 九、教學(xué)過程： 23 4 5 6 7 8 十、板書設(shè)計(jì)4.2 山地的形成褶皺山、斷塊山 一、褶皺山1、褶皺 （1）概念：【板圖】 9背斜（2）基本單位：褶曲向