德育處主任家長會講話稿

1、德育處主任家長會講話稿尊敬的各位家長：大家下午好！歡迎各位家長來到實驗學(xué)校東校區(qū)參加家長會。孩子是祖國的未來，家庭的希望。今天，我們八百多名家長放棄了休息，擱下手頭的生意和工作前來參加家長會，讓我們感受到了家長對孩子的重視，對學(xué)校工作的支持，請允許我代表七年部五十名教師， 對大家的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！我將與大家交流以下幾個方面的問題： 一、東校區(qū)的設(shè)施、七年部的師資。教學(xué)設(shè)施：這所在原機電工程學(xué)校學(xué)?；A(chǔ)上重新建立的校 園，傾注了財政局，教育局，我們學(xué)校等各方面的心血，每一項 設(shè)施都堅持了比較高的標(biāo)準(zhǔn)。 塑膠操場平整寬闊，教室寬敞明亮， 每個教室都配備了目前省內(nèi)最先進的多媒體教

2、學(xué)設(shè)備。我們的教師上課可以根據(jù)需要隨時使用課件。已經(jīng)建成的生物實驗室和即將建成的物理化學(xué)實驗室， 在全省都是一流的，為我們的教學(xué)提 供了很大的方便。我們又有獨立的航模教室、軟陶教室、微機教室、音樂教室以及心理健康教室?？傊瑢嶒瀸W(xué)校東校區(qū)在教學(xué)設(shè)施是全省一流的，為孩子們的健康成長提供了比較好的物質(zhì)條 件。七年部的師資。我們七年部的五十名教師大部分是去年九年部送走畢業(yè)生后，循環(huán)到七年部的老師。他們敬業(yè)精神強、專業(yè)素養(yǎng)好；團隊精神強、協(xié)作互助好。經(jīng)過嚴(yán)格公正的招聘，還在 兄弟學(xué)校調(diào)入了幾名業(yè)務(wù)精湛， 責(zé)任心強的老師。可以說，現(xiàn)在 七年級的教師團隊是群英薈萃的優(yōu)秀團隊。有這支團隊的共同努力，我相信，

3、我們這屆學(xué)生三年之后一定會給他們自己和家長、 老師呈上一份可喜可賀的答卷。二、我們教師團隊兢兢業(yè)業(yè)的工作精神和取得的成績。勤奮實驗學(xué)校的老師歷來就勤奮刻苦，扎實肯干，這一點在我們七年部教師的身上表現(xiàn)得尤為明顯。我們老師的奉獻精神， 敬業(yè)態(tài)度表現(xiàn)在時時刻刻， 體現(xiàn)在點點滴滴當(dāng)中， 要一一細(xì)數(shù)實在不 勝枚舉，我這里只舉一兩個我們獨有的。早七點前，所有的班主任都到班級。 這一點是全市的中小學(xué) 都達不到的。并不是我們的老師來校方便，我們有幾位老師的孩子還處于哺乳期，媽媽上班孩子還在睡覺；有的老師孩子還在高 考備考中；有的身體不好； 有的家里老人需要照顧； 還有穿街過 巷道路較遠(yuǎn)的。但我們能克服種種困難

4、， 在相當(dāng)一部分人可能還 在溫暖的被窩里時，我們的老師已經(jīng)從錦城南北奔赴這個校區(qū)。這應(yīng)該是我們高度負(fù)責(zé)勤奮刻苦的最好證明。 所以，實驗學(xué)校七 年部的早自習(xí)秩序很好，效率很高。 老師有這種精神，是八百多名孩子的幸福，是實驗學(xué)校的光榮。其他老師也都到校較早， 能及時上晨讀，及時到班級輔導(dǎo)學(xué)生。這是我們的老師在半個學(xué)期的常規(guī)工作中的表現(xiàn)。再舉一個非常規(guī)工作的例子。昨天和前天按照規(guī)定，用一天 半時間進行七年級的基線測試工作。按照正常的時間安排， 這兩天是十分松散的，早上九點中考試，中午休息的時間也非常長， 下午放學(xué)時間也非常早。 本來在考試期間我們老師是可以休息休 息，光明正大理直氣壯地放松放松的?？?/p>

5、是我們的老師還是心疼考試耽誤的時間，擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)受到影響。 我們硬是在考試中 見縫插針地安排課時， 犧牲休息時間每天搶上三四節(jié)課。這樣的安排，這樣的不辭辛苦，不計報酬地工作，在全市初中僅此一家。團結(jié)為了學(xué)生，我們德育、教學(xué)、年部三個部門，我們科任老師， 班主任老師精誠合作，不分彼此。例如，當(dāng)一個班的班主任老師去開會或者去參加活動離開班級時， 我們臨班的班主任老師會自 動自覺地關(guān)注這個班級，管理這個班級。上一周我們開展了以 我 的老師為題目的作文競賽， 在學(xué)生的作文中，就有同學(xué)把臨班 的老師看成了副班主任。 說班主任老師去開會時， 副班主任老師 把兩個班級管理得井井有條。其實我們五十多名老師一

