教務主任工作總結_1

1、教務主任工作總結教務主任工作總結1 秋去冬來，轉瞬又是歲末，我們又將迎來新的一年，勞碌中我們的教學工作也將告一段落，回顧這一學期的教研組工作，算不得有什么閱歷，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好。在此，我作為教育主任及語言組組長就一學期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順思路，積累閱歷。下面我把主要狀況匯報如下： 對于剛接手此職務的我深知肩負的工作較多，很多業(yè)務水平急需提高。這也給了自己很多壓力，促使自己必需不斷學習，提高。思索如何引導老師在園本教研中樹立精準觀念、如何使園本教研更具實效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進老師的進展，

2、推動我園園本教研步入良性循環(huán)。 一、仔細踏實地落實常規(guī)管理 1、備課 本學期在備課方面，各位老師基本能按要求備課，但是也有些松懈，力求下學期嚴格檢查老師的備課內(nèi)容，教具的預備。應組織老師集體備課相互學習，相互提高。老師的進展離不開一個良好的團結、奮進、相互信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的學問、閱歷及才智特長，假如只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體備課制造了一個共同共享，合作與支持的條件，增進了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，共享各自的體會與閱歷，圍繞新的課程改革，結合教材、課標進行集體備課，進行課堂教學、課時設計。集體備課備活動的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，

3、備突出重點、突破難點的措施，做到有方案、有時間、有預備、有記錄。 2、相互聽評，促進的老師專業(yè)化水平提高。 本學期在開展音樂，早閱公開課后，各位老師的教學水平都有所提高，但也讓我們看到了很多不足，對于課程的設計，支配，流程大部分老師都還不是很清楚，開展此活動太少。 因此，總結各位老師除自己鉆研業(yè)務外，還應注意相互學習，相互聽課，要求本組老師聽課節(jié)數(shù)每一學期不少于5節(jié)，通過聽課、評課，對教學內(nèi)容支配是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的用法，教學思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)訓練的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學討論上與老師進行詳細磋商和指導，指出勝利與不

4、足之處，提出努力的方向，討論對策，課堂效率，提高老師的教學討論力量。 3、堅持初期方案、期末總結制度。學期初，依據(jù)幼兒園工作方案，制定教研組方案，期末要仔細總結教研教改的狀況，做好總結工作。 4、教研結合，圍繞方案主動落實研討活動。 我們教研組內(nèi)的老師大多都是新老師閱歷不是很足。為了使老師們在教學工作中有所提高，我們教研組應加強學習和實踐。比如學習一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的溝通課等，組織老師相互聽課、評課，爭論各自的優(yōu)缺點，使大家在教學中有肯定的提高。在這樣的活動中，老師既是參加者又是投資者，同時也是受益者，老師間的互動，使得個人閱歷和思索成為一種共享的資源。 5、主題活動 本學期主題活動未

5、能很好開展，我也將吸取教訓與閱歷，盼望下學期能很勝利的開展此活動。 二、家園互動，促進訓練教學工作的順當開展 家長工作是教學工作中重要的一環(huán)，只有建立良好的家園關系，才能更好的促進孩子的健康進展。因此本學期中，我們一如既往的注意家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會 、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的溝通與溝通，相互了解孩子在家、在園的的學習生活狀況。同時在活動中給每個孩子創(chuàng)設自我表現(xiàn)的機會。促進家園共育。 今后，本教研組將連續(xù)抓好抓緊教研工作作為深化開展課改，多開展能提高老師業(yè)務水平的活動，如每月交一篇教學筆記，每月開展一個主題活動，老師進行教學評比，多開展親子活動促進家園共育等活

6、動。 提高訓練教學質量，在不斷總結閱歷的基礎上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。 教務主任工作總結2 一、教務處工作 作為中學教務處主任，回首這幾一年來所參加的工作及其感受，我認為給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍圍著一個中心，即在校長的領導下，在全校老師的支持下，確立以人為本訓練思想觀念，探究“制造適合老師進展的管理，制造適合同學進展的訓練?！币詧詻Q的信念、飽滿的熱忱、求實的作風和創(chuàng)新的精神，把“打造訓練品牌，實施品牌訓練”的思想體現(xiàn)在工作中。 (一)、穩(wěn)中求實，保證教學質量。 教務處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理

7、措施和評價措施比較完善，教務主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產(chǎn)科科長”，由于有很好的“技術工人”，也有很好的技改項目，并沒有多少“無米之炊”的苦惱。在連續(xù)幾年的教學質量評估中，獲得較好成果。 值得一提的是，在領導的提倡下，教務處討論并起草各學科改革指導看法，這些看法制定，促使大家深化討論新課程的理念，同時對學校多年來的所積淀的閱歷進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內(nèi)，在實施的過程中，將對這些看法不斷進行修訂與完善。 (二)、提倡自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為老師服務。 每學期開學前，我就與各位學科主任主動商討教研活動主題與方式，他們

8、也特別愿意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們慢慢成熟，他們主動探究、獨立工作的力量慢慢增加。教研活動也熬煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為珍貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的看法，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同看法和建議也特別愿意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們熟悉問題、發(fā)覺問題和解決問題的力量提高了，教研活動的實效性也慢慢提高，尤其是本學期開展的專題討論活動，提高了老師們針對一個專題進行探究和討論的力量。 在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出畢竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有很多好幫手，把“教務”工作做得非常穩(wěn)妥。 二

9、.教學工作 教學是一項需要愛心與才智的工作，教學中遇到的很多問題，需要依靠才智來解決，才智來自細心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書,讀了很多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練一般話。 1、課堂教學方面。本學期我擔當九班級的數(shù)學教學工作。九班級面臨中考，教學任務特別繁重。為了使同學能夠在這最關鍵的一年能有所收獲，我做了許多努力。課前仔細備課，認真鉆研，多做習題，上課仔細授課，課后仔細批改作業(yè)、輔導同學

