教務(wù)處工作總結(jié)_5

1、教務(wù)處工作總結(jié)教務(wù)處工作總結(jié)1 本學(xué)期，教務(wù)處嚴密籌劃，狠抓落實，主動推動和深化素養(yǎng)訓(xùn)練，促使全校教學(xué)工作有序有效開展，基本完成了年初制定的訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 一、重視抓好過程管理，促使教學(xué)工作規(guī)范化 教務(wù)處進一步健全教學(xué)常規(guī)制度，堅持把教學(xué)常規(guī)落到實處。重視抓好過程管理，加強對老師平常教學(xué)常規(guī)的督促和檢查工作，實施隨機抽查和定期檢查相結(jié)合的管理方式，使常規(guī)工作朝高標準、高質(zhì)量方向進展。 1、課堂教學(xué)的過程化管理：教務(wù)處結(jié)合教研處通過公開課、隨堂聽課等形式和老師上課狀況記錄來了解老師的教學(xué)狀況，使課堂教學(xué)量化管理落到實處。 2、老師考核的過程化管理：教務(wù)處對老師教案、常規(guī)教學(xué)、作業(yè)批改、作文批

2、改、聽評課記錄等材料進行全方位考核。針對教學(xué)中存在的問題，教務(wù)處督促有關(guān)老師準時整改。 3、抓好考試的過程化管理：本學(xué)期除期中、期末考試外，還有三個班級月考、四次初三模擬考和二次初二初三競賽考試。每次考試按教務(wù)處的支配嚴格監(jiān)考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀，對于違紀同學(xué)進行全校通報，對違反考試紀律和任憑缺考的同學(xué)進行嚴厲處理，以警示同學(xué)。從考務(wù)支配、監(jiān)考、評卷、成果統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能削減人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公正公正，以考風(fēng)促進我校學(xué)風(fēng)。對每次的考試都仔細做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個重要舉措。 二、強化畢業(yè)班管理 對于畢業(yè)班工作，領(lǐng)導(dǎo)班子歷來都

3、特別重視。教務(wù)處在李副校長的推動下，開展三溝通：加強與同學(xué)的溝通、加強與家長的溝通定期召開家長動員會、加強與兄弟學(xué)校的溝通；加強三跟蹤：跟蹤做好提優(yōu)補差工作、跟蹤做好各類?？假|(zhì)量分析工作、跟蹤做好反饋落實工作，扎實做好備考工作。經(jīng)過全體畢業(yè)班老師的努力，取得了較好的成果。 三、其它工作 在抓好學(xué)校常規(guī)管理的同時，教務(wù)處仔細完成市訓(xùn)練局、教研室布置的各項工作，做到上通下達。本學(xué)期，我們做好各類表格的統(tǒng)計填寫，教學(xué)資料的收集整理。在校務(wù)處全體工作人員的共同努力下，準時做好組織支配學(xué)期工作、組織期末質(zhì)量檢查、做好同學(xué)數(shù)的鞏固跟蹤、仔細做好試卷的印刷、老師的臨時調(diào)課等各項工作。 回顧一學(xué)期來的工作，雖

4、然取得了肯定的成果，但與上級的要求，.的期望還有很大的差距。在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方，在老師隊伍建設(shè)方面，個別老師工作主動性不高，責(zé)任心不強。今后，教務(wù)處將連續(xù)改進工作，主動探究，努力開創(chuàng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的新局面，為進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而務(wù)實工作。 教務(wù)處工作總結(jié)2 本學(xué)期，教務(wù)處在校班子的領(lǐng)導(dǎo)下，廣闊老師本著對每一個同學(xué)負責(zé)，對每一個同學(xué)的進展負責(zé)，對每一個同學(xué)一生負責(zé)的高度責(zé)任感，在實施素養(yǎng)訓(xùn)練和貫徹新課標的過程中，在進一步貫徹市訓(xùn)練局“定向自學(xué)、釋疑探究、互測自結(jié)”的課堂教學(xué)模式中，不斷完善我校課堂教學(xué)的六步教學(xué)法中，大家廢寢忘食的工作著，共創(chuàng)了我校的輝煌。 一、堅決不移落實實

5、施市訓(xùn)練局課堂教學(xué)模式，狠抓課堂教學(xué)主渠道。 以先進的訓(xùn)練科學(xué)理論和魏書生訓(xùn)練思想為指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，面對全體同學(xué)，在形成老師良好教學(xué)習(xí)慣的同時，注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。促進同學(xué)全面進展，培育同學(xué)自學(xué)、會學(xué)力量，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，在本市及同行中肯定范圍內(nèi)，具有影響力，并受到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的認可。 1、加強教學(xué)討論，堅持集體備課，完善用法集體教案，本學(xué)期周二的集體教研時間基本上有檢查、有總結(jié)，廣闊任課老師能合理充分利用教研時間，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，拓寬任課老師視野，感受新教法帶來的好處。李昊海校長、李艷華主任等能常常結(jié)合教學(xué)實際，深化教研組指導(dǎo)集體備課。 2、進一步完善我校教學(xué)模式

6、，開展了模式匯報課，任課老師九十七人做了匯報講課，聽評課人數(shù)近20xx余人次。在校匯報課上，真正體現(xiàn)了同學(xué)是學(xué)習(xí)主體，同學(xué)充分表現(xiàn)了樂學(xué)、好學(xué)，敢于發(fā)覺見解，敢于提出問題和會提出問題，同學(xué)們通過提出問題自由探究、溝通等，獵取了學(xué)問。在每節(jié)公開課后，堅持集體評課，落實了市訓(xùn)練局制定的“課堂教學(xué)評價方法”，從老師教、同學(xué)學(xué)，教學(xué)內(nèi)容目標的確立，到教學(xué)方法、手段的運用及教學(xué)成果諸方面進行了科學(xué)的具有指導(dǎo)性的評價，講課人受觸、聽評課人受益，對于指導(dǎo)廣闊老師按模式上課起到了主動作用。 3、連續(xù)完善同學(xué)的考評方法，完善考試方法，實行周考、月驗收制度，使同學(xué)家長準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)及教學(xué)信息。 4、堅持教