6、直是不分 彼此地工作，通力合作的管理學(xué)生。我們的團結(jié)合作，讓這個校 3區(qū)的管理沒有遺漏之處， 沒有松懈之時，有效地保證了校園的秩 序，和學(xué)生文明修養(yǎng)的形成。公正我們不分親疏，能公正地對待每一個學(xué)生。 教師的公正是保 證每個學(xué)生受到良好教育， 保證良好的班風(fēng)，和保證學(xué)生心靈的 健康成長的重要條件。我們的教師能夠公正地對待每一個孩子。 例如，我們保證安排座位公正。各班都制定了班級的座位輪換制 度，嚴(yán)格地按照制度定期輪換座位。我們在處理學(xué)生矛盾時秉持公心。我們在上課提問時也全面周到，公正無私。保持公正公平地對待每一名學(xué)生， 是一個教師也是一個學(xué)校良心的表現(xiàn)。我們一定堅持下去，也希望各位家長能支持我們

7、。不向老師提由偏袒自己孩子的要求。豐富這個校園里，除了文化課嚴(yán)謹(jǐn)有效之外， 音體美軟陶航模心 理課同樣精彩紛呈。我們兩位音樂老師把音樂課上得魅力十足； 兩位體育老師的體育課也是學(xué)生最愛；美術(shù)、軟陶、航模、心理 健康課也極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的藝術(shù)修 養(yǎng)。學(xué)生在這個校園里不是在死學(xué)書本， 他們的生活是五彩繽紛， 是健康快樂的。我們的辛勤工作開創(chuàng)了七年部很好的局面。這個校園秩序井然，學(xué)風(fēng)良好，多次得到我們校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。 校外來聽課、教研的領(lǐng)導(dǎo)和老師也對這里的學(xué)生贊不絕口。良好的開端是成功的一半， 我們將一如既往地努力工作， 把您的孩子 當(dāng)成自己的孩子一樣培養(yǎng)，讓這八百多名學(xué)生茁壯健

8、康快樂充實 地成長，成人，成才。一流的校園設(shè)備，優(yōu)秀的教師團隊，老師們無私的奉獻精神 等等固然是孩子們健康成長的優(yōu)勢條件，同時也離不開優(yōu)秀的家教，優(yōu)秀的父母對學(xué)生的影響。孩子是父母的影子， 父母是孩子的根基，孩子身上每一個優(yōu)良的品質(zhì)，良好的習(xí)慣都能從父母身上找到印記。所以我以上所講的一切優(yōu)秀都蘊含著優(yōu)秀的父母對 孩子的巨大影響。三、向各位家長提幾點建議1、希望家長嚴(yán)格要求孩子。要保證全班的學(xué)習(xí)秩序，老師 就要嚴(yán)一點。以往我們曾碰到過這樣的家長， 老師管自己的孩子 管嚴(yán)了的時候，家長心疼了，一味地護著孩子，與老師唱反調(diào)。個別家長甚至胡攪蠻纏，無理取鬧。可以說，每個難管的孩子后面都有一位難纏的家長

9、。 這樣的家長給我們的工作帶來了一定的 困難，也給你的孩子的成長帶來了不利的影響。我曾經(jīng)碰到過一位老班主任，他在管一位頑劣的學(xué)生時， 碰到一位胡攪蠻纏的家 長，上告下鬧的，給他的班級管理造成了很大的困難。他曾經(jīng)說一 5 一過這樣一句話，我記憶猶新， 他說，難道這位家長希望我對他的 孩子放棄還是放任？難道他一定逼迫我不讓他的孩子成才？我 們都知道：嚴(yán)為愛，寬是害， 希望我們的家長能清醒地認(rèn)識到這 一點，與我們老師的教育保持一致。當(dāng)然，我這樣說絕不是袒護我們的老師，盡管我知道，我們的十六位班主任都是認(rèn)真負(fù)責(zé)， 品行端正的老師，但是他們不是神，他們也是普通人，所以，也 會有失誤，有不當(dāng)。如果您覺得我

10、們的老師有什么地方做得不妥， 可以隨時找老師，找學(xué)校積極溝通，實驗學(xué)校是最不護短的。2、希望家長注重學(xué)生的品格的培養(yǎng)。靜以修身，儉以養(yǎng)德,中國人都知道這名言，但真正自己做起來，難；對自己的孩子做起來，更難。但這卻是關(guān)乎孩子的美好品德的形成，堅強意志的培養(yǎng)。二十年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，一個只喝飲料不喝水的孩子， 一個過分追求所穿戴的服飾是不是名牌，所有的手機文具是不是名牌，不是染個名牌頭發(fā)， 就是扎個名牌耳眼的同學(xué)， 學(xué)習(xí)成績 好不了。所以我們家長一定要培養(yǎng)孩子簡樸的品質(zhì)。再富不要富孩子。一般情況下，用名牌包裝起來的孩子， 本身很難成為名牌。3、希望家長以身作則，為孩子營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子的學(xué)習(xí)上，管著，看著，說著，都不如自己以身作則， 做一個學(xué)習(xí)的家長，用自身的進取言傳身教的效果好。你謙遜有禮，孩子一定溫文爾雅；你好讀樂學(xué)，孩子一定孜 孜不倦；你開朗樂觀，孩子一定陽光向上。相反，你說話就帶臟字，就管不了孩子罵人； 你回家就上網(wǎng) 游戲，就很難管孩子進網(wǎng)吧；你天天醉酒熏熏， 家里再麻將聲陣 陣，你就很難讓孩子刻苦讀書。古人云：好山水游，其人多壽；有詩書氣，生子必才。這不 是簡單的遺傳，這是言傳身教的影響。我們總能從學(xué)生身上看到