10、。同學成果有了肯定的進步。 2、輔導同學方面。盡管教務工作占去了我許多的精力，但在教學工作和輔導同學方面仍不敢放松，所教班級同學思維力量較強，對學習數(shù)學有深厚的愛好。 三、考勤 不遲到不早退，不無故請假。 我們知道，中國的訓練至今仍舊非常落后，我無法超越時代，面對現(xiàn)實我有很多無奈。我時時提示自己，要盡可能地善待自己，善待同學，在當下的生活里感受到美好與歡樂。 教務主任工作總結3 轉瞬間，一學年已經(jīng)結束。首先感謝各位領導對我的關懷和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順當完成。本學期，我始終以百倍的信念和熱忱投入各項工作，不斷加強業(yè)務學習，團結同志，虛心請

11、教，以全面實施素養(yǎng)訓練為根本宗旨，在學校領導的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了肯定的成果，現(xiàn)將本學期個人工作總結如下： 一、加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理力量。 理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業(yè)素養(yǎng)的協(xié)調(diào)管理力量。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理學問，學習市縣有關學校常規(guī)管理要求，以很好的完成學校給予的職責，并在平常的工作中主動向有閱歷的老老師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校訓練教學工作服務。 二、轉變觀念,更新方式，推動課

12、程改革,促使我校師生綜合素養(yǎng)全面進展。 本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到進展和提高。 1、更新訓練模式，著力提高英語教學水平。一是組織開展了老師學英語活動，將日?？谡Z打印發(fā)于老師手中，要求老師常學習，會將口語應用于課堂教學和平常的師生對話中，形成英語學習的良好氛圍。二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給同學英語學問。三是開拓英語書畫、每日英語等同學學習英語的渠道，使我校學習學習英語的愛好和英語學問水平不斷得到提升。 2、勝利組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動。*年12月，*縣北區(qū)學校英語聯(lián)片教研活動在我校進行，作為本次活動的組織

13、者，我細心排，仔細負責，活動開展順當，達到預期效果，受到縣師訓中心和全體與會教量的全都好評。 3、組織全鄉(xiāng)同學綜合素養(yǎng)競賽。為了使我鄉(xiāng)同學的綜合素養(yǎng)得到全面進展的提高，本學期組織了全鄉(xiāng)同學的禮儀、平安、生活、學習、.等方面的綜合學問競賽，全鄉(xiāng)共27名同學獲獎，同學的綜合素養(yǎng)得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展，我始終高度仔細負責，確?；顒訄A滿完成。 4、組織開展全鄉(xiāng)老師學科賽教?；顒臃殖踬惡蜎Q賽兩部分進行，全鄉(xiāng)老師參加講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中，個個老師奮勇當先，亮點多多，通過活動開展，以點帶面，使我鄉(xiāng)老師的育人力量和水平有了大幅度提高。在今年4月份進行的全縣學校老師優(yōu)質課展

14、評活動中，由我校選送的老師李會民榮獲語文組一等獎，同時被命名為縣級教學能手。 5、組織老師進現(xiàn)代教學設備的用法力量培訓，每位科任教學對電腦用法常識、課件制作等學習時間不低于10課時，大部分老師能正確操作。 6、定期組織開展課堂教學研討活動和老師業(yè)務力量幫扶活動，不斷促進老師的專業(yè)成長。 三、強化管理，落實措施，提高實效，確保教學質量穩(wěn)中有升。 1、做好課程設置和課表、作息時間調(diào)排工作。確保課程設置合理，課時開齊一足，課時支配科學合理，便于師生操作。 2、仔細抓好教學常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任老師的教案、作業(yè)、學習筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。 3、巡查常常化。

15、每天早、午、自習和三操等常規(guī)時間對各班進行巡查，作到了腿勤，確保教學秩序井然。 4、仔細做好缺勤老師的課程調(diào)整，保證同學的有效學習。 5、自己嚴格遵守學校各項規(guī)定，三操、上課等常規(guī)工作從無遲到現(xiàn)象，為老師了作好表率，做到打鐵本身硬。 三、協(xié)作學校做好各項工作，使本學年學校各項工作順當完成。 1、協(xié)作學校做好雙高普九及訓練強縣迎驗各項工作。親自組織并參加學校文化建設、部室建設等工作，與老師們一道同甘共苦，主動出智出力。 2、建立老師檔案卡和同學成長記錄袋。 3、學校領導不在時，負責管理好學校的各項日常工作，保證本學年學校各項事務無意外發(fā)生，并做到勤匯報，多請示。 通過組織開展一系列訓練教教學活動

16、，本學年我校全體師生的綜合素養(yǎng)有了明顯提高，先后有*等4位老師的論文在省、國家級刊物上發(fā)表，*等8位老師的訓練敘事、教學案例被錄入*縣其次屆校本研論壇材料匯編，在全縣溝通學習，被命名為縣級教學能手。特殊是在藝術特色訓練這一塊，更是碩果累累，本學全校師生共同參加藝術文化的溝通、學習和創(chuàng)作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優(yōu)秀手工及藝術作品500余件被學校美術室、勞技室展覽和保藏，極大的豐富了師生課余生活，使同學的動手操作力量和.實踐力量得到了全方位提高，藝術審美力量得到了有效進展和培育，促進了學校各項訓練工作的全面進展和提高。 四、幾點體會。 通過本學年的學校教學管理工作，我有三點深刻體會