7、學(xué)開放制度，連續(xù)堅持家長聽評課制度。 5、協(xié)作學(xué)校中心工作，接受上級檢查、為同行做公開課44節(jié)，外校聽課人數(shù)近千人，其中有本市縣的，也有河北、青海等地的老師。馮建紅、張軍、劉嵬、何清麗、張建慧、王爽、凌影等人均做示范課3節(jié)以上。為我校教學(xué)模式推廣和創(chuàng)立名牌起了主動作用。 二、狠抓必修課的管理，向必修課要質(zhì)量。 1、加強常規(guī)教學(xué)檢查，仔細落實“課堂教學(xué)十項要求”，在校匯報課上，做為評課內(nèi)容之一。 2、規(guī)范課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中，強化“七個一”的落實，“十二個習(xí)慣”的檢查。 3、開展老師結(jié)對子活動，中干高級老師20余人分別和青年老師、新老師結(jié)成教學(xué)互助對子，互聽互評，挖掘教學(xué)潛力，合理利用資源。

8、4、加強新上崗老師培訓(xùn)，通過聽課、評課指導(dǎo)上課等手段，使青年老師盡快成熟，擔(dān)當教學(xué)重擔(dān)。 5、開展學(xué)科競賽，本學(xué)期數(shù)學(xué)科成立了五六班級數(shù)學(xué)奧隊，堅持每周活動，為力保我校霸主地位奠定基礎(chǔ)。教務(wù)進行了2至6班級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問競賽，從中可以看出任課老師在基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)上把握的到位，在選學(xué)內(nèi)容上能保證部分同學(xué)，符合新課標的要求。 6、仔細組織老師聽評課，提高老師評課力量，盤錦市學(xué)校模式課大賽有幸在我校進行，數(shù)學(xué)老師做到全員聽課、評課，從中取長補短。杜成功、孫曉秋、夏麗華參與市數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評課大賽中獲一等獎。 三、加強教學(xué)基礎(chǔ)材料管理。 平常注意教學(xué)資料積累，使教學(xué)管理工作步入良性循環(huán)狀態(tài)，同時，也為我創(chuàng)名

9、校供應(yīng)保證。在今年訓(xùn)練局組織的教學(xué)評估中，我校獲總分第一的好成果。辦學(xué)水平檢查時，教學(xué)管理資料齊全，受到與會好評。在各校養(yǎng)成訓(xùn)練檢查中，我校教學(xué)的量化管理水平吸引兄弟校參觀學(xué)習(xí)。 四、加強日常教學(xué)管理。 本學(xué)期抽檢備課兩次，總體來看，二班級備課較好；抽檢作業(yè)兩次，不定期隨機抽檢若干次，同學(xué)作業(yè)本保持、書寫、老師批改等狀況，符合學(xué)校要求。 本學(xué)期支配代課1289節(jié)，每班平均近30節(jié)，在本學(xué)期活動常見的狀況下，廣闊任課老師顧大局、識整體，聽從工作需要，沒有出現(xiàn)丟課、亂課現(xiàn)象，確保教學(xué)工作正常有秩運行。 教學(xué)成果保持穩(wěn)定，20xx年市直學(xué)校小升初10所學(xué)校成果排序中，我校352名畢業(yè)生，351人參與

10、考試，平均分171分，優(yōu)秀率67.5%，及格率97%，居其次名。其中6/3班語數(shù)雙科人均175.47分。比全市第一名的學(xué)校高出2.47分。6/4班數(shù)學(xué)朱長宏，語文周新勝，語數(shù)雙科人均173.76分，高出市第一名人均0.76分，以上成果的取得源于正確領(lǐng)導(dǎo)及語數(shù)10名任課老師數(shù)月的浴汗奮戰(zhàn)，他們具有“航天人”特殊能吃苦，特殊能奉獻的精神，他們的精神，是我校的保貴的精神財寶，并將一屆一屆傳下去。 五、現(xiàn)存不足 1、現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善。 2、老師互動活動需進一步務(wù)實。 3、綜合實踐課推廣進步不大。 4、同學(xué)錯題集等運用的不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。 5、個別老師批改令家長不滿足。 6、部分學(xué)科上

11、課有缺斤少兩現(xiàn)象。 20xx年有許多的緊急、興奮和令人難忘，新的一年，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新奇的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引同學(xué)，共創(chuàng)我校訓(xùn)練的輝煌。 教務(wù)處工作總結(jié)3 20xx年的8月，頂著酷熱的太陽，我有幸加盟我們xx民族中學(xué)，在這個大集體中能有個“乘涼”的地方。同時，頂著像酷熱的太陽一樣的壓力，我接管了教務(wù)處的工作。教務(wù)工作，是任何一所學(xué)校的核心工作，關(guān)系到學(xué)校的今后的進展方向，責(zé)任重于泰山。我不敢大意，每天都在思考著該如何開展并做好我們xx民族中學(xué)的教務(wù)教學(xué)工作。 一、分析現(xiàn)狀，看清形勢，確定工作理念。 學(xué)校同學(xué)的現(xiàn)狀：初高中部共20xx來人，包含六

12、個班級，班級和年齡跨度都特別大，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)力量不強，愛好不濃，自覺性不高，需要老師更大的耐煩和更強的業(yè)務(wù)力量。 學(xué)校老師的現(xiàn)狀：學(xué)校部的老師大部分來自本地，高中部的老師大部分來自外地，各地方的訓(xùn)練狀況和思路都不一樣，在思想上很難統(tǒng)一。再就是高中部的老老師居多，對新課改不是很適應(yīng)。 學(xué)校管理的現(xiàn)狀：學(xué)校學(xué)校部初具規(guī)模，進展比較穩(wěn)定；高中部是在學(xué)校部的基礎(chǔ)上舉辦的，各方面的管理都跟不上進展的速度，也難以應(yīng)對激烈的競爭形勢。 學(xué)校教務(wù)處的現(xiàn)狀：教務(wù)副主任三人：任剛、龔宋軍、姜勇；教務(wù)員：袁園、萬黎明；文員：張海。因教務(wù)處的主要負責(zé)人始終在更換和調(diào)整中，這幾位工作人員也在不斷的調(diào)整和適應(yīng)，工作在努

