教師教學常規(guī)檢查表(試行)

1、小王小學教師教學常規(guī)檢查表（試行）教師:任教學科：任教年級: 檢查時間 項目條目教學常規(guī)要求操作辦法檢查結果符合要求（）基本符合()不符合要求(）一計劃1、認真鉆研指導綱要（課標），制定切實可行詳細的學科教學計劃;2、學科計劃內容完整、規(guī)范;3、學科計劃在一周內交教導處,打印備課筆記前1份；第1條：檢查教師是否制定計劃，制定規(guī)定學科計劃.第2條：教學計劃按照長清區(qū)小學教學常規(guī)要求執(zhí)行;第3條：以學校教導處留存為準,打印在教案前面。二備課1、準確確定每個單元、每節(jié)課的教學目標；2、教學內容安排有主次,重點突出，難點分散,課堂容量、密度、深廣度適中，過程清楚;3、選擇恰當?shù)慕虒W方法；4、選擇和設計

2、好練習；5、備好教學媒體；6、常識等學科備有實驗；7、寫好每節(jié)課的教案，教案修改到位；8、備全教案,及時做好課后分析和記錄。第1條：主要檢查每課時是否教學目目標;第2條:看教學程序是否清楚、完整，教學重點是否突出，難點是否分散；第3條：查看教學過程中是否采用恰當?shù)慕谭ā⒒顒臃绞?第4條；查看課內外練習的設計與布置是否合適；第5條：查看是否選擇合適的教學媒體；第6條：看備課筆記上演示（學生)實驗準備情況；第7條：查看教案準備是否完整、規(guī)范；第8條：課后分析記錄語文、數(shù)學,分析詳細.三上課1、教學目標明確、具體、可測;2、教師能補充與教學有關的材料,合理使用媒體，激發(fā)學生興趣;3、教師能注意重點問

3、題設計、講究合作、探究等學法指導;4、確立學生的主體地位,讓學生參與教學過程,鼓勵學生質疑，學會自我學習、自我評價，鼓勵學生發(fā)表不同意見和見解;5、組織討論、交流、辯論、競賽等活動形式,營造民主、平等、和諧、積極向上的課堂氛圍；6、板書設計合理，字形工整規(guī)范，使用普通話，效果好；7、課堂形式多樣，課堂氣氛富有情感性,教學活動過程有秩序，有紀律,并重視良好學習習慣的培養(yǎng)。聽課，根據(jù)要求，參照長清區(qū)小學教學常規(guī)要求落實；無準備的課，教學中有嚴重知識錯誤定為“不符合要求。四作業(yè)批改1、作業(yè)布置要根據(jù)教學內容，學生差異，分層次布置，數(shù)量、難度適當，倡導作業(yè)形式的多樣性；2、作業(yè)批改認真、及時、規(guī)范。3

4、、對學生作業(yè)嚴格要求。第1 條：看配套作業(yè),教師安排的作業(yè)本；第2條：查看批改的作業(yè)是否執(zhí)行作業(yè)批改要求；第3條：查看學生作業(yè)是否按規(guī)定格式，書寫是否工整規(guī)范.五輔導1、輔導有計劃;2、按計劃開展,平時有記載；3、輔導實行分類指導，“培優(yōu)扶差，重視發(fā)展學生個性特長.第1條：查看是否有輔導計劃及計劃的完整性；第2條:查看活動記載；第3條:查看輔導的對象、內容、形式、時間。六檢查考核1、注重及時檢查教學效果;2、取筆試、口試、實驗、開卷、閉卷等多種方法檢查考核。學生評價多元化；3、做好期中、期末考試成績統(tǒng)計與試卷分析.第1條：主要查看學科成績記載；第2條：查看學生成績記載情況：第3條:查看是否有成

5、績記載和試卷分析。七教學研究1、每位教師訂閱與學科相關的雜志（報紙）；2、積極參加教研活動；3、積極參加教研活動,承擔教研組、學校和上級部門的教研、教改任務.4、認真學習教育（學）理論,吸收課改新信息，進行學科研究，每學期撰寫教學經(jīng)驗或科研論文12篇；5、教師記錄好學習筆記。第1條:查看有關材料；第2條：查閱聽課筆記及學校教研活動記載冊;第3條：查閱學校教研活動；第4條：查看撰寫教學經(jīng)驗或論文;第5條：查看學習筆記。檢查評語檢查評定等級ABC備注：1、教學常規(guī)檢查嚴格按照長清區(qū)小學教學常規(guī)實施細則2、各條目等第的確定檢查考核結果： 3、綜合等第的確定根據(jù)各條目符合要求的情況綜合確定A、B、C三個等級.即：該項目完全能做