17、： 1、當一名優(yōu)秀的人民老師，不但要把訓練教學當成是一項工作來干，更要把它當成是一項造福后代的事業(yè)來干。堅決的責任心和廣博的愛心是每個合格老師必備的條件。 2、要訓練好同學，或組織好學校的教學工作，自身必需有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和力量，要廣泛聽取看法，集思廣益。 3、創(chuàng)新是現(xiàn)代勝利訓練必不行少的環(huán)節(jié)，只有在總結勝利閱歷的基礎上，不斷改革創(chuàng)新，主動拓寬工作思路，才能為訓練的良性進展注入新的活力。 4、學校的領導班子和管理機制打算學校的一切。在課改快速進展的今日，作為學校的領導者和管理者，沒有先進的理念、過硬的作風和科學合理的考核制度為先導，學校是得不到進展和進步的。假如

18、在領導集體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無作為”，也必將阻礙學校整體工作的和諧健康進展。 總之，作為一名才走上管理崗位的年青老師，我將一如繼往的做好本質工作，不斷加強學習，更新理念，做一名進展型老師，緊緊依靠學校的頑強領導和全體老師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機制，銳意進取，努力拼搏。無論世事如何改變，我都永久將自己的抱負、信念和情操溶入到教書育人這項宏大的事業(yè)中去，不斷為家鄉(xiāng)訓練事業(yè)的進展注入新的活力!為培育現(xiàn)代化建設的有用人才而努力工作! 教務主任工作總結4 將本學期工作與上一學年工作進行對比：上學年工作突出“管”，本學期工作突出了“導”；上一學年的工作我

19、是站在自己的角度上，逼別人去做，本學期工作以“實效性”為中心，主要是采納溫柔而誘導的方法，想讓別人主動去做；上學年的工作“顯性”多一些，本學期的工作“隱性”多一些，回顧一學期的工作，勞碌后有不少遺憾但也有些許收獲。 1、真誠服務，追求工作的實效性 以往老師的備課、業(yè)務檔案,絕大多數(shù)老師都疲于應付,所以經(jīng)常會出現(xiàn)備課上課兩張皮、業(yè)務檔案相互抄襲等現(xiàn)象，許多工作老師們都花時間做了，但只是按部就班、墨守成規(guī)，收效甚微,如何避開這種現(xiàn)象，僅靠“管”可能會導致老師被動的工作和隱性的應付，假如能更多地采納示意、認同、探討等方式方法“引導” 老師們主動去思索、總結、提升，激發(fā)老師的工作熱忱，或許實效性增加，

20、因此每周我都專心閱讀理綜組每一位老師的每一節(jié)課的教學設計，針對老師們的教學設計準時在溝通共享欄目中闡述我的觀點，或表揚、或提出建議，有時也會在網(wǎng)上下載一些與本課題相關優(yōu)秀教學設計夾在老師們的備課本中供老師們參考；除備課外每位老師的業(yè)務檔案我都仔細閱讀，仔細批注，對老師們?nèi)〉玫某晒麥蕰r確定，對教學中存在的困惑賜予建議；付出總有收獲，在不經(jīng)意間，理綜組老師的教案在改變，漸漸趨向于完善，老師教學業(yè)務檔案也消退了網(wǎng)上下載或抄襲現(xiàn)象。 2、專心溝通. 走進老師心理。 反思上一學年同學學習習慣培育，動了不少腦筋，也進行了各種各樣的活動，如“領導常規(guī)巡查、班級組常規(guī)巡查”、“老師走班聽課”、“學習常規(guī)示范課

21、”、“學習習慣樹”“班級組學習習慣展現(xiàn)”等，取得了肯定的成果，但總感覺付出與收獲不成正比，而且活動的進行有些“擾民”，如在常規(guī)巡查中發(fā)覺授課老師和同學往往分散留意力來關注常規(guī)巡查，充分說明我們的學習習慣培育并沒有做到常態(tài)化，所以本學期我選擇靜下心來思索這個問題，查找問題的切入點，類比教學工作，走進同學心里，才能有效解決同學問題，那么走進老師心里，讓老師有“認同感”和“歸屬感”，況且老師們中不乏有深刻的思想者，熱忱的驅動者和沉穩(wěn)的實干家，我信任大家的才智相互激發(fā)，確定會有一些閃亮的火花！鑒于此我建立了工作交談錄，每天抽時間與一位老師就同學學習習慣的培育、教務服務工作等話題進行深化交談，而事實也證

22、明白這一點：同學學習常規(guī)是同學學習的保障，象“紀律、衛(wèi)生”是學習的保障一樣，應當在潛移默化中形成，應當常態(tài)化，可以通過老師評價同學和同學評價老師相互促進，通過溝通反思、感悟，收獲頗豐，雖然還沒有形成一份完整的方案，但至少找到了有效解決問題的思路。 3、擅長變通，追求有效性 老師期末工作總結以往都是空話和套話，為了能讓老師們靜下心來討論自己的問題，讓老師們的專業(yè)進展從閱歷走向反思，從單干走向合作，從被動走向自主，期末工作總結改革為主題式總結，“我最得意的一堂課”、“我的教學秘笈”、“我的有效作業(yè)”等，并進行分類整理，裝訂成冊供全部老師溝通共享。課堂始終是我所關注的，所以本學期我照舊堅持聽課，了解

23、老師的課堂教學和同學的整體表現(xiàn)，為加強聽課的有效性，每聽完一節(jié)課利用課間時間對聽課班級同學進行當堂抽測，并將抽測結果準時反饋給授課老師，當看到授課老師面對抽測結果驚訝的表情，我知道我聽課的目的已經(jīng)達到。 4、額外收獲:督導評估 雖說本學期的許多時間都在為迎接督導評估，評估前后都少不了一翻勞碌，但我還是感謝督導評估，通過本學期一次次評估材料的預備，我收獲了許多，靜下心來想想許多評估條目都應當貫穿于我們平常的常規(guī)管理中，如在預備“現(xiàn)代訓練技術裝備”和“信息化教學”評估材料時，我深刻感受到我們常規(guī)制度的不完善和制度的滯后，不足： 1、教務工作沒有抽取一個主題 ，圍繞“主題”開展工作，讓老師們忙的有中