13、力做，卻沒有得到很好的引領(lǐng)，各人有各人的思想和主見，整個教務(wù)工作也不好支配和開展。 教務(wù)工作，原來就是個復(fù)雜的工程，再加上這些現(xiàn)狀，可謂是舉步維艱，如履薄冰，所以，我們所先要確定教務(wù)處的管理理念，那就是：精細化管理。 二、面對現(xiàn)狀，嚴抓落實，統(tǒng)一工作思想。 人心齊，泰山移。只有工作思想統(tǒng)一了，我們的工作才能更好的開展和推動。而這種思想上的統(tǒng)一，最好的方式就是在工作中進行。所以，我們打算嚴抓各項常規(guī)工作，在工作的過程中去發(fā)覺問題，解決問題。不求四平八穩(wěn)，但求每一件事情都能落實到位，有人去組織開展并對此事負責(zé)。 1、教學(xué)常規(guī)的管理。規(guī)范教案的書寫，規(guī)定批改作業(yè)、聽課的量次數(shù)。轉(zhuǎn)變過去一個月檢查教案

14、的習(xí)慣，以周為單位，避開因時間長而造成的遺忘和失誤。作業(yè)、聽課以周、月來進行檢查，學(xué)期最終進行總檢查，對過程中沒有仔細落實和弄虛作假的進行嚴懲。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，老師們從剛開頭的抵觸，到接受，到適應(yīng)，基本上達到了肯定程度上的統(tǒng)一，工作的開展也順暢許多。 2、教研活動的開展。以教研組為單位，各教研組在校內(nèi)組織每位老師上公開課，全組老師進行評分及評課，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。再就是主動參與縣里面的各種教研活動，如高中教研部的教研會爭論、優(yōu)質(zhì)課競賽、外出學(xué)習(xí)溝通等，給我校的教學(xué)工作注入新的思想和血液，促進老師思想的轉(zhuǎn)變。在組織老師教研活動的同時，組織豐富多彩的同學(xué)活動，如語文組的書法大賽、藝

15、體組的文藝表演及書畫展、理綜組、外語組的學(xué)問競賽等，進行肯定的嘉獎，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)多方面的力量。 3、合理組織支配考試。以考促學(xué)、以考促教，考試雖不是最科學(xué)的方法，但就成果而言，卻是最有效的檢測方法。本學(xué)期，教務(wù)處共組織了7次考試，全校性的期中期末考試，8月份高三的初步摸底考試，9月份初高中畢業(yè)班的聯(lián)考，xx月份初高中的月考，xx月份高二班級的學(xué)業(yè)水平考試、高三班級的會考。每次考試，我們都細心支配，不斷的積累閱歷，查找最合理的考試方案，在期末考試支配中，我們制定了比以前任何一次都相對合理的考試方案。在考試過程中，我們都在嚴厲考風(fēng)考紀，從監(jiān)考老師到同學(xué)，我們都嚴格根據(jù)制度來執(zhí)行。在

16、期末考試中最能體現(xiàn)，我們以此來整風(fēng)整紀，促進良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。 4、堅持評教工作，始終把握以同學(xué)為主體。每個月確定對老師民意測評的主題，引導(dǎo)同學(xué)對老師進行客觀公正的評價，賜予同學(xué)參加老師的考評的權(quán)力。我們歸納總結(jié)后，準時的將看法反饋到相關(guān)的老師處，以便老師準時的進行調(diào)整與改正，促進老師的教法和同學(xué)的學(xué)法相統(tǒng)一。 5、建立老師的業(yè)務(wù)檔案。將老師的備課、聽課、評教、考評等檢查和考核數(shù)據(jù)歸納匯總，建立老師的業(yè)務(wù)檔案，規(guī)范管理，以便學(xué)校全面而深刻的了解每一位老師，對支配和配備各班級各班的老師供應(yīng)最全面的資料和最精準的數(shù)據(jù)。 6、統(tǒng)籌支配招生和家訪工作。生源，就是學(xué)校的生命線，沒有同學(xué)，我們就無法談

17、訓(xùn)練。為了更好的留住現(xiàn)有的同學(xué)，我們加強各項教學(xué)管理，使同學(xué)愛學(xué)并在成果上有所提高，不斷進步。家訪，是我們了解同學(xué)，與家長溝通溝通的一個很有效的方法和途徑。寒假期間，我們已經(jīng)制定了嚴密的家訪方案，方案三天完成，原則上全體老師參與，親身體會招生的不簡單，以便更加珍惜和愛惜我們的同學(xué)。 7、合理支配各班級各班級的老師、課程及各科目的課時設(shè)置。依據(jù)老師業(yè)務(wù)力量的不同和班級狀況的不一樣，通過爭論討論，進行不斷的調(diào)整更換，讓老師在適合他自己的位置上發(fā)完發(fā)熱。實行敏捷多樣的排課方式，統(tǒng)一排課，統(tǒng)籌全校課表，嚴格調(diào)代課手續(xù)和制度，用臨時課表補充各種活動及改變，盡量做到不耽擱同學(xué)正常的學(xué)習(xí)。再就是面對新舊教材

18、的交替，各科目的課時設(shè)置也不一樣，本學(xué)期我們教務(wù)處進行了深化討論和調(diào)查，制定了科目課時設(shè)置的幾套方案，為學(xué)校和老師在課時支配上供應(yīng)了第一所資料。我們還將進一步的討論，使課時設(shè)置更加的合理。 8、組織各種會議，注意會議的質(zhì)量。會議，是用來支配工作和統(tǒng)一思想的。本學(xué)期教務(wù)處組織開展了教研組長會議、畢業(yè)班老師座談會、教職工會議等。每次會議我們都仔細預(yù)備會議內(nèi)容，利用會議下發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料，開展相關(guān)理論和文件的學(xué)習(xí)，給老師們正確的思想引導(dǎo)，傳達學(xué)校最新最精準的訓(xùn)練教學(xué)理論和思想。 三、遵照制度，公正公正，統(tǒng)一執(zhí)法尺度。 學(xué)校要進展，要擴大規(guī)模，只能靠制度來管理，而且制度要嚴格并落實到位。制度制定了，假如

19、沒有落實的話，不如沒有制度。我們學(xué)校的各項制度都比較齊全，但在執(zhí)行力度上還有待加強。本學(xué)期，我們教務(wù)處用制度說話，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項制度。每項工作都對老師公開，堅持公正公正原則，也歡迎老師來教務(wù)處問詢。統(tǒng)一執(zhí)法尺度，盡可能的削減或避開人為因素。我信任，只要我們能夠堅持制度，統(tǒng)一執(zhí)法尺度，我們的工作也會越來越順暢，老師們也會覺得工作環(huán)境的合理與舒適。 一個學(xué)期結(jié)束了，教務(wù)處的各項詳細的工作無法一一列舉，但我們教務(wù)處成員基本上能夠思想統(tǒng)一，步調(diào)全都，有條不紊的開展各項工作，仔細完成自己所負責(zé)的工作。無論是在細想上還是在責(zé)任心上，還是在業(yè)務(wù)力量上，都比以前有了很大的進步和提高。我們的老師們也在不斷的

