教研組工作總結

1、Contents 我們組有年齡大，經(jīng)驗豐富的老教師，我們組有年齡大，經(jīng)驗豐富的老教師，吳老師，劉老師，李老師，也有年富力強的吳老師，劉老師，李老師，也有年富力強的骨干教師，史老師，張老師等，還有剛調(diào)入骨干教師，史老師，張老師等，還有剛調(diào)入的年輕老師；可以說我們組是嚴謹?shù)?，?jīng)驗的年輕老師；可以說我們組是嚴謹?shù)?，?jīng)驗豐富而又充滿活力！在老教師的指導下，骨豐富而又充滿活力！在老教師的指導下，骨干教師的帶動下，青年教師的虛心求教下，干教師的帶動下，青年教師的虛心求教下，我們組圓滿的完成了學校的各項工作。我們組圓滿的完成了學校的各項工作。 學期初，我們組根據(jù)學校的要求及年級組學期初，我們組根據(jù)學校的要求

2、及年級組的的實際情況，實際情況，制定了各項教研工作計劃。制定了各項教研工作計劃。依據(jù)開學依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，以主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，以要要綠色綠色課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力切實提高教育教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使

3、我我組組數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。緊張忙綠的緊張忙綠的一一學期又將結束，現(xiàn)就本學期開展的學期又將結束，現(xiàn)就本學期開展的一些一些工作總結工作總結如下如下：1 加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開 展教學工作展教學工作 本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，每位教師都有嚴范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)

4、以人為本的思想，教師能善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，堂的教學過程，并根據(jù)學校對教后反思的要求，課后認真寫并根據(jù)學校對教后反思的要求，課后認真寫反思，哪怕寫得短，寫的不好，也堅持寫出自己的真實感受反思，哪怕寫得短，寫的不好，也堅持寫出自己的真實感受和反思，并在寫反思的過程中提升了自己。和反思，并在寫反思的過程中提升了自己。 老師們老師們互學互促，扎扎實實做

5、好常規(guī)工作，做好互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測，教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。高。2積極開展教研活動，提高課堂教積極開展教研活動，提高課堂教學效益。學效益。 發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，講新課前在組里互通發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，講新課前在組里互通消息，明確重難點及解決的方法。課后有什么困消息，明確重難點及解決的方法。課后有什么困惑也及時在組里討論解決。惑也及時在組里討論解決。 積極參加聽課活動，學習好的教學方法，及時積極參加聽課活動，學習好的

6、教學方法，及時在組內(nèi)交流。一位教師上公開課，全體組員參加，討在組內(nèi)交流。一位教師上公開課，全體組員參加，討論學習。論學習。 利用好學校規(guī)定的教研時間，對教材重難點進行利用好學校規(guī)定的教研時間，對教材重難點進行分析討論，對教材進行通研。分析討論，對教材進行通研。3積極開展讀書活動積極開展讀書活動 1、根據(jù)學校的要求，積極開展共讀一本書的活、根據(jù)學校的要求，積極開展共讀一本書的活動。我們選擇了當代教育名著導讀，學習并交動。我們選擇了當代教育名著導讀，學習并交流了一些當代教育家思想和方法，做到有鑒別的吸流了一些當代教育家思想和方法，做到有鑒別的吸收。收。 2、在組內(nèi)多人讀一本書，交流讀書收獲和感悟！

7、、在組內(nèi)多人讀一本書，交流讀書收獲和感悟！并互相推薦閱讀。并互相推薦閱讀。 3、在班級內(nèi)推薦適合孩子讀的書目，培養(yǎng)孩子、在班級內(nèi)推薦適合孩子讀的書目，培養(yǎng)孩子的閱讀的閱讀4 課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。 存在的不足與改進的方向存在的不足與改進的方向 我們年級組像一個大家庭，在生活上相互關我們年級組像一個大家庭，在生活上相互關心，在工作中互相交流，互幫互助，團結一致，心，在工作中互相交流，互幫互助，團結一致，共同提高。我們熱愛生活，對待工作恪盡職守，共同提高。我們熱愛生活，對待工作恪盡職守，敬業(yè)精神在每個組員的身上都能找到，面對困難敬業(yè)精神在每個組員的身上都能找到，面對困難迎難而上，每個人在工作中都得到發(fā)展。在全體迎難而上，每個人在工作中都得到發(fā)展。在全體組員的共同努力下，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽儭＝M員的共同努力下，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽儭?一份耕耘，一份收獲。我們將本著一份耕耘，一份收獲。我們將本著“勤學、善思、勤學、善思、實干實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。 數(shù)學教學，教育改革，是教育教學一個永恒的話數(shù)學教學，