24、心，忙的有目標，忙的有頭緒，讓老師們體驗到付出后收獲的勝利感。 2、丟了西瓜撿了芝麻，沒有正確處理好督導評估與正常教學工作，常為督導和督導結果而費神和擔心，忽視了最應當做卻沒有做的教務核心工作。和大多數(shù)老師同樣感受：忙沒忙到正事上。 3、始終反思上學年同學學習習慣培育的有效性，常為工作的有效性苦惱，所以許多想法只是在不斷想，卻沒有付諸于行動。 改進： 1、每學期定一個教務主題，圍繞主題開展工作 2、正確處理好評估與正常教學關系，讓評估促進工作而非影響工作 3、行動才能有轉變。在想法具有肯定可行性的條件下要付諸于行動。 回顧一學期的工作，在追求工作實效性的過程中有收獲也有不少遺憾，在新學期將總結

25、閱歷，查找不足，爭取收獲多一些，遺憾少一些。 教務主任工作總結5 曾經(jīng)做班主任時心中有個抱負要當訓練家，這個定位是高了點，但自己始終在努力。今日當上了教育主任，不敢有這樣的奢望，但盼望自己的學校布滿生氣，走出自己的特色，辦成百姓滿足學校。為此，從步入教育處以來始終都在虛心學習，踏實工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學習中提升自己。一年來，我擔當教育處的副主任職務，并依據(jù)學校需要隨時兼課，這一年中覺得自己的進步還是突飛猛進的，發(fā)覺自己在不斷地成熟，不斷地進步。所以每當這時，我都想說一句，感謝我的校長，感謝四周關懷關心我的同事。 一、思想上不斷成熟，提升了對事業(yè)的喜愛 四周的黨員、領導

26、不但從自身的人格魅力影響著我，還常常通過思想溝通使我不斷進步。這一年來我由一名入黨主動分子完榮地通過了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來對這個詞沒有什么理解，但今日真為自己成為黨員而傲慢了?？磫栴}能站在肯定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失，把學校的事看成是自己的事，把學校的責任當成自己的責任。 根據(jù)學校的制度與支配，每周我都有一次早晨站崗的機會。開頭還覺得很辛苦，可不知從什么時候起，我已愛上了這一天。喜愛看老師們穿著干凈精神飽滿地步入學校，喜愛看同學們歡快雀躍地踏入校門，喜愛看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜愛聽老師們暖和地問候一聲天

27、冷了要多穿點，喜愛聽同學們仰著可愛的笑臉說老師早上好，喜愛聽家長們在孩子離開前一句又一句的叮囑。由于有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲，從而發(fā)覺自己對訓練事業(yè)的這份喜愛更提升了高度。 二、實踐中提高業(yè)務，讀懂了自己的責任 從進入教育處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，作教育主任教什么，導什么，作為學校教學的骨干怎樣起到引領作用?因而當走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復始的上課、聽課、評課中，自己的業(yè)務也在不斷提升。課堂上會不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生;聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而興奮;聽課后與

28、老師們的切磋溝通中，更是提升了彼此間的教學水平。在不斷地理論與實踐相結合中，在不斷地相互促進中，發(fā)覺自己的業(yè)務也在不斷地在提高。 由于深感肩上的責任之重，我還常上網(wǎng)點擊名家名師博客，學習他們的閱歷，了解最新的動態(tài)，并期盼著與他們在網(wǎng)上溝通，通過網(wǎng)絡走進他們的訓練世界。假如說原來是個教書匠，那現(xiàn)在正向教研匠進展。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參，現(xiàn)在又多了課標、多了教科研雜志。回想當班主任時想到的更多的是自己怎么教，我的同學怎么學。現(xiàn)在我更多關注的是訓練的最新動態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁?，怎樣能讓老師們得到更?同學們需要的是什么，怎樣能讓同學收獲得更多;家長們想的是什么，怎樣能讓家

29、長更滿足。是的，在工作中我慢慢讀懂了，這就是自己的責任。 三、工作中熬煉力量，樹立了服務的意識 由于走出了班主任的工作，接觸了很多新的工作任務，這些工作熬煉了我的力量，同時也樹立了要為大家服務的意識。 1、做好學校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習的檢查到每月老師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織老師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結性考核。由于工作中能一步一個腳印，因而學校的教學工作在有序進行，各班的教學質量在不斷提升。我校的早自習從新聞發(fā)布會到數(shù)學思維訓練，從古詩文積累、美文觀賞到走進英語世界已逐步形成了自己的特色。老師的個性化教案設計已形成自己的風格，突顯了教案的實

30、效性。每月的本簿檢查已成了大家相互學習、取長補短的最佳時機，學期末各種本簿的展現(xiàn)，不僅展現(xiàn)了孩子一學期的收獲與成果也書寫了老師的辛苦與汗水。 2、組織學校的校本教研活動。在校長的指導下，調(diào)研、方案并組織學校每學期的校本教研活動。上半年組織了實效教學評優(yōu)課大賽活動，經(jīng)過全體老師的講課、聽課、評課，評審組按語文組、數(shù)學組、?？平M分別評出了特等獎、一等獎、優(yōu)秀獎。下半年依據(jù)學校的現(xiàn)狀，依據(jù)老師評課存在的問題，組織開展了層次性、遞進式的“實效教學，評課研討”教研活動。 各組通過集體備課-上課-聽課-評課研討的形式進行，活動重在評課，通過評課這一手段增加老師的業(yè)務力量，提高老師的教研力量。教研活動，讓更