20、調(diào)整自己的思想，盡可能的與學(xué)校的進展同步。我們在努力做好本職工作的同時，也在不斷地協(xié)作學(xué)校的其他部門的各項工作。當然，我們的工作還剛起步，還有許多地方做的不到位，如考勤考評工作還應(yīng)更細致化，對少數(shù)老師的業(yè)務(wù)跟進力度不夠，對課堂的管理還欠缺，對學(xué)籍的管理還應(yīng)更專業(yè)化，教學(xué)成果的考核還不完備，教研活動形式單調(diào)，畢業(yè)班的討論工作和管理力度還有待加強，教學(xué)資料的選取和征訂渠道有待拓寬，老師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)還需加強，老師之間的評比距離還有待拉開，各項制度還有待修改完備這些，都是我們今后工作的努力方向。 學(xué)校的管理是個高校問，要想徹底轉(zhuǎn)變目前的管理狀況還需要很長一段時間，要想使學(xué)校的進展更上一個臺階，還需

21、要更大的改革力度。不管怎么樣來管，只要大家都在不斷的思索，都在努力仔細的工作，都在落實每一件事情，我們學(xué)校就會不斷的進展壯大。作為學(xué)校工作的核心部門，我們將一如既往的開展各項工作，爭取將學(xué)校的教務(wù)管理推向一個新的臺階，拿出質(zhì)量，讓同學(xué)、家長、.更加的信任我們xx民族中學(xué)！ 教務(wù)處工作總結(jié)4 XX年業(yè)已結(jié)束，一年來，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師同心同德，根據(jù)期初制定的教學(xué)方案，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，仔細落實課程方案，抓好教學(xué)監(jiān)控，強力推動技能訓(xùn)練，大面積提高

22、教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校進展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)常規(guī)管理 1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴格執(zhí)行課程方案，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到三表上墻，嚴格根據(jù)課表上課。堅持同學(xué)的全面進展，差異進展和可持續(xù)進展，使每一位同學(xué)能健康進展，嚴格掌握同學(xué)的在校時間和同學(xué)作業(yè)量，切實減輕同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注意抓好培優(yōu)補差工作，在照看好差生的同時，要重視培育優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進一步規(guī)范老師的課堂行為。 2、切實抓好課堂教學(xué)。首先老師依據(jù)工作要求早作預(yù)備，早落實。做到仔細鉆研教材，把握教材編寫意圖，用好教材。仔細備課，明確教學(xué)重難點，細心設(shè)計教法，仔細上課

23、，主動提倡合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，仔細批改作業(yè)，準時反饋；仔細組織同學(xué)參與各類愛好活動，仔細輔導(dǎo)，仔細組織同學(xué)進行考核，統(tǒng)計好考核成果，做好試卷分析。 3、加強對教研活動的管理。本學(xué)期，教務(wù)處依據(jù)各學(xué)科及本校實際狀況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學(xué)期教研活動的重點，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動的詳細要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。 4、加強對聽課活動的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓舞老師主動開展相互

24、間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，老師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入老師常規(guī)考核之中。 5、加強對各類文檔的管理。依據(jù)市縣訓(xùn)練局和學(xué)校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責(zé)，各項工作力求做到規(guī)范、有效。如同學(xué)的學(xué)籍管理、作息時間的支配、課程方案的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時能仔細做好各類資料的收集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展供應(yīng)了保障，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的預(yù)備。在綜合督導(dǎo)狀況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。 二、常規(guī)工作狀況通報 1、出勤： 2、教學(xué)評

25、估： 3、公開課 本學(xué)期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年老師公開課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年老師公開課3節(jié)，英語老師公開課3節(jié)，機電模具老師研討課3節(jié)，電子電器老師公開課2節(jié)，服裝美術(shù)老師3節(jié)，財會老師2節(jié)，旅游農(nóng)科類老師2節(jié)，新老師匯報課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課老師對研討活動中存在的問題進行了準時的反思、溝通，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進行公開教學(xué)與研討，使廣闊老師的業(yè)務(wù)力量得到了明顯的提高。 三、先進典型事例 馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平常加強教學(xué)之間的溝通，在高三英語教學(xué)中，從備課到課外練習(xí)，彼此之間團結(jié)協(xié)作，取長補短，做到資源共享，保證了各學(xué)問點的廣泛性、

26、全面性、系統(tǒng)性和精準性?？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學(xué)校較遠，早輔導(dǎo)不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅持開展早輔導(dǎo)，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴音器用于教學(xué)，以保證教學(xué)效果。計算機組吳學(xué)軍組長、電子組唐仁雄組長，針對學(xué)校目前狀況和本專業(yè)教學(xué)特點，擬改革本組專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學(xué)方法。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論學(xué)問的同時，加強同學(xué)的專業(yè)思想訓(xùn)練，在學(xué)校實習(xí)條件較差的狀況下，發(fā)動組織電子專業(yè)同學(xué)購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習(xí)工具，既大大提高了同學(xué)的專業(yè)愛好，又為學(xué)校解決了實際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性，他以挑戰(zhàn)極限

27、，超越幻想為主題在班內(nèi)開展勵志訓(xùn)練，為全班同學(xué)制定了09年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成果的奮斗目標并制成宣揚板報于以公示，大大激勵了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積級性，目前288班同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)看法端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚。龔建英老師擔(dān)當276班英語專業(yè)課程的教學(xué)，多方主動查找資料，主動為同學(xué)墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機時沒有缺席過一節(jié)課，并且每節(jié)上機課自始自終耐煩細致的輔導(dǎo)同學(xué)。謝繼禹老師利用晚自習(xí)講正課，受到同學(xué)的好評。機房管理員彭祥云老師想盡一切方法，不分白天黑夜，耐煩細致的輔導(dǎo)同學(xué)，準時處理突發(fā)大事，仔細核對考試數(shù)據(jù)，保障了我校職業(yè)應(yīng)用力量等級考試的順當完成。劉嵐嵐老師自費去杭州

28、參與教研教改研討會。 四、兩項開創(chuàng)性的工作 本期組織了兩項具有開創(chuàng)性意義的工作：一是組織同學(xué)參與了婁底市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎；二是組織同學(xué)參與了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務(wù)與管理組第26名，鄒柳獲第31名。 首次組織同學(xué)參與這樣的競賽活動，既擴大了學(xué)校的聲譽，又為我校今后的教學(xué)工作積累了不少閱歷。 五、存在的主要問題和努力的方向 半年來，我們的工作取得了肯定的成果，但我們的工作還有許多做得不夠的地方，問題也還不少，主要表現(xiàn)在：部分老師表現(xiàn)責(zé)任心不強，上課時常遲到乃至缺席等；組織教學(xué)依舊不嚴，同學(xué)打瞌睡、做與上課無關(guān)的事時，有的科任老師不管

29、或管不著，同學(xué)上機課不指導(dǎo)督促同學(xué)完成教學(xué)任務(wù)，任憑同學(xué)漫游等；不仔細鉆研教材，創(chuàng)新教法，不準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)要求，教與學(xué)脫節(jié)，收不到好的教學(xué)效果；不按時參與公開課的聽課和評課，不相互借鑒勝利閱歷，取長補短，固步自封，方法落后、學(xué)問陳舊，跟不上時代的教學(xué)要求，有的有點成果就夜郎自大，自以為了不得等；部分老師對同學(xué)要求不嚴，上課聽之任之，課堂紀律較差，甚至有個別老師允許同學(xué)上正課看電視；存在私自兌課現(xiàn)象；有個別老師不顧教學(xué)任務(wù)能否完成，不管教學(xué)效果能否達到，不論大事小事，有事沒事，總是喜愛請假辦私事。 上述問題的存在，緣由是多方面的，但其產(chǎn)生的負面影響都是全都的，勢必制約著學(xué)校管理水平

30、、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的提高。在新的一年里，我們必需仔細討論對策，加以整改，為此，特做如下設(shè)想：依據(jù)目前學(xué)校師資現(xiàn)狀，合理、科學(xué)地支配老師任教課程，全面調(diào)動老師的主動性，進一步提高課堂教學(xué)效率；進一步加強教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，鼓舞老師在教學(xué)過程中求真務(wù)實，不弄虛作假；進一步加強校本培訓(xùn)工作，不斷提高老師業(yè)務(wù)力量。 教務(wù)處工作總結(jié)5 平安穩(wěn)定工作，是教務(wù)處順當開展訓(xùn)練教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有平安穩(wěn)定的環(huán)境，教務(wù)處的各項工作都無法正常進行。為此我們以對家長和同學(xué)高度負責(zé)的精神，仔細開展好平安訓(xùn)練活動，并在平安訓(xùn)練基礎(chǔ)上普遍開展了平安檢查和建章立制工作。現(xiàn)將我處平安訓(xùn)練工作作如下

31、總結(jié)： 一、抓平安工作措施得力，成效顯著。 我們對平安訓(xùn)練工作特別重視，常抓不懈。一是從平常的平安訓(xùn)練入手，消退思想上的隱患。每學(xué)期的開學(xué)要講平安；放歸宿假、寒暑假時，在給家長一封信也強調(diào)平安；同時加強對同學(xué)平常的平安訓(xùn)練與管理，充分利用板報、電視、廣播宣揚平安常識；利用班會講平安。強調(diào)同學(xué)的坐姿。體育課上活動前先講平安及留意事項。二是加大平安檢查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次對教室、寢室、同學(xué)活動場所的每一角落，每一個電源開關(guān)、燈頭、插座，進行了全面檢查，發(fā)覺問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭準時更換。三是明確責(zé)任、建立規(guī)章，狠抓落實。班上發(fā)動同學(xué)個個參加，按區(qū)域劃分了責(zé)任，對教室

32、、寢室、同學(xué)常常聚集的場所等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位，都明確了責(zé)任人。 二、扎實落實平安防范責(zé)任制。 本學(xué)期我們組成由班主任、科任老師、同學(xué)干部參與的平安檢查 組，對全班各寢室進行全面細致地檢查。尤其對用電、用火的設(shè)施，對易燃易爆、管制刀具、鋼條等危急品進行了重點檢查，對同學(xué)聚集的場所進行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對發(fā)覺的問題準時進行了處理和報告、加以整改。我們還進一步明確了各寢室長平安職責(zé)，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。 我們把維護平安穩(wěn)定作為常常性工作來抓。一是強化管理，提高責(zé)任意識。成立了平安工作教務(wù)處管理小組，形成平安信息報告工作網(wǎng)絡(luò)。進一步深化了"責(zé)任重于泰山"的平安工作意識。二

33、是加強訓(xùn)練，健全制度，落實平安穩(wěn)定責(zé)任制。為此，我加強了同學(xué)日常法制訓(xùn)練和平安訓(xùn)練。定期對同學(xué)進行法制訓(xùn)練和校規(guī)校紀訓(xùn)練，把平安訓(xùn)練貫穿到訓(xùn)練教學(xué)各項活動中，強化了同學(xué)平安防范意識。三是加大督導(dǎo)檢查工作，加大整改措施。 總之，我們平安訓(xùn)練工作堅持了平安第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、重在訓(xùn)練的方針，做到了組織落實、訓(xùn)練準時、管理到位。一期來，同學(xué)沒有發(fā)生過平安事故，保證了我們正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序。 教務(wù)處工作總結(jié)6 本學(xué)期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和協(xié)作下，圍繞開學(xué)初提出的工作目標，仔細做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體

34、素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深化教學(xué)一線，為老師、同學(xué)服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 一、仔細規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學(xué)秩序。 1、仔細抓好各項教學(xué)常規(guī)。 （1）、每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查（即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末）；每循環(huán)抽查老師業(yè)務(wù)，在教研會上通報； （2）、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議； （3）、每循環(huán)至少進行一次教研組、備課組活動； （4）、協(xié)作督導(dǎo)室、教研室對老師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查；準時通報，準時整改； （5）、不打招呼，推門聽課； （6）、每一天抽查老師的上課、辦公、輔導(dǎo)狀況等。 2、加強考勤檢查。