31、多的老師參加到教學研討活動中來，提高了老師的課堂教學水平。課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同看法和建議也特別愿意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們熟悉問題、發(fā)覺問題和解決問題的力量提高了，教研活動的實效性也慢慢提高，尤其是本學期開展的專題討論活動，提高了老師們針對一個專題進行探究和討論的力量。 3、抓好老師的培訓提高工作。在校長的指導下每周組織老師進行集體備課，備課中或找一節(jié)課或針對一個問題綻開研討，使學校內(nèi)形成了深厚的教研氛圍。組織老師參與網(wǎng)聯(lián)學習，隨時關心老師解決網(wǎng)絡中出現(xiàn)的各種問題。每月組織老師自評，幫助校長完成每月對

32、老師的考評。 4、主動幫助做好學校的各項臨時工作。從迎接學校的依法治?，F(xiàn)場會到迎接區(qū)督導的各項檢查;從老師職稱評定的數(shù)據(jù)統(tǒng)計到老師補發(fā)工資的統(tǒng)計報表;從各項教學活動初的調(diào)查規(guī)劃到活動結束后的搜集、總結、整理。哪里需要我，我便會堅決果斷的出現(xiàn)在哪里。公務員之家 由于工作的勤懇，我發(fā)覺自己的力量在不斷地提高，而對老師們的服務意識越來越強，對學校的這份愛也越來越深。 四、反思自身的不足，促進自己再提高 自身存在的問題： 學習觀念還是不足，科研力量還是不夠，作為學校主抓教學的，應當把學習、鉆研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務精通了，理念領先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務上的作用。 教務主任

33、工作總結6 一年來，在上級領導的關懷下，立足農(nóng)村學校訓練實際，發(fā)揚團結協(xié)作、務實開拓、和諧創(chuàng)新的精神，以提高學校訓練教學質量為中心，充分發(fā)揮訓練教學的職能?，F(xiàn)將一年來的工作狀況及存在的主要問題總結如下： 一、政治思想方面 本人堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守.公德和老師行為規(guī)范。嚴格遵守學校的教學管理制度，要求老師做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，老師的好榜樣。 二、潛力方面 首先作為教育主任，我能正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。重視合作意識，做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。我顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的潛力支持好校長搞好學

34、校的教學工作，構成合力。其次，設立語文組、數(shù)學組教研組長，同心協(xié)力，一齊調(diào)查我校教學常規(guī)和教學討論工作中存在有哪些突出問題，有條理、分階段逐步開展各項工作，努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各方面工作，抓好教學常規(guī)管理。再次，我在領導的支持和老師的幫助下，努力抓好教務處工作，建立正常教學秩序，做好日常的教務工作，包括考務工作、試卷質量評析、課表的支配、新生入學報名以及學籍管理、訓練技術裝備、體育數(shù)據(jù)上報等工作。 4、能勝任教學工作，始終站在教學第一線，每期都擔當一個學科的教學工作，且?guī)ь^充分利用我?，F(xiàn)有訓練教學資源，強化老師對現(xiàn)代訓練技術在教學中的應用，確保訓練設施、設備在教學中發(fā)揮更大的作用。 5、準時完

35、成學校的各項工作，專心做好本職工作，從支配好任課表、支配好教育處的每周教學活動支配，到準時做好老師請假時的調(diào)課工作，事必躬親，努力做到日常教學工作的環(huán)環(huán)相扣。 6、制訂教育工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評老師帶給依據(jù)。 7、幫助校長與眾老師一同努力，搞好校內(nèi)文化建設，共創(chuàng)完善和諧校內(nèi)，校內(nèi)校貌面目一新;教學秩序有序進行，全校老師團結一心，校風、教風、學風有了良好的轉變，教學工作運作正常，從而完成訓練教學任務。 三、存在不足和努力的方向 在管理中很多工作做得不太細，缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教育處許多還是在原先的老路。教研活動效

36、果不明顯，教研活動形式老套，很多老師在開展教研活動熟悉上思想意識淡薄，抱著完成任務、多一事不如少一事的心態(tài)，今后要進一步加強教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強化崗位意識、加強業(yè)務指導，促進學校教研工作的進展，使學校教學工作完成得更好。 這些是我在今后的工作中應當留意的問題，也是自己錘煉的方向，當然自己尚未發(fā)覺的缺點定然不少，信任在學校領導和全體老師的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學校的不斷進展做出應有的貢獻。 教務主任工作總結7 依據(jù)組織支配，我于20xx年3月9日來到*八中掛職教務主任進行熬煉學習，為期半年。現(xiàn)在到了掛職熬煉即將結束的時候了，突然覺得千言萬語涌上

37、心頭，半年的工作學習讓我受益匪淺，每天對我而言都那么鮮活、改善，讓我對學校工作有了更加感性的熟悉，也有了更多的思索，甚至讓我養(yǎng)成了每天作工作記錄與反思的習慣。在此，首先讓我感謝局黨委給我的這次學習熬煉機會，更要感謝八中領導、老師對我的無私指導、支持與關心，感謝你們！ 短短的半年工作實踐賽過很多理論學習，下面請允許我就自己的工作學習體會作以總結與匯報。 收獲一、學習了學校管理閱歷 在八中掛職工作的日子里，我通過參與校班子會、老師會、參加到學校各項活動中去，觀看、學習、思索著八中的學校管理工作，我就從個人的視角談談自己的感悟吧。 1、以同學的全面進展為目標的育人環(huán)境創(chuàng)設 （1）育人無聲的隱性課程