35、教務(wù)處堅持每一天抽查老師的在崗狀況，嚴查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象；重點抓好一早一晚，加大早晚自習(xí)的檢查力度；基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教務(wù)處在開學(xué)初制定了教學(xué)工作考評方案，設(shè)計教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊，每一天有檢查，有記錄，落實到人。 3、抓好質(zhì)量檢測。 （1）、各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務(wù)會議，支配好考場、考務(wù)工作，對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一支配，確保了考試的順當進行； （2）、考試中始終貫徹“降低難度，構(gòu)成梯度，加大題量，注意基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀訓(xùn)練關(guān)，進一步培育了同學(xué)的誠信意識，自律意識和群眾榮譽

36、感。 （3）、加強考試的總結(jié)反饋，查漏補缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課老師務(wù)必寫好試卷分析，分析同學(xué)的考試成果，進行自我剖析，開展批判和自我批判；對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學(xué)科，教務(wù)處會同教研組、備課組進行仔細分析，查我緣由，制定整改措施，職責(zé)到人。有效地促進了班級間、學(xué)科間的平衡進展。 4、加強對老師訓(xùn)練教學(xué)潛力的全面考核。 （1）、校長室、教務(wù)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次進行評教評學(xué)活動，廣泛聽取同學(xué)的看法和推舉，對教學(xué)過程中存在的問題，準時與相關(guān)老師溝通，力爭最大程度提高老師教學(xué)水平。 （2）、學(xué)期末，教務(wù)處依據(jù)優(yōu)秀老師評比方案，對老師一學(xué)年以來的教學(xué)成果全面量化，積分考核，便于老師的

37、調(diào)整和定級。 5、注意教學(xué)的過程管理。不定期抽查老師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，準時、全面、真實地了解老師的教學(xué)狀況。發(fā)覺問題，準時指出，限期整改。 6、仔細貫徹上級關(guān)于實施素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，嚴格執(zhí)行訓(xùn)練法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教務(wù)處會同校長室在學(xué)期初印發(fā)了嚴禁亂定資料的通知，并印制了征訂材料審批單。要求資料的征訂務(wù)必由備課組老師群眾討論，并報教務(wù)處審核，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。 7、專心開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)學(xué)問過關(guān)等競賽。為進一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，各級部結(jié)合同學(xué)的實際狀況，由教研組、備課

38、組命題，廣泛開展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、預(yù)備充分、細心命題、仔細批改、準時總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七班級各備課組；八班級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組；九班級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組等。 8、針對雙休日時間較長，按校長室、教務(wù)處要求，各備課組結(jié)合自身實際有方案、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七班級備課組針對試驗班和一般班分別布置雙休日作業(yè)。 9、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八班級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的細心組織支配下，已構(gòu)成常規(guī)。 10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實

39、到位。 11、加強對物理、化學(xué)等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教育主任為副組長的理化試驗領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化試驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，持續(xù)各室衛(wèi)生干凈。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，職責(zé)到人。 12、做好中考各項工作，（1）做好報名工作（2）做好體育加試和理化加試等各項工作 二、加強教研組、備課組隊伍建設(shè)，注意教研活動的時效性。 1、提高熟悉，增加組織紀律性。 每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習(xí)及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前務(wù)必點名，如實記錄，確

40、保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定資料。 2、各教研組能按教務(wù)處要求，仔細組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。個性是語文、數(shù)學(xué)、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的細心組織下，活動開展有條不絮。 3、各備課組能仔細開展備課組活動。活動時，目標明確，預(yù)備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人；到達集思廣益、共同提高的目的。評課時能仔細準時，直言不諱?；镜竭_了準時溝通，如實反饋，團結(jié)合作，共同進步的.目的。如：七班級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組，八班級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組，能仔細完成教務(wù)處支配的各項工作；邵長志、喬益民

41、、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清楚，領(lǐng)先垂范。九班級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作悄悄無聞、踏實仔細。 4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實際制造性地開展工作。 九班級的語文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成果為目標，腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集整理資料，為本組老師、個性是新老師帶給便利，做到資源共享，既減輕了老師和同學(xué)的負擔(dān)，又起到了良好的教學(xué)效果。七、八班級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上，切實抓好循環(huán)考；邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了超多工作；七班級英語備課組組長王小

42、響老師、八班級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語；七、八班級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作仔細，能把積累的工作閱歷向本組老師推廣；藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高，同時在學(xué)期末進行驗收。 三、加強對青年老師的培育： “青年老師的最大福利，就是培訓(xùn)”。對青年老師的培育目標是：“一年上路，兩年過關(guān)，三年成才”。 1、加強理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)問水平。 2、發(fā)揮教研組、備課組的群眾幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為老師學(xué)習(xí)溝通的平臺。 3、開展新老老師拜師結(jié)對活動，使青年老師學(xué)有方向、學(xué)有目標。 4、透過開展“陽完高效課堂教學(xué)大獎賽”、

43、“推門聽課”等活動促進青年老師教學(xué)潛力的提高?！瓣柾旮咝дn堂教學(xué)大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了超多工作。在“陽完高效課堂教學(xué)大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的老師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。 四、教科研工作。 1、本學(xué)期教研課題陽完高效課堂，各教研組、備課組能圍繞教研課題專心開展各項教研活動，力爭每一節(jié)課都做到陽完高效。 2、經(jīng)過近一年的努力，老師的理論水平慢慢提高，個性是青年老師的教研潛力較快，有多名老師的論文、教案或輔導(dǎo)

44、同學(xué)獲獎。 3、圍繞“有效教學(xué)”，七、八班級數(shù)學(xué)備課組專心推行課改，實施“學(xué)案教學(xué)”，取得了必需成效，積累了部分閱歷。 五、加強學(xué)籍管理： 1、加強學(xué)籍管理，嚴格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。 2、加強電子學(xué)籍的管理工作，加強電子學(xué)籍管理人員的工作職責(zé)心，確保輸入的信息精準無誤。 六、存在問題： 1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進行規(guī)范管理，填調(diào)課單，上報教務(wù)處。 2、公開課的質(zhì)量尚需進一步提高；少數(shù)老師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。 3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，部分老師材料不上交不準時；部分老師不能仔細備課，或備課流于形式；