38、來到八中第一眼就是改變帶來的驚詫：簡潔大方校門、潔凈規(guī)整的操場與籃排球場地，整齊的車庫、生態(tài)園老師餐廳、愛心傘、維護同學心理權益公約，老師書法展、藝術走廊、校長親筆提詞、個性鮮亮的同學墻報、每個教室里防反完的凹面黑板、現(xiàn)代化的教學投影設備這是我曾經(jīng)來過的八中嗎？假如說環(huán)境育人，那么對于我這新人來說，它帶給我的震撼真是著實不小，初來乍到就讓我有一種主動向上的興奮。隨著季節(jié)的更替，學校的環(huán)境又在發(fā)生著悄然的改變，走廊窗臺上增加了花木，操場四周栽種了銀杏、籃球場地添置了更多的籃球架、花壇擴建了，草坪重新規(guī)劃了，新辟的菜園即將收獲了。好一派蒸蒸而上的景象！這些不正向師生傳遞著不斷進取進展的八中精神嗎？

39、 （2）開足開全的學科課程 初翻開學校的課程支配時，在每個學校都有的語數(shù)外物化生政史地課程外，每周兩個課時的體育課、一個課時的閱讀課、美術課、音樂課、微機課、兩周一課時的書法課、心理課映入眼簾，這些課能開全開足課時嗎？是給迎接檢查看的還是真正落實的呢？說實話，起初我是帶著這樣的疑問的。在隨后的教務工作中，在看到它們的扎實推動開展的時候，我感受到了學校為了同學的全面進展負責任的辦學宗旨。 （3）豐富多彩的活動課程 在我感慨贊美著八中如此考慮同學的全面進展設置課程的同時，八中卻并不滿意于現(xiàn)有的課程設置，每周一次的其次課堂在征求全體師生看法的基礎上轟轟烈烈的創(chuàng)辦起來了?；@球、排球、聲樂、器樂、書法、

40、朗讀、寫作、英語、數(shù)學、地理、物理各類愛好小組像正健壯成長的小樹，正為八中學子撐起一片特長培育與自由進展的森林。 說到活動課程，八中作為代表XX市水平迎檢的陽完體育大課間活動不得不提。上午大課間的跳繩、踢毽子、廣場舞、竹竿舞、呼拉圈、籃排球等多樣的課間活動、整齊劃一的廣播操、繼承中華傳統(tǒng)文化的太極功夫扇，下午大課間的統(tǒng)一跑步，不擺花架子，領導師生齊參加，對“每天熬煉一小時，健康工作五十年，美好生活一輩子?！边@句話進行了完善的詮釋。 可以說，對師生健康身體素養(yǎng)的重視是八中的一大特色。在成立學?；@排球校隊基礎上，今年，八中在時隔多年后首次召開了全校師生運動會，從賽前的訓練到運動會既給了那些具有體育

41、特長的同學一個展現(xiàn)的舞臺，增加了班級凝聚力，也通過班級大接力活動對同學的身體素養(yǎng)進行了一次檢驗。 在八中眾多活動中，“八中大舞臺、人人展風采”的“才藝展現(xiàn)30分”活動讓我印象深刻。近兩個月每周五中午一個班的才藝表演吸引了全校師生的目完，惟妙惟肖的相聲小品、堪比專業(yè)的舞蹈、足以亂真的演唱給那些藝術特長同學展現(xiàn)機會的同時，更給同學帶來了藝術的享受與熏陶。 可以說，這些活動平臺的創(chuàng)設是同學全面進展的載體，更是進展同學個性特長，讓同學體驗勝利的舞臺。 （4）常規(guī)與創(chuàng)新結合的德育課程 當同學們“我自信，我能行；我努力，我勝利”的口號在每節(jié)課前叫響時，當大課間作操前“八中學子，品質第一。厚德載物，自強不息

42、。良好習慣，終身受益。 團結奮斗，永不放棄。八中學子，潛力無比。腳踏實地，拼搏進取。敢立壯志，信任自己。走進八中，走向勝利?！钡目谔栱憦卦葡鰰r，當看到學校櫥窗里“信念凝聚力氣，努力就有盼望”標語時，我深深體會到八中為全校師學勵志與勸勉的良苦專心。作為一所薄弱學校，“人心齊才能泰山移”，重拾師生與學校共同進展的愿望與信念是首要工作，在這每天的鞭策里是德育工作的滲透。 八中的德育工作伴隨著常規(guī)習慣養(yǎng)成訓練，嘗試著創(chuàng)新德育活動。例如： 制定班級考核方案，每周評比文明班級； 抓同學行為常規(guī)，學校制定了八中同學的行為則范，細化到每天的對老師的問好，“三個輕輕”要求； 抓品質養(yǎng)成，每周國旗下講話，側重品質

43、故事與說理；開展道德故事演講會，用榜樣育人； 重視同學平安訓練，舉辦平安訓練講座，進行消防與防震演練，召開平安主題班會，進行平安板報宣揚； 強調(diào)提升同學心理素養(yǎng)，學校建立了溫馨美麗的班主任心語工作室和同學心理詢問室； “不讓一名貧困生掉隊”，設立了“愛心助學基金”，建立了“愛心超市”，進行每月一次師生的愛心捐款，做好貧困生幫扶工作； “不讓一名后進生輟學”，開展黨員干部與班主任老師“一幫一“活動做好后進生轉化。 學校的訓練無處不在。每次大型考試前集中誠信訓練；隆重的.開學典禮上、伴隨著文明標兵、孝心標兵、愛心標兵、優(yōu)秀同學干部、進步標兵、學習標兵、健體標兵、勞動標兵等一項項的優(yōu)秀生表彰走上紅地

44、毯的，是老師們精彩的頒獎詞，為同學的進展指明白方向；溫馨的畢業(yè)生歡送會上，在或感恩或激勵的師生發(fā)言后，是畢業(yè)生為老師獻花，校長親自為每一個畢業(yè)生戴上畢業(yè)留念章，七八年同學舉著自制的祝愿標語夾道歡送畢業(yè)生離校，“八中是你們永久的家”這濃濃的同學情、師生愛，這溫馨的畫面肯定會定格在每個同學的心中，感染著每一個人。 總之，“一切為了同學的進展，為了一切同學的進展，進展同學的一切。”八中正通過各類課程，多種訓練途徑，用實際行動踐行著實施素養(yǎng)訓練的目標。 2、以學習型組織營建為目標的老師隊伍建設 （1）創(chuàng)設學習互助平臺扶助老師進展 還記得初來八中，王校長在遞給我學校工作方案與學校進展老師看法反饋時，還送

45、給我一本名為老師成長的10個要訣的書，告知我這是八中去年送給每名老師的，還有一本制造適合同學的訓練也是人手一冊，可以向老師借閱。這個小小的舉動讓我對八中重視老師學習的看法有了初步印象。在隨后的日子里，寄予著校長教學改革愿望的一份份優(yōu)秀學校教改閱歷材料間續(xù)發(fā)放到每名老師手中，通過這些材料的學習，我知道了建平中學學校進展之路、明確了老師自身進展的方法、看到了“先學后教、當堂訓練”的教學模式、了解了“雷夫的56號教室”的故事，知道了“自主學習、高效課堂”的課堂改革操作方式、學習了人民訓練新課標解讀特殊是八中斥資一萬元讓全校老師分批走出去到鳳城六中學習的大手筆，更是滿意了八中老師想親身感受與學習課改的

46、愿望。 學習是為了更好的實踐，深化課堂，八中老師們試行著先學后教的導學稿、嘗試著同學分組學習合作與競賽模式，推行著備課組分單元集備與個人備課結合的教學案等課堂改革正初見端倪。如今為迎接下學期大面積的高效課堂改革，假前的老師校本培訓正在主動推動中。 （2）宣揚鼓舞引領激發(fā)老師進展 任何的培訓最終都不能代替老師的自主成長，激發(fā)老師的成長內(nèi)動力和喚醒老師自身原有的才智才能事半功倍。為此，在一次次的老師會上、師生活動中，校長語重心長分析學校現(xiàn)狀、宣揚學校的進展目標與愿景鼓舞人、提出“教好一門課、帶好一個班、帶好一個愛好小組”的優(yōu)秀老師目標激勵人，指出存在的問題與不足鞭策人，身體力行打造服務型領導團隊領

47、先垂范影響人，這些努力都讓我深受觸動。 （3）落實各項管理制度規(guī)范老師行為 沒有法規(guī)不成方圓，在去年教代會通過的長達七頁細化的老師進展評價激勵方案出臺并實施后，關于加強教研組、備課組建設的指導看法隨后明確了教研組與備課組的職責與任務，用制度為老師合作互助學習供應了組織保障。詳細到每個老師的學科教學，老師教學常規(guī)“每天六件事”“每周三件事”“每月二件事” 規(guī)范了老師的教學行為。目前，三級聘任方案正在不斷調(diào)適實施中。 3、宣揚學校主動形象的公關意識 八中向著“同學喜愛、家長滿足、.認可的辦學目標邁進著，改變著，這種轉變就是八中的嶄新的學校形象。八中通過建立學校網(wǎng)站、活動開展后向局及鞍山網(wǎng)站上傳學校

48、活動信息、編印學?；顒佑涗泩D冊、大型活動邀請嘉賓、承接大課間現(xiàn)場會等種種宣揚途徑，讓關懷它的人了解、看到它的改變，獵取.支持、上級認可、賜予師生進展的信念。這種主動的公關意識與方式讓我對學校公共關系營建有了嶄新的熟悉。 收獲二、學習了教務工作方法 半年來，*校長將他多年關于學校與教學工作的實踐閱歷與個人思索毫無保留地傳授給我，精彩的分析論述、理念閱歷為我的工作指明白方向。在*校長的悉心指導與無私關心下，我對教務處的工作職責有了明確熟悉，對于教務處的工作漸漸熟識。工作與收獲如下： 1、接手教務工作，*校長教會我的第一件事就是如何編排課程表。我在課程編排各原則的指導下，利用排課軟件與手動排課結合，

49、前后上交了兩份課程編排作業(yè)，基本得到*校長的認可。 2、在七、八班級學科競賽、期中與期末考試中學習并實踐多種考場編排等考務工作，熟識把握了組織考試流程。 3、通過對七、八年各次考試的成果進行錄入與統(tǒng)計、質量分析，計算學科及格率與優(yōu)秀率，了解教學工作現(xiàn)狀。 4、在其次課堂活動中作好各小組編排統(tǒng)計與每次活動檢查，較準時地做好小組.調(diào)整并下發(fā)到任課老師，便利了管理。同時也讓我學習了其次課堂的籌備與組織管理。 5、深化課堂聽課40余節(jié)，了解老師上課特點與同學課堂表現(xiàn)。參與各教研組活動與集備組活動共計十次，了解其活動開展狀況。 6、按學校要求檢查教學常規(guī)，進行流淌查課多次，了解老師侯課、串課與同學課堂表

50、現(xiàn)。 7、進行大規(guī)模老師業(yè)務檢查三次，查看教研組工作方案、備課組教學進度，查閱了解老師教學案的編寫用法、聽課與作業(yè)批改狀況。 8、主動學習畢業(yè)報考與學校招生等工作，了解報考與畢業(yè)班級工作流程、中考信息與學校招生工作。 9、在幫助*校長打印各類資料中，學習教材與試卷征訂、老師培訓與評比、同學理化英加試、教學與教務檔案整理等相關教務工作。 收獲三、領悟了堅持下去、勇于改革的精神 在事情多、感到力不從心的勞累時，會想起升旗儀式上，王校長動容地背誦的只有堅持無所不能的詩，想起他在大課間迎檢預備中克服種種困難，帶領八中師生堅持到成功的工作看法；在安于現(xiàn)狀、墮于懈怠時，會記起王校長為了八中師生和學校的進展