45、作業(yè)批改不仔細、不準時，缺乏敬業(yè)精神。 4、老師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。 教務(wù)處工作總結(jié)7 一、開學(xué)以來的工作： 一是領(lǐng)導(dǎo)重視，重點突出，效果明顯。六班級是畢業(yè)班級，也是統(tǒng)考班級，自開學(xué)以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行。特殊是羅校長堅持每天對六班級至少巡察一次，多達每天三次，并參加六班級走訪、考試、總結(jié)等活動。六班級無論老師還是同學(xué)，從精神面貌上還是管理力度上、同學(xué)紀律、考試成果都有明顯的改變。 二是做到了政教、教務(wù)、教研，協(xié)調(diào)全都，通力協(xié)作。和政教處一起召開六班級月考、期中總結(jié)會；家長會；老師會；包括班主任出外學(xué)習(xí)。出外學(xué)習(xí)、講課，教務(wù)處、教科室不分彼此，協(xié)商解決代課難題。常規(guī)教研活動

46、，教務(wù)處擠時間參與。 三是過程質(zhì)量監(jiān)控不放松。晨讀每天巡查，課間每天巡堂。每月月檢按時進行，抽考不定期操作。為迎接縣抽考，教務(wù)處對每位同學(xué)辦理抽測信息卡。班主任做了大量的工作。應(yīng)當說任務(wù)非常繁重和復(fù)雜。 四是教研室來校進行了視導(dǎo)。詳細情如下：好的方面：常規(guī)管理規(guī)范。 教學(xué)環(huán)節(jié)落實。 備課語數(shù)突出，受表揚的老師有郭穎華、朱元十、余艷紅、周小青、方程。特殊表揚朱老師班上作文，同學(xué)寫得好，老師改得好。體音美備課質(zhì)量大幅提升。高國富、周伯東、劉寧瑛、徐勝仙、楊洋等。講課：達標率100%，優(yōu)秀率75%。作業(yè)：語高班級作業(yè)好。數(shù)學(xué)差些?？茖W(xué)達標在80%以上。 問題：1、備課：音美備課課時不足。無教學(xué)反思。

47、品德預(yù)案，二次備課不到位。設(shè)置問題，向同學(xué)提問，預(yù)設(shè)同學(xué)答案等，補充不完整。備課教學(xué)目標要精準。 2、作業(yè)。低班級優(yōu)秀提升。要求同學(xué)不求快，求寫好。英美作業(yè)保管要加強。 二、期中考試狀況： 從組織上看：基本連續(xù)了上學(xué)期的做法。始終把平安放在第一位：考試放假得到局領(lǐng)導(dǎo)簽字批準，教務(wù)處發(fā)放家長一封信，在人員緊缺的狀況下，設(shè)立平安組，應(yīng)當說細致的支配以及全體教職工辛勤努力、家長們的共同協(xié)作，確保了考試平安順當進行。二是考慮老師負擔(dān)。仍舊支配每考室一人監(jiān)考。三是盡力做到工作量的平衡，前后勤之間，個人與個人之間。同時還考慮年老的女老師。四是從監(jiān)考、閱卷、登分、過分、分數(shù)回到各班，操作流程順暢，試卷從閱卷

48、、登分、過分、分數(shù)回到各班做到不拆封。這次考試所不同的是：聽取了很多老師的看法，將由二個班編成三人考室改為四個班編成六個教室或?qū)⑷齻€班編成五個考室。通過與老師了解到，這次考試結(jié)果基本能真實地反映同學(xué)的實際成果。問題：一個班級班數(shù)是奇數(shù)的，每人班有四組同學(xué)同桌。假如是偶數(shù)的，前排不在一排，也有問題。三是四班級有幾個班是條桌。 從試卷上看，一改過去自己出題考試的做法，這次整套期中試卷均是教研室制作。應(yīng)當說同學(xué)有四個不適應(yīng)：一是題型，二是敏捷度，三是容量，四是聯(lián)系上學(xué)期學(xué)問。就語文而言，一班級以考查拼音(32分)和識字寫字)(22分)為主。還兼考查詞語的積累(17分)、簡潔閱讀(6分)和寫話(8分)

49、。學(xué)問點掩蓋廣，難度適中。假如失分的話，閱讀和寫話大部分同學(xué)有問題。二班級語文試卷涉及字詞積累、閱讀、習(xí)作三個部分。既重視對基礎(chǔ)學(xué)問的考查，又注意對同學(xué)力量的檢測。 失分較多的是擴句、音序查字法和大小寫字母的轉(zhuǎn)換、寫話。三至五班級語文試卷均注意基礎(chǔ)學(xué)問積累與運用，閱讀積累與運用、習(xí)作。試題由易到難，留意訓(xùn)練的梯度。六班級語文試卷有特點。重視基儲思維的開發(fā)、語文創(chuàng)意題更有思維價值。閱讀選材包括習(xí)作，注意德育訓(xùn)練訓(xùn)練。數(shù)學(xué)試題：這次整套試題，從形式上與以前相比，無論試題題型還是敘述方式均有所轉(zhuǎn)變。從難度上看，命題綜合性較強，整體難度偏難。從成果分布看，高分段較少，低分段偏多。從失分上看，基本學(xué)問與

50、技能把握不嫻熟。二是試卷本身有題目走出所學(xué)范圍或超出進度范圍(五班級)。思維難度較大。三是平常計算訓(xùn)練量不足；四是沒有養(yǎng)成認真審題的好習(xí)慣。 五是應(yīng)用所學(xué)學(xué)問解決實際力量差。綜合學(xué)科：英語試題偏難，與課標要求有脫節(jié)的地方?？茖W(xué)題型簡潔，品德學(xué)問點掩蓋廣，容量大。問題：科學(xué)-暴露的問題是：同學(xué)不反復(fù)復(fù)習(xí)鞏固。同學(xué)得分大多數(shù)在28至30分之間。英語-同學(xué)審題不全面，沒有耐煩。平常認讀力度(班班之間、同學(xué)之間)不平衡。家長與同學(xué)熟悉程度和重視程度不夠。同學(xué)得分在1520分。品德未引起同學(xué)足夠重視，問答題失多，同學(xué)得分在2025分之間。綜合學(xué)科老師普遍感受：組織教學(xué)困難。課堂效果不好。 教務(wù)處工作總結(jié)

51、8 下半學(xué)期，是一個平常有特別的時期，平常是由于我們的常規(guī)工作有條不紊的進行，特別是由于我們的常規(guī)工作是在冰雪、車禍、火炬?zhèn)鬟f、藏青分子、地震、水災(zāi)等中進行的。 依據(jù)本學(xué)期的工作方案，我們在全面宣揚的基礎(chǔ)上，重在檢查落實。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和廣闊老師的大力支持下，我們教務(wù)處主要進行的工作有以下幾個方面。敬請批判指導(dǎo)。 一、連續(xù)加強和政教處、教科室的聯(lián)系，親密合作關(guān)系，提高工作效率。 和政教處的合作主要是，營造優(yōu)秀班級文化，提高班級的凝聚力，向心力，發(fā)揮班主任的核心作用，培育班主任協(xié)調(diào)班級學(xué)科進展的力量，堅持整體戰(zhàn)，提高班級綜合的文化課成果。 和教科室的合作是主要的，通過和教科室的合作，提升老

52、師的專業(yè)素養(yǎng)，提高老師課堂的針對性和有效性，提高教學(xué)效果，實現(xiàn)自己的職業(yè)抱負。 二、教務(wù)上，注意教務(wù)處職員的學(xué)習(xí) 本學(xué)期，我們主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有： 1、學(xué)校教務(wù)處工作人員的基本要求，明確各自的分工和責(zé)任。 2、學(xué)習(xí)黨的文件，領(lǐng)悟黨在新的歷史時期的工作目標和要求，集合自己的工作特點，提高服務(wù)教學(xué)的思想意識。 3、組織收看收聽關(guān)于四川汶川地震的系列報道，提升自己的人生觀和價值觀，組織參與獻愛心捐款活動。 三、教學(xué)指導(dǎo)上 教學(xué)的指導(dǎo)思想是：以本學(xué)期xx市訓(xùn)練局的校本教研的中心工作“學(xué)科建設(shè)”為指導(dǎo)，以提高老師學(xué)科力量為主線，以提高老師的訓(xùn)練和教學(xué)水平統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作。連續(xù)貫徹xx中學(xué)科建設(shè)實施方案 學(xué)校教

53、務(wù)處在指導(dǎo)班級和教研組日常的教學(xué)工作中以提高老師的學(xué)科力量為核心。 明確老師的學(xué)科力量主要包括設(shè)計教學(xué)的力量、實施教學(xué)的力量和評價教學(xué)的力量和要提高老師的學(xué)科力量必需使老師能夠把握學(xué)科的思想、把握學(xué)科的學(xué)問結(jié)構(gòu)和明確學(xué)科的課程標準（學(xué)科目標）。并把這些重點列入學(xué)期的教學(xué)工作方案之中。 為了貫徹上述訓(xùn)練教學(xué)改革精神，結(jié)合鄭州市訓(xùn)練教學(xué)工作會議中心要求，實現(xiàn)校本教研擯棄在完滑的冰面上，回到粗糙的地面的心理目標。學(xué)校教務(wù)處主要從以下幾個方面進行落實。 1、組織新課程標準圖書，組織老師，以教研組、備課組為單位，學(xué)習(xí)新課程標準。通過這項活動，使老師能夠把握學(xué)科的思想和明確學(xué)科的課程標準（學(xué)科目標）。 2

54、、學(xué)科組組織全體老師構(gòu)建本學(xué)科三年教材的主干學(xué)問系統(tǒng)。通過這項活動使老師能夠把握本學(xué)科的學(xué)問結(jié)構(gòu)和框架， 3、連續(xù)實行我校的“自主學(xué)習(xí)+調(diào)整教學(xué)”課堂教學(xué)模式。通過此項活動，提高老師課堂教學(xué)的實施力量。 4、組織大的學(xué)科教研活動。通過此項活動，實現(xiàn)同伴互助。 5、進行學(xué)科講座活動，通過此項活動，實現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)。 6仔細落實每次大型考試的試卷分析通過此項活動，實現(xiàn)提高老師評價教學(xué)的力量。 7、堅持聽評課制度 8、堅持青年老師（35周歲）參與鄭州市一檢同步考試 9、要求高三的老師，期末的工作改寫為學(xué)科質(zhì)量分析。內(nèi)容主要是：依據(jù)今年的高考試題，結(jié)合自己一年的高三教學(xué)，仔細撰寫高考的質(zhì)量分析，為新一屆高

55、三的教學(xué)供應(yīng)一些指導(dǎo)性建議。（落實） 質(zhì)量分析的格式：（1）、今年學(xué)科的試題；（2）、今年學(xué)科試題的特點；（3）、同學(xué)考試的基本狀況描述（通過了解同學(xué)）；（4）、自己一年教學(xué)過程的得和失；（5）、對本學(xué)科高三復(fù)習(xí)的建議 10、高三在最終要求各學(xué)科依據(jù)對高考信息的把握，整理出最終學(xué)科對同學(xué)參與高考的指導(dǎo)建議（落實） 11、組織講評課的觀摩活動，提高講評課的效率，提升老師實施課堂教學(xué)的力量。 12、考試過程中，任課老師集中做題制度 四、工作中的困惑 在進行校本教研的活動過程中，我們力爭關(guān)注一般老師的心理感受。我們發(fā)覺，我校大部分的老師，其專業(yè)水平能夠引領(lǐng)新課改；其內(nèi)心世界認同新課改；其專業(yè)力量能夠支撐新課改；其課程力量也能夠解讀新課本。但是，在實際的訓(xùn)練教學(xué)實踐中，仍舊實施的是傳統(tǒng)的教書育人的方法，同學(xué)的主體被老師的主導(dǎo)取代；仍舊以講代學(xué)，以講代練；以搶時間、大量布置作業(yè)等方法提高自己本學(xué)科的教學(xué)成果。這些觀念和在訓(xùn)練教學(xué)實踐中的現(xiàn)象，在一些班級的管理者中葉根深蒂固，使教學(xué)改革舉步維艱。 教務(wù)處工作總結(jié)9 一、指導(dǎo)思想與奮斗目標 20xx學(xué)年度下學(xué)期教務(wù)仍舊以黨的訓(xùn)練進展理論和學(xué)校工作方案為各項工作的指導(dǎo)思想，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注同學(xué)終身進展為教學(xué)管理工作的總理念，以促進人的進展、努力使每一個人都得到進步，通過教學(xué)，教會同學(xué)做人、做事、做學(xué)問為教學(xué)工作的