51、不斷想方法、創(chuàng)條件、拉動大家向目標前進的銳意改革的工作魄力。假如說學問會隨時間而遺忘，這種人格的魅力的感染與精神的鼓舞力氣定會伴隨一生。 收獲四、了解了學情與老師的工作，結交了益友良師 對于我來說，由于工作性質關系以前很少與老師同學打交道，在八中的半年給了我深化了解師生的機會。在與“一幫一”幫扶對象及其他調(diào)皮孩子的多次談話中，在深化課堂聽課觀看同學的過程中，在深化大課間包班指導訓練中，我了解了同學的思想動態(tài)、體會了老師上課的不易、感受到班主任工作的艱辛。隨之而來的是對能夠堅守一線仔細上課的老師、愛崗敬業(yè)的班主任的敬佩之情。同時，通過參加學校的各項活動，也讓我看到了八中師生特長鮮亮、才華橫溢的一

52、面，看到了八中將來進展的基礎與盼望。半年的工作，更讓我結識了益友良師，不僅僅是賜予我充分學習條件的王校長、挺直指導我教務工作的*校長，還有其他領導、老師對于我的各類問題也都情愿準時指導與解答，全力協(xié)作支持我的工作學習，讓我感受到了八中的愛心與暖和，感謝你們！這種暖和可以說是本次掛職最大的收獲！ 個人存在的不足與問題： 可以說，半年的工作在收獲的同時，也因著自己力量的不足存在著遺憾。雖然工作中能夠仔細完成交辦的工作，主動進行學習，但有時工作毛燥、在落實實施學校的某些教學制度與方案、進行老師的業(yè)務指導與教研、提出改進建議、協(xié)調(diào)關系等方面也力量欠缺，這些將成為我將來學習改進的方向。 總之，經(jīng)過半年的

53、耳聞目睹、親自實踐，我學習了閱歷也熟悉了不足，在將來的工作中我將努力工作、銳意進取，在工作崗位上不斷超越自我，發(fā)揮潛能，為*的訓練事業(yè)做出自己最大的貢獻！ 教務主任工作總結8 一 、強化教務重點，主動推動學校訓練教學工作 1 、老師的備課。本學期在學校三班級以上各班各科，全面推行“三激三導”，同年組同學科老師統(tǒng)一備課，大家共同討論爭論教學中的問題，并做到四個統(tǒng)一。即：前提測評、學習目標、自學思索、當堂檢測基本統(tǒng)一。共同討論授課的重點、難點，消退對教材學問方面有爭議的學問疑點。教案的書寫字跡要工整，內(nèi)容要詳細，重點要突出，符合模式要求，要求有前提測評、學習目標、重點難點、課時支配、授課時間、授課

54、過程、自學指導、當堂檢測、課堂小結、布置作業(yè)、課后反思等。 2、老師的講課：開學初，為了提高老師的教學水平，在學部主動開展“兩課”活動，以“示范課”為模型，以“匯報課”為主體，開展了學部聽課活動，促進了老師集體教學水平的提高，為搞好教研工作奠定了基礎。每次活動我們都仔細抓好以下環(huán)節(jié)：全員 參與聽課、評課，共同診斷、總結，在老師之間綻開了相互學習、相互促進、相互提高的良好風氣。并針對新接班的老師進行閱歷傳授，商定教法，大家積思廣益，發(fā)言主動，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的老師供應了熬煉的舞臺，搭建了成長的階梯，也提高了老師的課堂教學水平。真正熟悉到“三激三

55、導”教學的重要性。課堂既體現(xiàn)以老師為主導、同學為主體的主導思想，又體現(xiàn)出同學“自主、合作、探究”的學習方法，充分發(fā)揮老師的聰慧才智，充分調(diào)動同學主動學習的主動性，培育同學發(fā)覺問題、解決問題、探究規(guī)律的終身學習的力量，培育同學閱讀、觀看、傾聽、思索的學習習慣。 3 、關于作業(yè)書寫的批閱。學部各科作業(yè)齊全，同學書寫工整 仔細，在作業(yè)檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正狀況。關于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱仔細準時，全批全改，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六班級作文批閱細致，具有針對性和鼓舞性。加強培優(yōu)補差工作的管理。要求老師依據(jù)本班的實際狀況找出存在的問題，分析問題的根源。主動探究轉化學困生的途徑，共同尋

56、求科學合理、切實有效地提高教學質量的對策，使后進生取得進步。 本學期學部共檢查各科作業(yè)4次，主任和組長親自檢查并匯總，對發(fā)覺的問題進行了準時訂正，學期結束前，對各科作業(yè)完成狀況進行了檢查統(tǒng)計。全部作業(yè)都按時完成了一學期的任務。 二 、關于教研活動的開展 本學期初，學部組織全體老師學習教學理念及“三激三導”教法，爭論教學中遇到的難題。共開展教研活動8次，語文教研組3次，數(shù)學教研組3次，英語教研組2次。老師能主動進行業(yè)務自修，勤記業(yè)務筆記。每位老師寫教學論文一篇，寫教學工作總結一篇。 本學期學部還進行了各班寫字競賽，語數(shù)英競賽，并評出了一二三等獎并發(fā)放獎品。 三 、 課程的教授狀況及教學成果。 本學期共進行三次月考，三次分析結果顯示，學部語文成果整體呈優(yōu)勢，數(shù)學、英語成果部分班級有待提